le loto sportif

Les lotos sportifs ne sont pas compliqués à faire. Il suffit d’aller au bureau de tabac, prendre des fiches de loto sportif comme cela:

 

loto

La plus petite somme que l’on peut jouer  est  1 euro et on peut miser autant que l’on veut.

Ces jeux-là sont interdits aux moins de 18 ans parce que ce sont des jeux d’argent. Je joue avec mon père.

loto1

Pour les fiches, si je coche les 1 cela veut dire que c’est une victoire à domicile. Si c’est N,  ça veut dire qu’on parie sur le match nul et 2 est une victoire à l’extérieur.

Je parie sur quatorze matchs. Je ne dois pas faire plus de trois fautes dans mes pronostics.

Par exemple, pour le match Lyon – Saint Etienne, résultat 3 – 0, si j’avais parié une victoire à domicile j’aurais eu un résultat juste.

Quand on a terminé le parie le buraliste nous donne un justificatif comme cela :

 

loto2

 

COLOMBIER Mickaël

Publié dans actualités, CECOF | Laisser un commentaire

Défi artistique par Mickaïl

Que représente le dessin ?

Trouvez la logique et l’organisation qui se cache dans ce dessin ?

Aide: foot

A vous de jouer !

miMickaïl

Publié dans actualités, DINAMO2, Les classes et ateliers | 5 commentaires

Les drapeaux

J’ai réalisé un travail en atelier: Peindre des drapeaux.

J’ai commencé à tracer une verticale de 14 cm ,

Après , j’ai tracé une horizontale de 6 cm.

Ensuite , j’ai tracé 15 cm à l’horizontale à droite avec une règle et un crayon .

2)J’ai tracé les drapeaux avec une  règle et un crayon .je devais partager 15 cm en 3 : J’ai calculé 15÷3=5 et j’ai tracé les lignes verticales de mon drapeau  de 14 cm

3)Enfin, j’ai commencé à peindre avec des petits pinceaux.

J’ai choisi les drapeaux Français :bleu/⁄blanc / rouge

Italie vert/ blanc /rouge

Allemagne noir /rouge /jaune

Pour ne pas dépasser, j’ai posé du scotche sur les bandes des drapeaux.

Afficher l'image d'origine

Allemagne

Résultat de recherche d'images pour "les drapeaux de maroc"

maroc

Afficher l'image d'origine

Algérie

Afficher l'image d'origine

France

Afficher l'image d'origine

grande bretagne

Afficher l'image d'origine

Belgique

Afficher l'image d'origine

Italie

Kenza Bondeux

 

Publié dans actualités, CECOF | 5 commentaires

Le shampooing en coiffure

Jeudi 26 novembre, je suis allée en coiffure. j’ai aidé les 1ères année CAP à faire un shampooing. Après, j’ai travaillé une tête à coiffer.

Tout d’abord , j’ai réalisé un shampooing : j’ai mouillé les cheveux.

J’ai utilisé du shampooing et massé le cuir chevelu. J’ai ensuite appliqué un soin ( pour nourrir les cheveux et démêler) puis, j’ai rincé.

Enfin, j’ai démêlé les cheveux avec un peigne et j’ai commencé à faire le brushing (j’ai approché le sèche- cheveux près des cheveux et utilisé la brosse à brushing pour bien sécher les racines et prendre du volume.

Cassandra Amiot

IMG_3755

j’installe la tête à coiffer

IMG_3757

le shampooing

 

 

 

 

 

 

Publié dans actualités, CECOF | 12 commentaires

Mon stage en cuisine

Rapport de stage

Nom : Turna.

Prénom : Mikail

Je remercie  mon chef Jean-Louis de m’avoir formé dans ce stage.

I Introduction

Contexte du stage : J’ai réalisé  ce stage dans le cadre d’une formation de 2 semaines. J’ai travaillée  dans un collège  en cuisine collective.

Il y a 1 chef et 5 salariés.

C’est une cuisine de collège.

Leur activité principale est de faire à manger pour les jeunes le midi et faire la plonge.

II Mon travail lors du stage

Je commençais à 7h30.

Je finissais à 15h les mardis et jeudis. et à 12h les mercredis et vendredis.

J’avais une pause de 9h45  jusqu’à 10h et de 11h  à 11h30.

Pour aller en stage j’ai étais véhiculé par Didier.

Pendant le stage, j’ai préparé les entrée et plats et fait la plonge.

J’ai utilisé une planche à découper et un couteau.

III Les apports du stage : Ce que j’ai appris

J’ai appris à nettoyer et à utiliser le lave-vaisselle. J’ai également appris à préparer des entrées (la salade par exemple).

Le stage correspondait à  ce que j’attendais.

Je pense que mon chef était content de mon travail.

Il va peut-être me proposer de m’embaucher en CAP pendant 1 an.

IV Conclusion

Ce qui m’a aidé à découvrir ce métier, c’est que je me suis fait plaisir à réaliser la plonge et à faire à manger aux jeunes.

Publié dans actualités, CECOF | 6 commentaires

Les artistes de la pro 3

thoThomas

moMohamed

mickaïl 1Mickaïl

maudMauddorianDorian

lionelLionelCorentinCorentin

christopheChristophe

alexisAlexis

Publié dans actualités, DINAMO2, Les classes et ateliers | 5 commentaires

Course d’orientation à la Ragiaz par Aysegül

Course d’orientation à la Ragiaz

Qu’est-ce que c’est une course d’orientation ?

C’est une course où il faut trouver des balises dans la forêt. Il faut bien regarder la carte et bien observer la légende. Les balises sont marquées sur la carte avec des nombres 22, 14, 2, 16, 32, 4, 1, 12, 50, 21… Et tout est mélangé. Il faut faire attention aux pierres glissantes et aux ronces qui piquent. Ca peut faire très très très très mal…

IMGP7636IMGP7640 Aysegül

Publié dans actualités, Les classes et ateliers, Mandela1, Mandela2 | 4 commentaires

Ma passion: l’équitation par Zoé

Il faut brosser le cheval. Il faut lui mettre la selle. On peut faire du pas et du trot. On fait des balades en trottant ou en galopant. Une fois fini, on enlève la selle et on range le cheval dans le box et on lui donne à manger et à boire. Puis, on rentre à la maison.

Image10

Zoé

Publié dans actualités, Les classes et ateliers, Mandela1, Mandela2 | 5 commentaires

Ma passion: le foot par Alexandre

Le foot, j’aime bien depuis que je suis tout petit car j’aime bien tirer le ballon dans les cages. Il y a 11 joueurs par équipe. Un match dure 90 minutes. Il y a deux mi-temps de 45 minutes. La pause dure 15 minutes. Il y a dans chaque équipe un gardien, des défenseurs (il y en a quatre), il y a des milieux (il peut y en avoir aussi 3 ou 4) et il y a aussi les attaquants (il y a 2 ou 3).

Alexandre

Publié dans actualités, DINAMO2, Les classes et ateliers | Un commentaire

Ma vie à l’Ime par Dylan A

Le matin, je me lève à 7h45. Je déjeune. Je me prépare ensuite pour partir au collège. Je prends le bus de Nathalie ou de Didier autour de 9h00 pour aller dans ma classe au collège. Je suis dans la classe de Madame Chaze. J’aime bien les cours d’anglais et les cours d’arts visuels. Au collège, j’ai des amis. Ils s’appellent Rémi et Mattéo. Je me sens bien au collège.

Image9Dylan Aubert

Publié dans accueil, Les classes et ateliers, Mandela1, Mandela2 | Laisser un commentaire