IME DINAMO

Le lundi 14 décembre, nous avons coupé un arbre en atelier espace vert.

On a utilisé des câbles, des tronçonneuses, des casques anti bruit, pantalons et vestes de sécurité, des gants et des chaussures de sécurité.

Nous avons entouré un arbre avec le câble. Nous avons installé le tire-fort (tendeur de câble).

L’autre morceau du câble, on l’a accroché en haut de l’arbre que l’on voulait faire tomber.

Ensuite, on a tendu le câble avec le tire-fort. Puis Monsieur Rigaud a fait une entaille dans l’arbre du coté où on voulait le faire tomber.

Ensuite, on a retendu le câble avec le tendeur. Ensuite monsieur Rigaud a fait tomber l’arbre en coupant derrière l’entaille et sur les côtés. Ensuite, Dylan C a découpé l’arbre en morceaux pour que l’on puisse les fendre.

Guillaume Goujon

Depuis un petit moment, j’ai fini ma cabine en atelier peinture. J’ai peint le mur extérieur en orange. J’ai fait deux couches de orange. J’ai aussi fait un joli violet avec du colorant. Avec ce violet, j’ai peint le cadre de la fenêtre à l’intérieur et à l’extérieur. Avant, j’avais protégé le mur avec du scotch.

Nicolas

En atelier peinture, j’ai fait une étoile. Pour faire cette étoile , j’ai fait des tracés. C’était très compliqué. Il fallait un mètre, un niveau, une règle et un crayon à papier. J’ai mis 2 semaines pour faire le tracé. Ensuite, j’ai mis l’étoile en peinture. J’ai utilisé plusieurs couleurs. J’ai utilisé du rouge, du bleu, du vert et du violet.

Marine

Jeudi 10 décembre, on est parti à Vaulx-en-Velin. On est parti à 8h45 avec le bus de Didier. On est arrivé à 10h30. On est allé à Ebulliscience le matin. On s’est assis et l’animateur nous a expliqué les expériences qu’il y avait dans la salle. Ensuite, on a fait les expériences. J’ai bien aimé les expériences à Ebulliscience sur l’électricité. Il y avait les piles, des hélices, des moteurs, des ampoules. Il fallait brancher les fils sur les piles sur les ampoules ou les éoliennes.

J’ai aussi aimé l’expérience avec l’agitateur magnétique. Il fallait mettre l’aimant dans le bocal d’eau. On allumait l’agitateur magnétique et ça faisait un tourbillon.

Il y avait aussi une bouteille avec une pompe à vélo. Il fallait actionne la pompe et ça faisait partir la bouteille. Il y avait les balles de couleur. Il fallait faire des pyramides. Il y avait aussi des expériences avec le sèche-cheveux avec les boules de polystyrène. Il fallait allumer le sèche-cheveux et tester les boules de polystyrène. Elles restaient en suspension. Il y avait aussi une expérience avec les aimants.

Avec cette sortie, j’ai appris à observer, faire une hypothèse et faire des expériences.

L’après-midi, on est allé au planétarium. On a regardé un film sur les planètes. L’animateur a expliqué comment fonctionnent les planètes. Et après, on est rentré à l’ime.

Christophe Rimbold

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Les sorties à Ebulliscience et au planétarium furent vraiment très intéressantes et très riches. Comme l’a très bien expliqué Christophe, il fallait toucher, tester, expérimenter, réfléchir, émettre des hypothèses, remettre en cause ses conceptions initiales, se creuser la tête…Être chercheur !

Je retiens un affichage à Ebulliscience:

« Il est interdit de ne pas toucher ! »

Difficile pour nous de vous faire « sentir », ce que nous avons vécu lors de ces deux sorties et l’implication des jeunes par écrit. Alors nous vous invitons à regarder les nombreuses vidéos de ces sorties que nous avons mises en ligne sur le blog à cette adresse:

https://www.imelasavoie.fr/?p=4078

Franchement, pour en avoir parlé avec les animateurs de ces deux structures, vous avez été au top ! Vous pouvez être fiers de vous ! Bravo à tous !

Vivement la prochaine sortie !

Laurent Lançon

Il y a deux bouteilles qui sont accrochées avec un bouchon. Le bouchon a un trou au milieu. La bouteille du bas a de l’eau et la bouteille du haut est vide. Quand on retourne les bouteilles, l’eau ne descend pas. Pourquoi ?

Schéma de l’expérience

Lionel