[Cecof] Inclusion en Pâtisserie

Mardi 12 octobre, on a fait un cours de pâtisserie. On a fait des chouquettes. Pour cela, on a mis 200 g d’eau dans une casserole et on a mis 125 g de beurre et 4 g de Sel. Puis, dans une barquette, on a mis 145 g de farine. On a tamisé la farine et on l’a mis dans un cul de poule avec 4 œufs.

Ensuite, on a mis la casserole sur la plaque jusqu’à ébullition puis on a retiré du feu.

Une fois retiré du feu, on a versé le mélange de la casserole dans le cul de poule avec la farine, les œufs et on a mélangé.

Pour finir, on a beurré quatre plaques en métal, on a mis les chouquettes avec deux poches à douille et on a mis au four pour les faire cuire.

Les chouquettes étaient bonnes et réussies.

Ludovic et Théo

Publié dans actualités, CECOF | 2 commentaires

[Info] La Transat Jacques Vabre

L’an dernier, avec les classes de l’IME, nous avons suivi la course de voiliers du Vendée Globe (tour du monde en solitaire).

Cette année a lieu une autre grande course que nous allons vous présenter, la Transat Jacques Vabre.

  1. Présentation de la Transat Jacques Vabre :

La Transat Jacques-Vabre, aussi appelée la Route du café ou encore Transat en double est une course transatlantique en double (équipages de deux marins) qui se déroule tous les deux ans depuis 1993. C’est comme le Vendée Globe une course sans escale et sans assistance.

Cette course part toujours du Havre (ville de Normandie) et arrive sur le continent américain (souvent au Brésil). Cette année, à cause de la pandémie du Covid, l’arrivée sera en Martinique (île française).

Transat signifie traversée de l’océan Atlantique.

  • Les catégories de bateaux :

Il y a quatre catégories de bateaux :

  • Les « Class 40 » : monocoques de 4O pieds (environ 12 mètres).
  • Les « Imocas » (bateaux du Vendée Globe) : monocoques de 60 pieds (environ 18 mètres).
  • Les « Océan Fifty » : multicoques de 50 pieds (environ 15 mètres)
  • Les « Ultimes » : multicoques de 32 mètres

Dans la catégorie Imoca, nous avons retrouvé de nombreux skippers (pilotes des bateaux) qui ont fait l’an dernier le Vendée Globe et que nous avions suivi pendant de longues semaines.

  • Les parcours :

Dans les jours qui viennent, nous vous poserons des questions sur cette course de voiliers. Vous pouvez aller voir toutes les infos sur cette Transat Jacques sur le site officiel:

https://www.transatjacquesvabre.org/
Publié dans actualités, DINAMO1 | Laisser un commentaire

[Sciences] Electricité

Depuis la rentrée, nous avons travaillé en classe sur l’électricité.

Nous avons fait beaucoup de manipulations pour apprendre à construire de petits circuits électriques.

Nous avons pu allumer des ampoules, faire tourner des petits moteurs et faire fonctionner des mini-vibrateurs.

La classe Cecof

Un circuit avec un générateur, une ampoule et un moteur
Publié dans actualités, CECOF | Laisser un commentaire

[Texte libre] Ma première semaine extra scolaire par Aurélien

Mes vacances de la Toussaint se sont bien passées. J’ai beaucoup parlé avec mes amis. On s’est raconté des blagues. Ces amis, je ne les ai pas vus en vrai mais à travers un jeu vidéo de voiture en ligne. J’étais très content de jouer avec eux.

Pendant la semaine extra-scolaire, j’ai aussi fait du « rugby- fauteuil ».

Pour moi, c’était facile. Il faut juste faire attention aux rayons ! Je me suis cassé un ongle à cause de cela.

Le même jour, nous sommes allés au lac Genin pour manger et faire une promenade.

Je suis aussi allé à Lyon au parc de la tête d’or . C’était la première fois que j’allais dans ce parc. J’ai vu des flamands rose, des singes et des girafes.

C’était aussi ma première semaine extrascolaire à l’IME. C’était une superbe semaine car j’ai fait beaucoup d’activités.

Aurélien

Publié dans Les classes et ateliers, Mandela2 | Laisser un commentaire

[Texte libre] Ma première semaine de vacances par Mattis

Ma semaine extra-scolaire s’est bien passée.

Le premier jour de l’extra scolaire, le lundi, j’ai fait du tennis avec Théo et les demi-pensionnaires. C’était bien de faire du sport. C’était ma reprise et ça m’a fait du bien de frapper dans la balle.

Le mardi, nous avons fait du « rugby-fauteuil » à Arbent. C’était dans des fauteuils roulants et nous faisions du rugby. C’était dur au niveau des épaules. Nous avons joué avec un champion du monde de ce sport.

Ce sport permet de comprendre que l’on peut être handicapé et en même temps faire du sport.

Le même jour, nous sommes allés au lac Genin pour manger.

Le mercredi, nous sommes allés à Lyon à la journée. Nous avons mangé là-bas. Nous sommes allés au parc de la tête d’or.

Le jeudi, nous avons regardé le film « Taxi 3 » à l’IME. Je le connaissais déjà mais je l’ai regardé quand même car ce film est très bien.

Le vendredi, je suis resté chez moi et j’ai joué à Fornite.

Le samedi, j’ai marché dans Artemare.

Mattis

Publié dans Les classes et ateliers, Mandela2 | Un commentaire

[Texte libre] Mes vacances par Gabriel

Mes vacances de la Toussaint

Pendant la semaine extra scolaire, j’ai accompagné les DP mais je ne pouvais pas faire les activités sportives car j’étais dispensé suite à ma chute en VTT.

Sur cette semaine, il y avait:

  • du tennis,
  • du rugby-fauteuil,
  • Des balades au lac Genin ou au parc de la tête d’or…

Je n’ai pu faire que les balades et j’étais dégoûté.

Pendant mes vacances, je suis aussi allé en Corrèze à Aurillac chez mon parrain. Je suis resté une semaine chez lui et il m ‘a acheté le jeux « euro truck simulator 2 ».

C était bien la Corrèze.

Ca m’a fait penser un peu au Bugey avec les montagnes mais les maisons sont différentes avec des petites fenêtres et de murs en pierres.

Je suis reparti le matin, dimanche 7 novembre, à 9h00 et je suis arrivé chez moi à 14h30.

Je suis content de revenir à l’IME même si je manque de motivation pour travailler.

Gabriel

Publié dans Les classes et ateliers, Mandela2 | Laisser un commentaire

[extra-scolaire]Rugby fauteuil avec les Dahus d’Arbent

Mardi matin nous sommes allés à Arbent faire du Rugby fauteuil. Nous avons pu pratiquer cette discipline pendant 2 heures. L’après-midi nous avons été au lac Genin pour pique niquer et faire une petite balade…

Publié dans accueil, actualités | 2 commentaires

[extra-scolaire] Après-midi tennis au club de Montreal-la cluse

Pour notre première journée d’extra-scolaire, nous avons pu découvrir le tennis avec Julien. Il a fait super beau, c’était top. J’ai pu ainsi faire découvrir ma passion à tous les demi-pensionnaires

Publié dans accueil, actualités | Laisser un commentaire

[Atelier sciences] Rythme cardiaque et activité physique

Aujourd’hui, nous avons fait une expérience en classe.

Nous avons pris notre pouls au repos et ensuite après un effort physique.

Nous avons rentré nos résultats dans le tableau ci-dessous :

PrénomsRythme cardiaque au reposRythme cardiaque après un effort physique
Aurélien74130
Mattis56120
Melih60140
Vianney52160
Mélody52138
Medhi76156
Valentin64140
Gabriel64128
Lilian54160

Conclusion : Notre rythme cardiaque s’accélère lorsque nous produisons un effort physique.

Après les vacances, nous chercherons à comprendre pourquoi notre rythme cardiaque s’accélère lors d’un effort physique.

La classe Mandela 2

Publié dans Les classes et ateliers, Mandela2 | Laisser un commentaire

[Stage] Alexandra à l’ESAT d’Oyonnax

Stage en entreprise : ESAT Oyonnax

Nom et adresse (ville) de l’entrepriseADAPEI de l’Ain
Les ateliers de Nierme
2 rue Françoise Dolto
01105 Oyonnax cedex
Poste occupéConditionnement
DatesDu 20 septembre au 15 octobre 2021
HorairesLundi : 12h55 à 16h30
Mardi, mercredi, jeudi : 8h30 à 12h00 et 12h55 à 16h30
Vendredi : 8h30 à 12h00
Tâches réalisées– Mettre des étiquettes sur des enveloppes
– Numéros de rue :
Coller des étiquettes au dos des numéros de rue
Mettre les numéros de rue dans des pochettes en plastique
Agrafer le carton-crochet sur chaque numéro
Les mettre par cinq dans des cartons
– Boules de Noël :
Déposer dans chaque boule 3 inserts
Mettre le bouchon et un joint à l’intérieur
Clipser le socle
Mettre chaque boule dans une boite
Sur la boite, coller une étiquette
Ajouter un autocollant dans la boite et fermer la boite
Les mettre dans un carton (20 par carton)
Scotcher le carton
Mettre une étiquette sur le carton
Ce que j’ai apprisA placer correctement les cartons sur une palette
Ne pas confondre le 6 et le 9 pour les numéros de rue
Difficultés rencontréesScotcher les cartons
Filmer les cartons
Publié dans Non classé | Laisser un commentaire