Archives de catégorie : Mandela2

AUJOURD’HUI, J’AI ÉTÉ À LA PISCINE. J’AI FAIT LE JEU DES PINGOUINS SUR LA BANQUISE. IL FAUT PASSER LA TÊTE SOUS L’EAU POUR METTRE LA TÊTE DANS LE TROU SUR LA BANQUISE. J’AI AUSSI FAIT LE JEU AVEC LE KAYAK. IL … Continuer la lecture →

Ce matin, nous avons lu l’album « la robe rouge de Nonna » écrit par Michel Piquemal qui est l’auteur de « la voix d’or d’Afrique » qui relatait l’histoire de Salif Keita. « La robe rouge de Nonna » parle de l’histoire du fascisme en … Continuer la lecture →

Cette semaine, c’était donc la parution de notre journal. Comme souvent, nous n’avons pas hésité à diffuser largement afin de mettre en avant le travail des élèves et le « Tous capables » au coeur de notre projet inclusif. Nous avons donc … Continuer la lecture →

Ce matin en classe nous avons lu l’album « La voix d’or de l’Afrique » qui relate l’histoire de Salif Keita, chanteur malien mondialement connu. Son histoire personnelle n’est pas banale. Salif Keita est né avec une malformation génétique qui l’a rendu … Continuer la lecture →

En cette fin de journée, nous avons finalisé les portraits débutés en septembre.

Ce matin en classe, nous avons lu « Le guerrier massaï » de Laurent Pinabel. « Un jeune garçon, bercé par les nombreux récits de voyage son père, mène une vie tranquille au bord de la mer. Dans le vestibule de sa maison … Continuer la lecture →

Partie 1 : Présentation personnelle Je m’appelle Nolan MATHIEU. J’ai 15 ans. J’habite à Ceignes dans l’Ain pas très loin de Cerdon. Je suis scolarisé à l’Ime dinamo pro à Hauteville. Je suis dans la classe Mandela 2 avec Monsieur Lançon. … Continuer la lecture →

Trouvez le nombre de triangles isocèle rectangle dans la figure ci dessous: La classe Mandela 2

Ce matin, nous avons travaillé sur la réponse de Mathéo H car elle est très intéressante… La voici ci-dessous: Question: Combien de triangles « isocèle-rectangle » voyez-vous dans la figure ci-dessous ? Nous effectuons actuellement une recherche mathématique sur le triangle « rectangle-isocèle » … Continuer la lecture →