{"id":24210,"date":"2022-04-06T11:01:44","date_gmt":"2022-04-06T09:01:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.imelasavoie.fr\/?p=24210"},"modified":"2022-04-06T13:28:46","modified_gmt":"2022-04-06T11:28:46","slug":"atelier-litterature-la-liste-de-nos-lectures","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.imelasavoie.fr\/?p=24210","title":{"rendered":"[Atelier litt\u00e9rature] La liste de nos lectures"},"content":{"rendered":"\n

Au cours de cette p\u00e9riode, nous avons lu en classe un certain nombre de livres emprunt\u00e9s au CDI.<\/p>\n\n\n\n

La litt\u00e9rature permet souvent de faire un pas de c\u00f4t\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Elle permet de faire de l’histoire de fa\u00e7on d\u00e9croch\u00e9e et retracer des chemins de notre humanit\u00e9 souvent oubli\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

Elle permet aussi de mettre des mots sur nos maux. De comprendre que les humeurs et les sentiments qui nous traversent sont universelles et partag\u00e9s par d’autres. <\/p>\n\n\n\n

Evidemment, nous ne sommes pas seuls. <\/p>\n\n\n\n

Les livres donnent \u00e9galement un \u00e9clairage puissant sur notre pass\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Ils relatent des moments sombres de notre histoire pour que l’on n’oublie jamais d’o\u00f9 l’on vient. <\/p>\n\n\n\n

Ce sont des boussoles qui guident nos pas pour agir et sortir des pi\u00e8ges qui nous sont tendus encore aujourd’hui. <\/p>\n\n\n\n

L’\u00e9cole est un outil central et puissant pour faire grandir les \u00eatres. <\/p>\n\n\n\n

Faire entrer l’homme dans l’humanit\u00e9 diront certains.<\/p>\n\n\n\n

La litt\u00e9rature y tient une place centrale. <\/p>\n\n\n\n

Voici notre liste de lecture pour la p\u00e9riode:<\/p>\n\n\n

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Dans la Louisiane des ann\u00e9es 1960, Blancs et Noirs ne se m\u00e9langent pas. Ruby ne peut pas \u00e9tudier \u00e0 l\u2019\u00e9cole pr\u00e8s de chez elle, r\u00e9serv\u00e9e aux Blancs : elle doit se rendre dans une autre \u00e9cole, bien plus loin de sa maison. Mais la s\u00e9gr\u00e9gation vit ses derni\u00e8res heures et, \u00e0 la rentr\u00e9e de ses 6 ans, Ruby est la premi\u00e8re enfant noire \u00e0 int\u00e9grer une \u00e9cole de Blancs. L\u2019hostilit\u00e9 de la population est immense et, arriv\u00e9e en classe, Ruby est la seule \u00e9l\u00e8ve noire\u2026<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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C’est la premi\u00e8re fois que le grand-p\u00e8re d’Alexandra parle des douleurs de sa propre enfance : les Nazis, l’\u00e9toile jaune, les rafles\u2026 et ce policier de Nancy qui a os\u00e9 d\u00e9sob\u00e9ir aux autorit\u00e9s de Vichy. Pour lui sauver la vie.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Dans un wagon bond\u00e9 qui se dirige vers un camp de concentration, une m\u00e8re juive qui se sait condamn\u00e9e choisit la vie pour son b\u00e9b\u00e9 : elle le jette par la fen\u00eatre. L\u2019enfant vivra, et c\u2019est l\u2019histoire vraie de ce destin poignant qui nous est cont\u00e9e dans ce texte plein de pudeur et d\u2019espoir, magnifiquement illustr\u00e9.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Que se passe-t-il chez les autres enfants ‘ A quoi ressemblent leurs maisons ‘ Qu’elles soient modernes ou antiques, populaires ou luxueuses, en pierre ou en paille, toutes les maisons ont leur secret. Un album aux illustrations d’une forte puissance graphique qui traduisent avec justesse le regard de l’enfant qui nous guide avec candeur d’une maison \u00e0 l’autre, et la nostalgie de l’enfance.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Apr\u00e8s la moisson, le propri\u00e9taire fermier autorise les femmes \u00e0 ramasser les \u00e9pis oubli\u00e9s. La jeune Marie-Jeanne va pour la premi\u00e8re fois avoir sa part dans cette journ\u00e9e particuli\u00e8re. Elle part livrer aux glaneuses un panier-repas. En chemin, elle croise le fils du garde-forestier, les \u00e9coliers, le violoneux.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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En 2010, lors d’un d\u00e9m\u00e9nagement au sein du lyc\u00e9e Jean de La Fontaine, dans le 16e arrondissement de Paris, des lettres et des photographies ont \u00e9t\u00e9 trouv\u00e9es dans une vieille armoire. Enfouis l\u00e0 depuis des dizaines d’ann\u00e9es, ces documents appartenaient \u00e0 une ancienne \u00e9l\u00e8ve, Louise Pikovsky. Plusieurs mois durant, cette jeune lyc\u00e9enne a correspondu avec sa professeure de lettres. Son dernier courrier date du 22 janvier 1944, jour o\u00f9 elle est arr\u00eat\u00e9e avec sa famille. Avec le soutien de la Fondation pour la M\u00e9moire de la Shoah<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Les journ\u00e9es se suivent mais ne se ressemblent pas. Certaines sont heureuses, l\u00e9g\u00e8res, d\u2019autres confuses, gla\u00e7antes, perdues. Il y a des jours o\u00f9 on voudrait dire stop, des jours pour dire je t\u2019aime, des jours o\u00f9 on se met en col\u00e8re. On les attend, on les garde en m\u00e9moire, on les oublie.Une cartographie po\u00e9tique des sentiments qui d\u00e9filent jour apr\u00e8s jour.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Une petite fille dont le papa a choisi la France comme terre d’asile nous raconte son arrachement \u00e0 son pays d’origine, sa joie d’\u00eatre une enfant presque comme les autres petits fran\u00e7ais jusqu’au jour o\u00f9 des policiers en civils l’attendaient devant les grilles de l’\u00e9cole pour la reconduire avec son p\u00e8re hors de nos fronti\u00e8res. La beaut\u00e9 du texte de Rascal \u00e9voque en v\u00e9rit\u00e9 la douleur, l’injustice et l’espoir.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Laurent Lan\u00e7on<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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