Centre d’Art – Lacoux

Le mercredi 2 octobre 2024, les jeunes du groupe « activités culturelles » se sont rendus au Centre d’Art de Lacoux pour la visite de l’exposition d’Hugo Pernet. Artiste et poète, il a présenté son travail dans de nombreuses expositions personnelles, notamment en galerie, mais aussi dans de grandes institutions comme le Palais de Tokyo à Paris en 2009, le Mamco à Genève en 2015, ou le Frac Bourgogne à Dijon en 2022. Ses œuvres sont conservées dans plusieurs collections publiques : Musée d’Art Contemporain de Lyon, Cnap, Frac Nouvelle-Aquitaine, Frac Bourgogne et Frac Normandie. Il est représenté par la galerie Valentin à Paris. Il a publié plusieurs livres de poésie aux éditions Fissile, Série discrète et Vanloo.

Dans ses peintures récentes, la représentation du vivant prend une part importante. Pour le centre d’art de Lacoux, il prépare une série spécifique de dessins numériques inspirés par la faune et la flore (dans le style minimaliste qui le caractérise), qui seront exposés à l’extérieur du bâtiment.

Les jeunes ont eu le droit à une visite privée par Bertille Maffre. Elle nous a proposé une initiation à la photographie et un atelier d’écriture autour des oeuvres d’Hugo Pernet.

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[EPS] Randonnée à la cascade de Mélogne

Jeudi dernier, avec les classes Dinamos, nous avons fait une randonnée à pieds. Nous sommes partis du côté de l’école du bois de Cormaranche. Shawn nous a parlé de son stage en entreprise, dans une scierie près de chez lui.

Nous avons ensuite rejoint la cascade de Mélogne, avant de rentrer à l’IME en passant devant le collège d’Hauteville.

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[PSE] Elections délégués classe Mandela 2

Aujourd’hui, en classe Mandela 2, nous avons procédé à l’élection des délégués de classe.

5 candidats s’étaient présentés pour cette élection:

  • Manon
  • Léna
  • Cyrielle
  • Ethan
  • Zakaria

Chaque élève avait deux bulletins de vote et devait désigner une fille et un garçon.

Voici les résultats:

  • Manon = 4 votes
  • Léna = 5 votes
  • Cyrielle = 3 votes
  • Ethan = 7 votes
  • Zakaria = 2 votes

Ethan et Léna sont donc élus délégués de la classe Mandela 2 pour l’année scolaire 2024-2025. Nous les félicitons ainsi que tous les candidats qui ont présenté leur candidature.

Ethan a eu plus de votes que Léna. Il sera donc titulaire et Léna suppléante.

La classe Mandela 2

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[Texte libre] Une photo avec ma cousine, par Alexia

Je suis allée me promener avec ma cousine : elle s’appelle Zoé et elle a 2 ans.

Ma mamie, elle s’appelle Maryse. Il y avait mon père, ma sœur, Sandra la maman de ma cousine, et son père, ma mère et moi, Alexia.

On se promenait vers un lac vers chez ma mamie.

Ma cousine et moi, on a demandé à ma mère de nous prendre en photo toutes les deux.

On s’est mises devant la branche de l’arbre pour la photo.     

Alexia

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[Géométrie] Le triangle quelconque

Nous poursuivons notre travail aujourd’hui avec les triangles quelconques.

Un triangle est une figure à 3 côtés.

Un triangle quelconque est un triangle avec trois côtés qui ont tous une longueur différente.

Une petite vidéo pour comprendre comment nous avons procédé pour tracer nos triangles:

La classe Mandela 2

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[Littérature] Paris-Paradis

Dans la continuité de notre travail sur le réchauffement climatique, nous a lu un album qui s’appelle « Paris Paradis ».

Cet album nous raconte l’histoire de Moussa obligé de quitter son pays à cause de la misère. Durant son voyage de nombreuses épreuves l’attendent, mais aussi la découverte du monde et l’émerveillement qui en découle.

Comme tant d’autres avant lui, le jeune africain doit rejoindre la côte, payer son embarquement sur une pirogue, survivre à cette dangereuse traversée clandestine, échapper aux filets tendus par la police… C’est finalement la richesse des rencontres humaines qui va permettre à ce jeune plein d’espoir de rallier la capitale tant convoîtée.

https://www.calameo.com/read/0045769907c59da4401cf?page=1

Cet album n’est pas sans rappeler le spectacle que nous avions vu l’an dernier et qui s’appelait « Traversée »:

La classe Mandela 2

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[Géométrie] Le rectangle

Aujourd’hui, nous avons révisé en classe les propriétés du rectangle toujours à la suite de l’album « Il était une forme ».

Un rectangle est une figure:

  • à 4 côtés
  • avec des côtés opposés de même longueur
  • et 4 angles droits (90°)

Une vidéo présentant une méthode pour construire un rectangle:

La classe Mandela 2

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Disparition des dinosaures

Merci les Dinamos 2 pour votre article. Nous avons trouvé un petit complément sur la disparition des dinosaures. Ce n’était pas très clair pour nous.

https://www.futura-sciences.com/planete/actualites/terre-fin-dinosaures-meteorite-na-ete-coup-grace-voici-vrai-coupable-leur-disparition-2470

La classe Dinamo 1

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La naissance de notre système solaire et les suites sur terre.

En Dinam2 nous avons travaillé sur le big bang et ses suites.

voici un lien vers les vidéos, (de 2 minutes maximum chacune) qui nous ont permis de créer ce quizz :

https://www.arte.tv/fr/videos/RC-016971/la-formation-de-la-terre

  1. Qu’est-ce que le big bang ?
  2. Une immense explosion
  3. Une immense météorite
  4. Un immense dinosaure
  • A quel moment a eu lieu le big bang ?
  • En 1950
  • Il y a 15 milliards d’années
  • Il y a 9 milliards d’années

3.Qu’est ce qui a créé la matière, l’espace et le temps ?

  1. Ce sont les hommes préhistoriques
  2. Ce sont des extraterrestres
  3. C’est le big bang

4.Qu’est-ce que l’hydrogène, l’hélium et le lithium ?

  1. Ce sont des étoiles
  2. Ce sont des gaz présents depuis toujours dans l’univers
  3. C’est de l’essence

5.Comment le soleil est-t-il né ?

  1. Après un effondrement dans un gros nuage de gaz et de poussière
  2. Grace à une grosse éruption volcanique de lave
  3. Il est né grâce à la lune et Jupiter qui se serait rencontrés

6.Comment les planètes se sont créées ?

  1. Des poussières et des gaz se sont agglomérés en tournant très longtemps autour du soleil
  2. Grace à des météorites
  3. Grace à de nombreuses explosions

7.Quelle est la grande différence entre les planètes proches et lointaines du soleil ?

  1. On peut vivre sur celles qui sont proches du soleil alors qu’il fait trop froid sur celles qui sont les plus éloignées du soleil.
  2. Les plus proches du soleil sont rocheuses alors que les plus lointaines sont gazeuses.
  3. Les plus proches planètes sont grosses alors que les plus éloignées sont petites.

8.Comment la lune s’est créée ?

  1. Une météorite a percuté la terre en arrachant des morceaux. Ils se sont ensuite agglomérés.
  2. Une météorite a percuté le soleil en arrachant des morceaux. Ils se sont ensuite agglomérés.
  3. Une météorite a percuté Jupiter en arrachant des morceaux. Ils se sont ensuite agglomérés.

9. Comment est apparu l’oxygène sur la terre ?

  1. Grâce à des bactéries
  2. Grâce à des microbes
  3. Grâce à une maladie

10. Comment les dinosaures sont disparus ?

  1. Ce serait à cause d’une météorite qui aurait assombri le ciel pendant si longtemps que les végétaux sont morts.
  2. Ce serait à cause d’un immense tsunami qui aurait noyé tout.
  3. Ce serait à cause d’un immense tremblement de terre qui aurait tout détruit.
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[Arts visuels] Les portraits

Depuis le début de l’année, nous travaillons le jeudi après-midi en arts visuels sur les portraits.

Voici le résultat de notre travail au crayon à papier 😉

Brice

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