[Littérature] Persée et Méduse

Bonjour à tous, ce matin en classe, nous avons lu un album de la mythologie grecque qui s’appelle « Persée et méduse ».

Cet album parle des problèmes de harcèlement et de consentement.

Le roi de l’île de Sérifos souhaite en effet épouser la mère de Persée de force.

Cette histoire ancienne nous parle donc de problèmes actuels: droit des femmes, harcèlement scolaire, cyber harcèlement, mouvement « me too ».

Une seule solution si on est confronté à ce genre de problèmes:

NE PAS RESTER SEUL ET EN PARLER A UN ADULTE DE CONFIANCE !

Voici cette histoire mythologique racontée:

La classe Mandela 2

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[Texte libre] Ma rentrée par Zakaria

Bonjour, la rentrée se passe bien. J’aime bien l’ime.

J’aime ma nouvelle classe. 

Je fais de la lecture et des maths.

Zakaria

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« Mot le plus long » du 24-09

Bonjour,

Ce matin, on a fait le jeu du « mot le plus long » pour se réveiller la tête.

Avec 7 lettres, on a cherché tous les mots possibles. Notre tirage était le suivant:

T P O E F I A

Nous avons trouvé 21 mots de 2 à 5 lettres, dont quelques mots « familiers ». Essayez de faire mieux!

A vous de jouer, bon travail!!

La classe Dinamo 1

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[Texte libre] Mes vacances et Paris par Ahmet-Emin

Mes vacances d’été et ma semaine à Paris

D’abord mes vacances d’été. Le premier jour avec mon petit cousin, mon père, ma tata, mon tonton, mon papi, ma mère et les copains de mon père, on a porté le mobilier et les affaire parce que on a déménagé. C’est trop bien. Dans ma maison j’ai un jardin et une terrasse. Je suis toujours à Oyonnax. C’est juste que l’on s’est déplacé à un autre endroit. Mon père m’a acheté un cadeau. Il m’a acheté un nouveau portable. C’est un redmi note 9.

Après avec mon petit cousin pendant une semaine, on a dormi chez ma mamie et après il y avait toute la famille. On a fait un barbecue et les jours où je n’ai rien fait, je n’ai fait que de jouer avec mon portable ou de regarder les réseaux sociaux.

Après avec mon petit cousin et ma cousine on est parti au cinéma pour voir le film VICE VERSA 2.

C’était bien et a proposé de faire une soirée pyjamas chez ma mamie. Sauf qu’ on avait fait une grosse bêtise et c’était très dangereux… En fait, on a pris un morceau de bois et on voulait essayer de couper en deux avec une hache et un ciseaux à bois. Mon papi nous a vu et il était en colère. On a été punis parce que c’était dangereux.

Nous sommes allés à Lyon nous 5 (ma mamie, mon papi, mon petit cousin et ma cousine).

On est allé voir de la famille et après ça nous avons mangé un tacos. C’était délicieux.

Avant que l’école ouvre en famille on est parti à Walibi et là-bas j’ai vu Léana.

On s’est dit bonjour.

Nous avons aussi avec de la famille fêté le Aïd al-Adha.

Maintenant ma semaine à Paris

Le premier jour, on a mis les valises dans coffre de bus et on et parti. Quand on est arrivé à Paris on est allé au camping de Champigny sur Marne. On a dormi dans des bungalows.

Le mardi on a vu la tour Eiffel et on a vu le premier sport. C’était du ceci foot. C’était Maroc contre Colombie. Dans ce match j’étais pour Maroc. Après, c’était Argentine contre japon. J’étais pour l’Argentine. Après, on a vu du tir à l’arc.

Le mercredi on a vu du basket entre l’Australie et l’Espagne. J’étais pour l’Australie et ils ont gagné. Après c’était Chine contre le Japon. J’étais pour la Chine et ils ont gagné. Ensuite, on a vu le stade de France et c’était bien.

Le jeudi, on a vu du volleyball entre la Bosnie et l’Allemagne. J’étais pour la Bosnie et ils ont gagné.

Le vendredi, on est parti vers l’Ain.

Ahmet-Emin

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[Production d’écrit] Lettre de demande pour visite du barrage de Génissiat

Les élèves de la classe Mandela 2

326, chemin des Lésines

01110, PLATEAU D’HAUTEVILLE

CNR

Chemin des Soupirs

01 303 Belley

Le 23 septembre 2024,

Objet : Demande de visite du barrage Génissiat

Bonjour,

Nous sommes les élèves de la classe Mandela 2 de l’IME Dinamo pro d’Hauteville. En classe, nous avons travaillé en sciences sur les barrages et nous aimerions bien visiter le barrage de Génissiat. Cela nous permettrait d’en apprendre encore plus sur les barrages.

Est-ce que cela serait possible ?

Dans l’attente de votre réponse, veuillez agréer Monsieur, l’expression de nos sentiments les meilleurs.

Les élèves de la classe Mandela 2

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[Sciences] Un barrage comment ça fonctionne ?

Ce matin, on a essayé de comprendre le fonctionnement d’un barrage. La taille de ces constructions industrielles limite parfois la compréhension.

Aussi, nous avons décidé de réduire l’échelle afin de mieux comprendre leur fonctionnement.

Deux vidéos ci-dessous qui présentent à taille humaine la construction et le fonctionnement des barrages.

Et maintenant le fonctionnement sur un barrage de grandes dimensions :

La classe Mandela 2

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[Sciences] Energies renouvelables et non renouvelables

Aujourd’hui, nous avons poursuivi notre travail en sciences sur les énergies renouvelables et non renouvelables. Nous sommes en plein dans le référentiel de CAP, car c’est au programme de la PSE (Protection, Santé, Environnement).

Pour mieux comprendre, nous avons visionné cette vidéo:

La classe Mandela 2

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[Sciences] Les barrages (la suite)

Nous poursuivons notre travail sur les barrages pour comprendre un peu mieux ce type d’ouvrage industriel qui permet de produire de l’électricité. Ci-dessous, une vidéo du plus grand barrage d’Europe, le barrage de Grand Maison qui se trouve en France au dessus de Grenoble.

Et pour aller encore plus loin… Un allumage de turbine en direct dans la vidéo ci-dessous.

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[Littérature] Il était une forme…

Aujourd’hui en classe, nous avons lu l’album « Il était une forme ».

Voici quelques lignes pour vous mettre les mots à la bouche 😉

« Il était une fois un Roi et une Reine aux principes géométriques très stricts. Leurs sujets doivent être faits de lignes droites et d’angles saillants. Hélas, leurs propres enfants ne suivent pas la morphologie officielle. Le premier est flasque, le deuxième très ondulé, le troisième complètement ramollo et ainsi de suite. Mais le miracle attendu finit par arriver. Leur dernier enfant est une merveille : une fille isocèle, parfaite en tous points. La succession est assurée ! Mais patatras, voilà qu’elle s’éprend d’un prétendant aux formes incongrues… »

La classe Mandela 2

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Expo photos « Dinam’objet » au Khroma Festival

Ce week-end, lors de la seconde édition du Khroma Festival de Tenay, l’exposition « Dinam’ojet, qui suis-je » a été installée.

Le travail des jeunes de l’IME a été très apprécié. Bravo les artistes!!

Merci à Christophe Bessard (association Qimel), l’artiste photographe qui a travaillé avec les classes Dinamos pour ce projet. Il était présent samedi à Tenay pour répondre aux questions des visiteurs.

Les classes Dinamos 1 et 2

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