IME DINAMO

Je suis content car mon père m’a commandé des écouteurs. Je pourrai bientôt écouter de la musique dans le bus de Didier.

Je vais les recevoir demain.

J’aime bien écouter du rap comme Gazo, koba lad, Ninho, Naps et Jul

Valentin C

Aujourd’hui dans le cadre d’un travail d’EMC et de littérature, nous avons travaillé sur l’album « Méditerranée » rédigé par Edmond Baudoin.

Baudoin est né à Nice, sur les rives de la Méditerranée. Bouleversé par le drame de ceux qui la traversent dans l’espoir d’une vie meilleure, il prend ses pinceaux et, dans un contraste poignant, raconte la beauté de la mer et l’horreur de ses noyés. 

Ce livre nous renvoie malheureusement à la triste actualité des migrants en méditerranée.

La classe Mandela 2

Bonjour, je vais vous présenter les appartements de l’IME à Amberieu-en-Bugey.

Il y en a deux. Le premier avec Lassana, Kevin, Samy, Axel et Samia l’éducatrice.

Puis un autre avec Noan, Ludovic, Théo et moi. Dans notre appartement, notre éducatrice s’appelle Clara.

Dans mon appartement, il y a deux chambres avec une salle de bain, une cuisine et un salon. Dans le salon, nous avons une télé avec un canapé et une table basse.

Dans les cuisine, il y a une machine à laver, une sèche-linge et un lave-vaisselle.

Je vais vous raconter une journée type aux appartements.

Nous nous levons à 7h. Nous nous habillons et nous faisons notre lit. Nous allons déjeuner.

Puis à 7h35, nous prenons le bus pour remonter à l’IME ou nous allons au Cecof à pied.

A 16h42, nous finissons les cours au Cecof et nous rentrons aux appartements. Nous goutons puis deux personnes vont en courses avec Samia. Ceux qui restent aux appartements vont à la douche et ceux qui sont allés faire les achats une fois de retour iront se doucher. Ceux qui ne vont pas faire les courses feront à manger.

A 19H, nous passons à table.

A la fin du repas, ceux qui ont fait à manger débarrassent et mettent dans la lave-vaisselle.

Ensuite, nous regardons la télé ou nous nous reposons dans nos chambres.

A 21H45, nous rendons nos téléphones et nous pouvons discuter avec les copains jusqu’à 22h.

Ensuite,c’est « extinction des feux ».

Si vous avez des questions sur les appartements d’Ambérieu… N’hésitez pas !

Mon ressenti sur les appartements et l’internat :

Ca me fait bizarre de n’être plus chez moi. J’aime bien être aux appartements. Ca me permet d’être plus autonome dans la vie quotidienne. Ca me permet de renforcer des liens avec les jeunes de l’IME. Ca me permet aussi de tenir un rythme plus régulier au niveau des horaires. Par exemple, quand j’étais chez moi, je mangeais à des horaires différents.

Bientôt des photos des appartements 😉

Gabriel P

Rapport de stage de Gabriel Penninckx

Je suis parti en stage à la boulangerie SASU Tribhou à Ambronay du 3/05/2022 au 19/05/2022

Les horaires étaient de 6h00 à 12h00

Les tâches que j’ai réalisées pendant mon stage :

• La mise en magasin,
• La  pesée des différentes farines,    
• La plonge pour aider le pâtissier  
• Le nettoyage du laboratoire

Ce que j’ai appris :

• travailler rapidement avec efficacité
• mieux connaître les contraintes de la boulangerie
• utiliser des machines de boulangerie
• manipuler des pâtes

Mes difficultés :

• Difficulté à mémoriser les poids des pesées

• Difficulté a façonner avec ma main gauche

Ce que j’ai aimé :

J’ai tout aimé là-bas.

Bilan du stage :

J’ai eu la réponse à ma question.

Je veux continuer en boulangerie et faire un C.A.P boulangerie. Je souhaite tout donner pour réaliser ce projet professionnel.

Lundi 11 avril ,je me suis réveillé à 5h pour partir à 6h45.

Notre bus de voyage partait pour Paris. C’était le voyage des délégués du collège d’Hauteville.

Nous nous sommes arrêtés vers 14h au sous sol du musée du Louvre.

Nous sommes partis à pied vers l’arc de triomphe. Le professeur Madame Ripper nous à un peu parler de son histoire.

Après nous sommes retournés dans le bus. Nous avons mangé dans un restaurant universitaire et nous avons dormi dans une auberge de jeunesse.

Le lendemain, nous avons pris un petit train pour visiter Monmartre. Il nous a déposé au pied de l’église du sacré-cœur.

Nous avons fait une photo de tout le monde et ensuite nous avons fait les boutiques et nous avons pique-niqué.

Puis nous avons repris le bus. Direction la Normandie et les plages du débarquement.

Nous sommes arrivés le mardi en fin de journée. Il pleuvait mais les températures étaient douces.

Nous sommes allés manger dans un restaurant à buffet a volonté. Puis nous sommes partis dans un hôtel première classe.

Le matin, nous sommes partis pour le mémorial de Caen. Nous avons vu des objets historiques de la deuxième guerre mondiale. Nous avons visionné un film du débarquement. C’était très intéressant et très historique.

Après avoir mangé, nous sommes allés voir des structures historiques sur la côte (bunkers, canons…).

Puis nous sommes allés au cimetière du mémorial de Caen.

Le soir, nous avons dormi dans le même hôtel et mangé dans le même restaurant.

Le lendemain, nous sommes retournés sur Paris. Nous avons vu la tour Eiffel. Elle était trop belle.

Puis nous avons visité Paris en bateau mouche.

Le soir, nous avons mangé au restaurant universitaire et dormi dans un magnifique hôtel.

Le lendemain, nous avons visité le château de Vaux le vicomte. Il y avait des histoires incroyables.

Nous sommes ensuite rentrés sur Hauteville.

Je garde de très bon souvenirs de ce voyage de délégués CVC.

Bientôt des photos de mon voyage !!!

Lilian M

Aujourd’hui, un nouvel éclairage sur la seconde guerre mondiale avec le livre de Gilles Rapaport: « Champion »

Cet album raconte l’histoire vraie de Young Perez (Victor Younk), né à Tunis en 1911, boxeur professionnel de haut niveau.

Il est arrêté le 21 septembre 1943 et déporté à Auschwitz III-Monowitz le 10 octobre 1943.

Il est abattu pendant la marche de la mort le 22 janvier 1945.

L’album se concentre sur le match qu’ont organisé les SS à Auschwitz entre Young, poids mouche et un nazi, poids lourd.

Le texte s’adresse directement à Young ; l’auteur le tutoie, l’encourage, exulte quand il gagne … et parle à sa place au moment où une balle l’assassine.

Nous avons ensuite pris le temps de mettre en réseau les différents livres lus en classe afin de croiser les regards de ces histoires vraies singulières qui parlent toutes de la même époque mais racontent à chaque fois une histoire différente.

Cela nous a permis de comprendre la place singulière du personnage dans le récit.

A chaque fois, l’éclairage est différent et nous fait découvrir une autre entrée sur l’histoire qui enrichit encore notre connaissance.

C’est la force de la littérature !

Nous sommes alors en plein dans les programmes du cycle 4 voire du CAP avec ce travail d’histoire, d’EMC et de français !

Laurent Lançon