En classe Mandela 1, l’ann\u00e9e derni\u00e8re, nous avions d\u00e9j\u00e0 test\u00e9 quelques \u00ab\u00a0d\u00e9bat-philo\u00a0\u00bb. Ce sont des moments o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves peuvent s’exprimer sur un sujet donn\u00e9, ou bien une question, d’ordre philosophique.<\/p>\n\n\n\n
Cette ann\u00e9e, nous poursuivons ce travail, actuellement lors des mardis apr\u00e8s-midi. Voici donc les \u00e9changes des \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sent-e-s mardi 19\/09 autour du th\u00e8me de \u00ab\u00a0la libert\u00e9\u00a0\u00bb :<\/p>\n\n\n\n
Sacha :<\/strong> Pour moi, la libert\u00e9, c\u2019est se faire confiance tout seul, se d\u00e9brouiller tout seul, et choisir soi-m\u00eame. Par exemple, si on peut avoir un rendez-vous avec une fille.<\/p>\n\n\n\n R\u00e9my :<\/strong> Moi, la libert\u00e9, c\u2019est quelque chose qui me fait tr\u00e8s tr\u00e8s plaisir quand on est \u00e0 la maison. \u00c7a me rend heureux.<\/p>\n\n\n\n Jodie :<\/strong> Moi, j\u2019aimerais bien \u00eatre un peu plus libre dans la vie, avoir un peu plus mon t\u00e9l\u00e9phone tous les jours, \u00e0 la maison en tout cas. Avoir un peu plus de libert\u00e9, \u00e7a veut dire aussi que j\u2019aimerais que mes parents soient moins coll\u00e9s \u00e0 moi. J\u2019aime bien le contact, mais il ne faut pas exag\u00e9rer. \u00catre un peu plus libre, ce serait aussi de promener les animaux quand je le veux.<\/p>\n\n\n\n Math\u00e9o P. :<\/strong> La libert\u00e9, c\u2019est de profiter avec ses amis, ses copains, tout le monde ; profiter aussi de la vie, jouer, \u00eatre dehors et \u00eatre en libert\u00e9 tout le temps. Aussi \u00eatre content et lib\u00e9r\u00e9 de tout le monde.<\/p>\n\n\n\n Jodie :<\/strong> Oui, c\u2019est vrai que j\u2019aimerais qu\u2019on profite un peu plus d\u2019\u00eatre un peu proche de ses amis, et de les inviter quand on en a envie, pour venir se baigner ou faire autre chose, ou aux anniversaires.<\/p>\n\n\n\n R\u00e9my :<\/strong> Oui, c\u2019est s\u2019amuser, \u00eatre libre, m\u00eame si la sonnerie elle sonne. Il y a des choses qui sont interdites, comme sortir sans autorisation. Moi je trouve \u00e7a inacceptable, de sortir de la classe sans demander.<\/p>\n\n\n\n Sacha :<\/strong> Par exemple s\u2019il veut sortir de la classe, s\u2019il a des intentions du genre fuguer, parce qu\u2019il n\u2019est pas bien ou qu\u2019il ne veut plus \u00eatre ici, qu\u2019il veut sortir discret\u2026 d\u2019un c\u00f4t\u00e9, dans la vie, il faut un peu de libert\u00e9 pour certaines choses pour s\u2019\u00e9panouir, mais c\u2019est pas forc\u00e9ment toujours bien ; par exemple si on sort de l\u2019\u00e9cole et qu\u2019on loupe les cours alors que c\u2019est bien pour la vie. C\u2019est comme si on ratait de savoir lire par exemple.<\/p>\n\n\n\n Moi je pense que la libert\u00e9, c\u2019est une chose qu\u2019on peut faire, mais avec de bonnes intentions. Si on fait les choses avec de mauvaises intentions, ce n\u2019est pas bien.<\/p>\n\n\n\n R\u00e9my :<\/strong> La libert\u00e9, c\u2019est ce qu\u2019on a chez nous, dans notre vie. C\u2019est quelque chose qui nous permet de nous amuser, quand on veut.<\/p>\n\n\n\n Sacha :<\/strong> Si on peut s\u2019amuser quand on veut, il y a quand m\u00eame des limites. Par exemple, si tu veux t\u2019amuser, aller au parc\u2026 d\u2019accord, mais selon l\u2019intention, parce que par exemple si tu fais n\u2019importe quoi sur la route, tu peux te faire percuter.<\/p>\n\n\n\n Madame Rollin :<\/strong> Du coup, la libert\u00e9, \u00e7a peut \u00eatre dangereux ?<\/p>\n\n\n\n Sacha :<\/strong> Oui, \u00e7a d\u00e9pend de l\u2019intention. Par exemple si quelqu\u2019un veut aller au parc pour taper quelqu\u2019un d\u2019autre.<\/p>\n\n\n\n Math\u00e9o P.\u00a0:<\/strong> Alors, il ne faut pas trop s\u2019amuser non plus, parce que sinon apr\u00e8s on est excit\u00e9 et on a du mal \u00e0 se calmer.<\/p>\n\n\n\n La classe Mandela 1<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En classe Mandela 1, l’ann\u00e9e derni\u00e8re, nous avions d\u00e9j\u00e0 test\u00e9 quelques \u00ab\u00a0d\u00e9bat-philo\u00a0\u00bb. Ce sont des moments o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves peuvent s’exprimer sur un sujet donn\u00e9, ou bien une question, d’ordre philosophique. Cette ann\u00e9e, nous poursuivons ce travail, actuellement lors des … Continuer la lecture