[Atelier cirque]

[Les jeunes se rendent au Centre Social et Culturel Les 7 Lieux à raison d’une fois par mois aux côté du collectif Merci la Rattrape . Les circassiens leur proposent une initiation au diabolo, à l’assiette chinoise, au bâton du diable. Sur les photos, Rémy et Vianney apprennent à jongler avec des objets du quotidien. Tous les mercredis, certains jeunes peuvent aussi profiter du lieu pour jouer au baby-foot ou au billard.]

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[Maths] Compte est bon de 37

Ce matin, nous avons fait un petit « compte est bon » pour s’échauffer le cerveau!

Nous devions trouver le nombre 37 avec les nombres suivants:

50 7 10 2 9 3

Pour information, nous avons trouvé 11 solutions.

Bons calculs!!

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[Texte libre] Ma rentrée à l’IME par Shannon

Avant, j’étais au collège de Nantua en Ulis.

Ca se passait mal parce que je n’arrivais pas à faire le travail.

Je ne me sentais pas à ma place.

Depuis septembre, je suis à l’IME Dinamo à Hauteville dans la classe Mandela 2. 

Je suis aussi en atelier, en AJS et à l’internat sur le groupe D1.

Ca se passe beaucoup mieux.

Je trouve que j ai fait beaucoup de progrès par rapport à l’année dernière notamment en français et en mathématiques.

Je me sens mieux et à ma place.

Je suis plus heureuse aujourd’hui.

J’aime beaucoup les ateliers.

J’ai déjà fait l’atelier cuisine et là je suis en menuiserie.

Pour le moment,  je préfère la cuisine.

J’ai encore du travail à faire pour progresser en classe.

Plus tard, j’aimerais faire coiffeuse.

Shannon

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[Musée d’Histoire Naturelle et Glacier de l’Avalanche]

[Au mois de septembre, quelques jeunes de l’IME sont allés visiter le musée d’Histoire Naturelle de Chambéry. Ce musée est entièrement géré par des bénévoles passionnés; alors n’hésitez pas à les soutenir en y faisant un tour. La collection de milliers d’espèces d’animaux, insectes et mollusques est un bijoux pour les amoureux de la nature! Sur le chemin du retour, Augustin nous a proposé de manger une glace à Yenne. Un véritable régal! Les glaces valent le détour! Merci Augustin pour cette découverte.]
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[Texte libre] Un pigeon

Un pigeon

Un pigeon mangeant un cochon

avec Macron dans un avion

ça n’ existe pas, ça n’existe pas.

Un pigeon marchant sur la glace

avec une carcasse chez car glass

ça n’existe pas, ça n’existe pas.

Un pigeon préparant un tiramisu avec Asya

pour Dilara ou pour Melda

ça n’ existe pas, ça n’existe pas.

Et pourquoi pas ?

La classe Mandela 2

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[texte libre] Tout ce que Jodie aime à L’ IME

Atelier menuiserie : là-bas tu peux bricoler avec du bois, un marteau, des clous et une visseuse. J’aime le bricolage. J’aime travailler avec mes mains.

Atelier SHL : tu fais du ménage, tu as un balai ,un aspirateur. Tu apprends à laver les vitres de l’IME d’Hauteville et à laver les salles du groupe.

EPS : J’aime aussi faire de l’EPS avec Jérémy. On joue au football, au basket, au volley, au tennis et au badminton. On apprend à nager à la piscine, on s’entraine à la course longue. Le sport me fait du bien au corps et à l’esprit.

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[Poésie] à la manière de Desnos

Le Chat

Un chat buvant un Ricard,

Avec un canard,

ça n’existe pas , ça n’existe pas.

Un chat dansant sur DR. DRE,

Accompagné de souris dorées,

ça n’existe pas, ça n’existe pas.

un chat parlant le caniche,

Tout ça dans une niche,

ça n’existe pas, ça n’existe pas,

Et pourquoi pas?

La Classe CECOF

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[Texte libre] La course coopérative du Téléthon

Bonjour, jeudi 1er décembre, nous avons fait la course coopérative du Téléthon. Nous devions courir pendant 20 minutes pour rapporter de l’argent pour les enfants malades qui ne peuvent pas courir ou marcher à cause de leurs maladies génétiques.

Chaque tour de 500 mètres rapportait 50 centimes pour le Téléthon.

Avec nous, il y avait l’ITEP de Saint Graz, les élèves du collège d’Hauteville, la MFR de Cormaranche et l’IME de Montréal la Cluse.

Nos ressentis après cette course :

Manon : J’ai bien aimé courir même si j’avais un point de côté. J’ai bien aimé l’ambiance et la soupe.

Aurélien : J’ai bien aimé également. A la fin, j’avais mal aux jambes et aux poumons. C’était dur de ne pas s’arrêter pendant 20 minutes amis ça nous prépare pour le championnat de France de Cross. D’habitude, je n’aime pas la soupe mais là j’ai tout bu.

Inaya : J’ai bien couru mais j’avais un point de côté au milieu de la course. Je ne me suis pas arrêtée mais à la fin je suffoquais. J’ai donné le maximum et j’ai même vomi dans l’herbe tellement j’ai forcé. Je n’ai pas lâché et je suis fière de moi.

Mélih : J’ai bien aimé la course. C’était bien de courir et faire des tours pour rapporter de l’argent pour les enfants malades.

Mathéo : Je n’ai pas pu courir à cause de ma cheville. J’étais déçu.

Des photos ci-dessous de cette belle course 😉

La classe Mandela 2

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[Course coopérative] Calcul

Merci à tous pour votre participation à la course coopérative. Grand merci aux:

340 élèves du collège, 80 jeunes de l’IME avec les professionnels de l’IME, la classe de l’UEEA de Tenay (6 jeunes) , les 66 apprentis de la MFR de Cormaranche avec leurs formateurs, les 12 jeunes de l’IME de St Graz et enfin les jeunes de l’IME de Montréal La Cluse.

Voici quelques chiffres:

Sur la course 1:

L’IME a réalisé 175 tours.

La MFR a réalisé 217 tours

Sur la course 2:

L’IME a réalisé 161 tours.

La MFR 214 tours.

Questions:

  1. Combien de tours ont été réalisé au total par l’IME?
  2. Combien de kilomètres ont-été parcourus?
  3. Combien d’argent a été récolté?

La classe Cecof

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[Atelier poésie] Le caniche

En classe, nous avons lu la poésie de Robert Desnos « La fourmi »

La fourmi
Une fourmi de dix-huit mètres
Avec un chapeau sur la tête
Ça n’existe pas ça n’existe pas

Une fourmi traînant un char
Plein de pingouins et de canards
Ça n’existe pas ça n’existe pas

Une fourmi  parlant français
Parlant latin et javanais
Ça n’existe pas ça n’existe pas

Et pourquoi pas ?

Robert Desnos

Une version de cette poésie chantée par Juliette Greco:

Alors, on s’est amusé à en inventer un 😉 Il s’appelle « Le caniche ».

Le caniche

Un caniche fumant un cigare

avec une casquette NASA

ça n’existe pas, ça n’existe pas.

Un caniche conduisant un camion

remplit de hamburgers

ça n’existe pas, ça n’existe pas.

Un caniche parlant le chat

parlant l’oiseau et la vache

ça n’existe pas, ça n’existe pas.

Et pourquoi pas ?

La classe Mandela 2

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