Archives de catégorie : DINAMO2

Bonjour je vais vous raconter mon premier jour de stage à l’IME de Condamine. J’ai commencé hier, mardi 3 octobre. Mes heures de stage sont de 8h30 à 14h30. Je suis arrivée sur mon lieu de stage à 9h00 car … Continuer la lecture →

Ce matin, jeudi 5 octobre, nous avons fait une randonnée sur le patrimoine d’Hauteville. Nous étions dans l’époque contemporaine (après 1789). Nous avons vu un lavoir de 1891 qui était la machine à laver de l’époque. C’était un lieu où les … Continuer la lecture →

Atelier espace vert En atelier espace vert depuis le début de l’année, nous avons commencé à  aménager l’atelier. On a fixé des supports pour suspendre les outils comme par exemple des râteaux à feuilles, des pelles, des râteaux, des bêches … Continuer la lecture →

Je suis très content parce que je vais bientôt travailler avec le cirque Eden circus. C’est des amis à  moi.  Ca va faire 10 ans que je travaille avec eux. Ils  me connaissent très bien. Ils m’ont dit que je faisais du bon travail. … Continuer la lecture →

Ce matin, jeudi 28 septembre, nous avons fait une balade mathématique autour d’HS avec la classe de Madame Dixon. Nous avons pris des photos. A vous de trouver ce qu’il y a de mathématique dans ces quelques photos. On a … Continuer la lecture →

Pour tracer un cercle, j’utilise un compas. Un  quadrilatère, c ‘est une figure à 4 côtés. Le rectangle, c’est un quadrilatère avec deux côtés opposés de même longueur et 4 angles droits (90°). Un carré, c’est un quadrilatère avec 4 … Continuer la lecture →

Voici des questions que nous avons préparé en classe pour la visite à l’ESAT du Croq’Ain mardi 3 octobre: Quelles sont vos activités dans votre ESAT ? Quels sont vos horaires de travail ? Y a- t -il un foyer d’hébergement dans … Continuer la lecture →

Depuis la rentrée, tout se passe bien pour moi. J’ai beaucoup progressé en lecture. J’ai fait des progrès aussi en maths. J’arrive à bien compter la monnaie. Je calcule plus vite qu’avant. Je fais des efforts en classe pour bien … Continuer la lecture →