IME DINAMO

Depuis le 29 août à 13 h 30, je suis à l’IME Dinamo pro d’Hauteville. Je suis à l’internat sur le groupe accueil et en classe Mandela 2 avec monsieur Lançon.

Le lundi, arrivant, je vais vider ma valise sur le groupe.

Je fais mon lit et ensuite je vais dire bonjour à tous mes amis. On parle de nos week-ends. Puis j’ai été lire un livre sur le foot dans ma chambre. Quand j’ai fini de lire, je suis reparti dans le salon et j’ai joué au puissance 4 avec Brice, mon copain qui est en Mandela 1.

Ensuite, j’ai été mettre la table et on a mangé.

En entrée, on a mangé du chou rouge. Puis il y avait de la viande avec des pâtes. En dessert, il y avait du fromage avec une poire.

Après mangé, j’ai parlé avec Kevin et je suis sorti dehors pour attendre le départ pour le collège.

Maintenant, je suis en classe Mandela 2 avec monsieur Lançon et j’écris un texte.

À suivre

Nolan

Samedi et dimanche, j’ai travaillé avec mon père.

Nous avons planté des arbres dans la forêt.

Nous avons planté 1500 sapins sur le week-end.

Pour planter les arbres, il faut faire un trou avec une pioche et ensuite il faut mettre l’arbre dedans.

Il faut faire attention à bien les espacer pour qu’ils ne soient pas trop serrés.

Tous les arbres sont espacés de 4 mètres et il faut donc bien mesurer.

Les 1500 sapins étaient dans des cagettes de 50.

Question : Essayez de trouver le nombre de cagettes de 50 qu’il y avait pour faire 1500 arbres ?

Le travail de plantation, c’est un travail dur car il faut travailler toute la journée pratiquement sans s’arrêter. C’est très fatiguant.

Il faut aussi avoir de la force pour taper avec la pioche et faire un grand trou. Il faut aussi de la précision pour bien mesurer.

Aurélien

Jeudi 17 novembre 2022, nous avons fait une journée « sport adapté » futsal (foot en salle) à Viriat.

En arrivant, nous nous sommes changés dans les vestiaires et nous avons fait les équipes.

Nous avions deux équipes composées de :

Noir: Abdel-Heddy, Aurélien, Jodie, Mathéo H, Tiffany et Vianney

Bleu: Mathéo D, Inaya, Melih, Scott, Valentin S et Maya

Nous avons ensuite fait l’échauffement avec:

• tâlon-fesse, montée de genoux, pas chassé, petits pas, course arrière, course « jambe de bois »…

Ensuite, nous avons fait des jeux de passes avec le ballon où il fallait contrôler puis enchaîner les passes rapidement sans que le ballon s’arrête.

Puis, nous avons commencé les matchs avec les autres équipes des autres établissements.

Nous avons bien joué. L’équipe bleu a gagné 6 matchs sur 8 et l’équipe noir a gagné 5 matchs sur 8.

Hier, nous avons compris que pour gagner des matchs, il fallait jouer en équipe et être bien organisé avec 2 défenseurs, 2 attaquants et 1 gardien (en 2-2).

Melih: C’était une bonne journée. J’ai joué à tous les postes et j’étais fier de mon équipe parce que l’on jouait en passes.

Inaya: C’était bien. J’ai apprécié l’esprit d’équipe dans mon équipe.

Abdel Heddy: Moi, j’ai tout donné et ce matin j’ai des courbatures de partout !

Aurélien: Je n’ai pas de courbatures mais hier soir j’étais très fatigué.

Mathéo H: Hier j’étais bien fatigué et la journée m’a plu. J’ai joué gardien parce que c’est le poste que je préfère et en plus j’ai même pas besoin de gants pour arrêter les ballons.

La classe Mandela 2

A 8 h30, je rentre en atelier puis je vais au vestiaire pour me changer. Je mets le pantalon de travail et des chaussures de sécurité.

Ensuite je vais à mon établi et j’attends la consigne du professeur d’atelier monsieur Gaston.

En atelier, j’ai déjà appris à percer des trous avec une perceuse à colonne.

J’ai aussi appris à poncer avec du papier de verre et une cale à poncer.

J’ai aussi appris à creuser des pièces de bois avec un ciseau à bois.

J’ai aussi appris à faire attention par exemple lorsque j’utilise un ciseau à bois.

Depuis que j’ai commencé les ateliers, j’ai déjà essayé l’atelier menuiserie, l’atelier cuisine et aujourd’hui je suis dans l’atelier espace vert.

L’atelier espace vert, c’est celui que je préfère.

Dans l’atelier espace vert il y a des tondeuses des rotofils, des tailles-haies, des débroussailleuses, des souffleurs, des tronçonneuses et un broyeur.

Pour le moment il n’y a que la tondeuse et le rotofil que je sais utiliser parce que j’en ai déjà fait chez mon papi.

Rémy

Aujourd’hui en classe, nous avons lu l’album: « Je n’ai jamais dit à personne »

Présentation par l’éditeur

Ils s’appellent Madelyn, Agostina, David ou Mademba… Ils viennent des quatre coins du monde. Comme chacun de nous, ils ont tout au fond de leur cœur un rêve, un secret bien à eux, une peur inavouée… Au fil des pages, ils se dévoilent et nous offrent une part de leur intimité nous rappelant au passage que l’on a tous un secret enfoui qui ne demande qu’à être raconté.

Alors évidemment, nous nous sommes prêtés à cet exercice assez inédit:

Aurélien: « Je n’ai jamais dit à personne que j’avais conduit une voiture sans permis et que je m’étais retourné avec.« 

Manon: « Je n’ai jamais dit à ma mère que j’avais piqué des chips dans le placard. »

Mehdi: « Je n’ai jamais dit à mes parents que quand j’étais petit, je tapais d’autres élèves pour m’amuser pendant les récréations. »

Rien d’obligatoire dans cet exercice proposé… Et vous avez vous des secrets qui ne demandent qu’à être racontés ?

La classe Mandela 2