(Atelier poésie) Poésie à la manière des Mandela 2

Stacie

lit

sa poésie

à sa mamie

et son papi.

C’est l’histoire d’une souris

qui se trouvait riquiqui.

Tandis

qu’elle mange du riz,

elle se dit

si

j’allais faire du ski

en Australie.

A cette idée, son mari

tout gris

rit.

Si tu as envie,

samedi

avec nos amis

on fera du rugby.

Super ! Allons-y !

Une fois, la récitation de sa petite fille chérie

finie,

Mamie propose de faire des cookies

aux litchis

et aux kiwis

juste avant d’aller au lit.

Stacie, Eimie, Mathéo, Scott et Kassandra

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[Atelier poésie] Les amis en Indonésie

Les amis en Indonésie

Gaby

Mehdi

et Mélody

font une poésie

un mercredi

autour de dix heures et demi.

Ils parlent d’un pays

où l’on mange du riz

et où l’on boit du whisky.

Ce n’est pas l’Algérie

ni la Tunisie

et encore moins la Turquie

l’Italie

ou le Chili.

Il s’agit

de l’Indonésie.

On y mange aussi

des sushis

cuits

au bain marie.

Mais aussi

des kiwis

et plein d’autres fruits.

Impossible de faire du ski

ou de voir des huskys.

La nuit

on danse sous la pluie

avec Tifany

Eimie

et Stacie.

Sacrée partie

et c’est fini !

Merci !

Mehdi, Melih, Mélody, Gabriel, Inaya, Mattis, Aurélien, Nicolas et Lilian

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Le lancement de SOS RADIO

https://sosradio31378681.wordpress.com/

L’AJS de Condamine et d’Hauteville se réunissent chaque lundi. Les reporters vous préparent des émissions . En attendant de le s découvrir, voici le lancement de la radio!

à bientôt!

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[Atelier d’écriture] Les devinettes de Rémy

Comment fait-on aboyer un chat ?

On lui donne une coupe de lait et il la boit.

Que veux dire EPS ?

Embaucher Pour S’asseoir

Que veut dire prof ?

Personne râleuse officiellement fatigante

Que veux dire PSG ?

Perdants Sur Gazon

Qu’est-ce qu’il y a dans une assiette vide ?

Il y a du pain perdu et des légumes oubliés.

Un chien et son maitre sont sur un bateau. Le chien pète. Le maitre tombe à eau et se noie.

Quelle est la race du chien ?

Le pékinois

Rémy

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[Atelier Poésie] Flore et Tor

Flore et Tor

Flore

sort

dehors

et vole un trésor

à un mort

qui s’appelait Igor.

Alors

avec l’or

elle achète un port

dans le Nord

et rencontre Tor.

Ils se mettent corps à corps

et adoptent un labrador

sonore.

Puis ils partent pour Andorre.

Encore un peu d’efforts

pour arriver jusqu’au fort

où ils trouveront du confort

sur un lit à ressorts.

Mattis, Vianney, Inaya, Aurélien, Melih, Mehdi, Mélody, Rémy et Lilian

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[Stage] Noémie , deuxième stage en cuisine au collège d’Hauteville

Stage en entreprise : Restaurant scolaire-collège d’Hauteville

Nom et adresse (ville) de l’entrepriseCollège Paul Sixdenier  01110  Hauteville Lompnès
Poste occupéAgent polyvalent de restauration 
Dates8 mars  au  25 mars 2022
HorairesMardi et jeudi : 7h30 à 15h00
Mercredi et vendredi : 7h30 à 13h30
Tâches réaliséesLaver la salade.
Couper des ananas
Couper les œufs durs en lamelles avec un coupe-oeuf. Mettre la sauce mayonnaise dans un pochoir puis mettre un peu de sauce sur les œufs.
Couper les pamplemousses.
Couper en deux des avocats. Enlever le noyau. Mettre la sauce  mayonnaise dans un pochoir puis mettre un petit peu de sauce sur  les avocats.
Couper des tomates.
Couper le pain avec la machine  
Porter les cartons de la commande et les ranger dans la chambre froide
Porter les cartons de Muffins. Déballer et mettre les Muffins dans  des bacs pour le service du lendemain.   Faire le service : plats chauds, entrées,…  
Faire la plonge (la vaisselle)
Nettoyer la salle du self : les tables et les chaises, puis le sol.      
Ce que j’ai appris– Travailler en équipe
– Utiliser un thermomètre culinaire pour prendre la température des  aliments.    
Difficultés rencontrées–  Fatigue à la fin de la journée
–  Couper les ananas (manque de force)  
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[EPS] Rand’orientation 24-03

Ce jeudi 24 mars, nous avons profité du beau temps pour aller faire une rand’orientation sur le site permanent d’orientation de La Praille, au dessus d’Hauteville.

Avant cette séance, nous avions déjà fait plusieurs séances d’apprentissage autour de l’IME (secteur H3S, piscine), à l’intérieur de l’IME et aussi du côté des Lésines.

Les bornes de ce parcours permanent de La Praille ont été fabriquées et posées il y a quelques années par les ateliers professionnels de l’IME (Menuiserie et Espaces Verts).

Hier, nous avons fait le parcours Bleu. Il y a avait huit balises à trouver. Nous avons fait les cinq premières en groupe, puis les trois dernières tout seul ou en petit groupe.

Les classes Dinamo 1 et 2

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[Atelier poésie] Stupide printemps !

Stupide printemps !

Au printemps,

Il y a des gens

Comme Lilian,

Ou Laurent,

Qui discutent lentement

Sur un banc

Calmement

Des enfants

En prenant

Toujours beaucoup de temps.

Ils regardent les paons

Volants

Dans le vent

Pour échapper aux serpents

Et aux présidents sanglants

Qui font la guerre tout le temps

Pour de l’argent

Et c’est trop chiant !

La guerre, c’est saoulant

Tout le temps !

Nous, on aimerait entendre les oiseaux chantant

A nous casser les tympans

Dans le ciel cyan.

Voir des enfants

Jouer aux cerfs-volants

En riant

Dans le vent.

Il y aura beaucoup absents.

Triste bilan.

La guerre, c’est un énorme volcan

Qui tue des gens

Dans un bruit assourdissant.

Que feront les survivants ?

Ils mangeront des flancs

Aux glands

En pleurant.

Stupide printemps.

Lilian, Vianney, Rémy, Inaya, Mehdi, Sarah et Valentin C

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[Sport] Journée sport adapté Handball à Meximieux

Jeudi 17 mars nous sommes allés à Meximieux pour faire du Handball. Une découverte pour le plupart d’entre nous. Le matin, nous avons fait des ateliers afin de nous entraîner à faire des passes, se déplacer avec le ballon et à tirer. L’après-midi s’est poursuivie avec des matchs.

Voici quelques photos de cette très belle journée !

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[PSE] Tenir un budget

Durant cette période, nous travaillons en PSE sur le budget.

Nous avons commencé cette première séance en découvrant le vocabulaire lié au budget.

On appelle dépenses les sommes d’argent que je dépense. A l’inverse, on appelle recettes les sommes d’argent que je reçois sur mon compte.

Si j’ai dépensé autant d’argent que j’en ai reçu (dépenses = recettes) alors mon budget est équilibré.

Si j’ai dépensé plus d’argent que j’en ai gagné (dépenses > recettes) alors mon budget est déficitaire.

Enfin, si j’ai dépensé moins d’argent que j’en ai gagné (dépenses < recettes) alors mon budget est excédentaire.

Nous avons ensuite essayer de lister les différentes dépenses que l’on peut faire au quotidien. Puis nous les avons classer en différentes catégories qui correspondent aux différents types de dépenses:

  • les dépenses fixes : ce sont les dépenses inévitables, qu’on ne peut pas réduire et que je dois payer tous les mois. Ex : les factures d’électricité, le loyer, les crédits, les assurances, le forfait téléphone…
  • les dépenses courantes : ce sont les dépenses fréquentes voire quotidiennes, qui peuvent être réduites ou reportées à plus tard. Ex: les courses, l’essence….
  • les dépenses exceptionnelles : ce sont des dépenses occasionnelles d’équipement , de renouvellement ou de loisirs. Ex : remplacer un téléphone, réparer la voiture, cinéma, restaurant…

De la même façon, il existe différents types de recettes que nous avons pu identifier :

  • les recettes liées au travail : ce sont les salaires
  • les prestations sociales : ce sont des aides versées par l’Etat. Ex : les allocations familiales qui aident les familles avec enfants, ou bien les APL (pour payer le logement)
  • les recettes exceptionnelles : ce sont les héritages, ou lorsqu’on gagne à un jeu d’argent. Attention : Les jeux d’argent peuvent entraîner des problèmes d’addiction ! C’est pourquoi ils sont interdits aux mineurs.
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