Le jeudi 7 mars 2019, les élèves de la classe Dinamo1 ont travaillé sur les risques professionnels. Nous avons cherché des dangers dans notre atelier professionnel et des solutions.
Dans l’atelier cuisine, il y a des risques de coupures comme avec le couteau. Pour éviter de me couper, je place correctement mes doigts sur le manche.
Je risque aussi de me brûler avec la vaisselle chaude quand je vais la chercher dans le lave-vaisselle. Je dois donc saisir la vaisselle avec un torchon. (Nicolas)
Dans l’atelier SHL, je risque de me brûler avec le fer à repasser car il peut être très chaud. J’évite de mettre mes mains sur le fer et je pense à le ranger au bon endroit. (Lucie)
Quand je passe la serpillière, je garde le dos droit car je peux me faire mal au dos en prenant une mauvaise position.
Je dois faire attention aux produits toxiques comme par exemple la lessive, ce sont des produits qui peuvent irriter ou brûler la peau. Je les utilise et je les manipule donc avec délicatesse. (Anthony)
Dans l’atelier menuiserie, je dois protéger mes oreilles des bruits forts des machines sinon je risque d’avoir une perte d’audition. Je dois donc mettre un casque (Elysa).
Je risque de blesser quelqu’un en déplaçant des planches. Je dois donc les porter correctement et dégager mon champ visuel (Aïcha)
Décris les activités réalisés lors du stage : J’ai rangé l’atelier (nettoyage du sol, nettoyage de tondeuse avec la soufflette). J’ai mis des copeaux de bois dans des seaux. J’ai réalisé l’installation de deux arbres fruitiers ( trous, pose, ajout terre+engrais). J’ai réalisé des chantiers d’élagage et de taille de haies. Enfin, j’ai participé à l’installation d’un système d’arrosage automatique.
2. Ce que j’ai appris : J’ai appris à installer un réseau d’ arrosage automatique. Je me suis occupé d’ installer les raccords du tuyau jusqu’aux arbres et arbustes.
3. Les difficultés rencontrées Je n’avais pas, idée de l’organisation du travail pour préparer l’installation du réseau ( tranchées, pose des gaines et des tuyaux).
4. Les perspectives : Je vais retourner dans cette entreprise du 11 mars au 5 avril
Copernic a vécu à la fin du moyen age et pendant la période des temps modernes.
Galilée a vécu pendant la période des temps modernes.
Pendant l’Antiquité, les grecs s’expliquaient la vie à l’aide la mythologie.
Mais certains ont commencé à se poser des questions :
De quoi le monde est il fait ?
Quelle est la place de la terre ?
Parmi eux, le philosophe Aristote va proposer des hypothèses pour penser le monde. Il pratique la philosophie, la politique, la poèsie, la rhétorique…
Une hypothèse, c’est quand on suppose une certaine explication.
Les philosophes pensent le monde et la place des êtres vivants.
La politique concerne la manière dont les hommes pensent et s’organisent pour vivre ensemble.
La poèsie, c’est l’Art de faire rêver avec les mots.
La rhétorique, c’est la capacité de convaincre, de persuader en utilisant la richesse du langage.
La terre au centre de l’univers ? Le soleil au centre de l’univers ?
Au 17ème siècle, Galilée observe la lune dans son téléscope et constate que la surface de la lune n’est pas lisse. A l’époque, on pensait comme Aristote que la lune était lisse et parfaite.
Grâce à Galilée, on commence à comprendre que finalement les hypothèses d’Aristote comportent des erreurs. Mais il aura beaucoup de discussions, de débats avant de changer de modèle.
Un siècle avant Galilée, Copernic critiquait déjà certaines hypothèses. Par exemple, le modèle d’Aristote qui place la terre au centre de l’univers, le géocentrisme.
La théorie des sphères d’Aristote Illustration tirée du manuscrit Le Sphère du Monde de Oronce Fine, 1549
La terre ne serait donc pas au centre de l’univers ?
Avec les nouvelles hypothèses de Copernic, on va placer le soleil au centre de l’univers, ce sera l’héliocentrisme.
Andreas Cellarius, Modèle copernicien,1661
Voici, avec les connaissances scientifiques, comment on représente la place de la terre de nos jours.
Avant ses 16 ans, Thésée ne connaissait pas son père. Il voyage dans le temps avec son professeur Connidas à la découverte des 12 travaux d’Héraclès, son cousin.
Arbre généalogique héros grecs
Héraclès et la peau du lion de Némée
Héralès enfant
Héraclès et sa massue
De sa maison à Athènes
A 16 ans, Thésée quitte sa maison et sa mère, à la recherche de son père. Sur le chemin d’Athènes, il devra combattre des ennemis, il se sentira honteux et coupable. Il va enfin découvrir qui est son père, c’est Egée le roi d’Athènes.
Arbre généalogique Thésée
D’Athènes à l’île de Crète
Thésée part en bateau sur l’île de Crète pour affronter le minotaure enfermé dans le labyrinthe. Il repartira vainqueur, accompagné d’Ariane. Il n’est pas vraiment amoureux mais Ariane elle, quitte les siens pour suivre celui qu’elle aime.
Je vais vous présenter un exercice en atelier service hygiène des locaux :
Le lavage des lavabos.
Il faut faire attention à ne pas verser du produit par terre car cela peut tacher le sol.
1. Avant l’activité : Avant de partir faire le ménage, je me prépare et je prépare mon chariot. J’enfile un pantalon blanc et une tunique.
Je mets mes chaussures de sécurité. Je m’attache les cheveux. Je range les lavettes dans un casier du chariot. Chaque lavette a une couleur : La lavette rose est pour nettoyer les toilettes, la lavette bleue est pour nettoyer les tables et les chaises, la lavette verte est pour dépoussiérer et la lavette jaune pour nettoyer les miroirs et la salle de bain.
Après, j’ajoute des sacs poubelles blancs ou noirs dans le même casier. Je pose dans le casier du bas des produits pour laver les lavabos et les toilettes. Ensuite, je mets la pelle et la balayette tout en bas du chariot et j’installe le balai trapèze dans un seau rouge.
2. Pendant l’activité : Pour laver les lavabos, je prends une lavette et le produit qui est dans un vaporisateur. J‘attends que le produit agisse et après je prends la lavette pour nettoyer les lavabos et les miroirs. Parfois, je lave les miroirs dans les chambres du groupe d’internat ou des toilettes.
3. A la fin de l’activité : Quand j’ai fini de faire le ménage, je rentre dans la salle d’atelier et puis je mets les lavettes dans une corbeille. Après, on les met dans le linge sale. Parfois, je mets la machine à laver en route. Pour chaque couleur de lavette correspond un bac de la même couleur. A la fin, je range donc les lavettes dans les bacs.
Le début du film le facteur cheval est très émotionnel. Joseph qui est le facteur cheval avait une femme et un fils. Mais sa femme est morte de vieillesse.
Alors les villageois décident d’emmener le fils du facteur cheval chez ses grands – parents. L’homme dit au fils du facteur cheval: « dit revoir à ton père ».
Le directeur dit à Joseph « Tu peux dire au moins revoir à ton fils, Joseph ».
Le fils du facteur cheval dit « au revoir père ».
Et voila comment le pauvre Joseph se retrouva seul.
Un jour, pendant une de ses tournées, le facteur cheval rencontra une belle femme. Ils prirent le temps de se connaître et s’aimer. Ils se marièrent.
La femme de Joseph était enceinte. Ils eurent une fille Alice.
Un jour, le facteur cheval trébucha sur une pierre. Il découvrit que la pierre était assemblée. Il décida alors de construire un palais pour sa fille. Mais sa femme n’était pas d’accord.
Elle disait que ça n’allait pas tenir et qu’il allait se blesser. Le facteur cheval travailla sur le palais matin et soir. La fille de Joseph se promenait au village mais deux garçons se moquèrent d’elle en disant « Alors on n’est bien au palais du fou !
Elle dit: « Mon père n’est pas fou ! »
Un jour, elle dit à son père « à cause de ça, je suis la risée de tout le village ».
Un soir, Joseph était malheureusement tombé d’un échafaudage. Le docteur dit « Ce n’est rien. Il a seulement mal au dos ».
Mais la fille de Joseph était très malade. Un jour, un journaliste vint pour voir la construction du palais qu’il trouva magnifique.
Le village dit alors au facteur cheval que c’était super beau…
Un jour, le fils de Joseph lui rendit visite.
Il dit: « J’ai trouvé du travail à Paris. » Mais un jour, la fille du facteur cheval mourut et Joseph décida de mettre le corps de sa fille dans le palais mais le maire n’était pas d’accord.
Le maire dit à Joseph: « Dans longtemps on pourrait retrouver le corps ».
L’enterrement fut célébré. Le fils de Joseph lui dit « Je suis vraiment désolé père. Mais je me suis marié. J’ai deux filles et la deuxième, je l’ai appelée Alice ».
Joseph continua la construction du palais. Il fut aidé par son fils.
Un jour, le fils du facteur cheval décida d’écrire un article sur le palais. Enfin le palais fut terminé et une personne vint prendre des photos pour en faire des cartes postales.
Mais un jour le fils de Joseph mourut. Et puis c’est la femme de Joseph qui mourut de vieillesse. Alors Joseph décida de construire un tombeau pour sa première fille Alice. La fille du fils du facteur cheval vint dire à son grand-père qu’il l’était invité à son mariage.
Pendant les noces, Alice montra à son grand-père la boîte où il y avait l’article de son fils. Le soir du mariage, Alice alla demander à son grand-père s’il voulait danser avec elle.
Et Joseph lui dit « J’arrive ma fille » et il ferma les yeux.
Et voila comment le facteur cheval mourut.
Mes impressions: J’ai trouvé le film bien et très émotionnel.
