[Récit de vie] Mes vacances et QUEEN par Oriane

Lundi: Je suis restée toute seule à la maison. J’ai regardé la télé. J’ai joué à la console et j’ai été sur mon portable

Mardi : J’ai fait la même  chose.

Mercredi : J’étais toute seule jusqu’à 9h et demi et après ma mamie est venue me chercher. J’ai passé un bon moment. On est allé chez Orange à Ambérieu pour voir les téléphones car celui de ma mamie ne marchait pas très bien. Après on a mangé chinois et je suis allée chez elle pour regarder la télé. Elle m’a ramenée à 14h 30 chez moi.

Jeudi : Mes parents et moi, on et allé à Pont-de-cheruy pour acheter des vêtements pour mon papa.

A midi mon toton et ma tata sont venus à la maison pour manger une raclette. C’était très bon et j’ai mis de la musique. J’ ai aidé mon papa à tout préparer pour midi. J’ai mi la table puis on a mangé et après le repas, j’ai joué à la console et j’ai regardé un gars une fille.

Vendredi : J’ai mangé un kébab avec ma maman sur Meximieux

Dimanche : Avec ma maman, mon tonton et ma tata, on a mangé au kébab.

J’ai donc mangé deux fois au kébab. J’ai de la chance !

Après,  on a fait les boutiques !! Je me suis achetée un pantalon et un  pull.  Puis on est allé au cinéma. J’ai payé avec ma carte MRA.

On a regardé le film Queen. C’était trop bien. J’ai adoré. J’ai compris toute l’histoire e Freddy Mercury et même que j’ai chanté à la fin du film. Pendant le film, j’ai pris des pop corn.

La bande annonce du film !!!!!!!

Et des chansons mythiques du groupe !!!!!

Et un petit bout de concert !!!! Ambiance !!!!

 

On est rentré à la maison et Papa nous avait préparé un pain viennois pour le gouter .

Bilan  météo des vacances : C’était très bien . Je me sentais contente, joyeuse,  heureuse !! Super vacances !

Oriane

 

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[Récit de vie] Ma journée à la vogue avec Lucie par Audrey C

Pendant les vacances,  je suis allée à la vogue à Lyon.  Elle était immense. Il y avait de tout. Des grands manèges comme le speed, la chenille ou des petits manèges pour les enfants.

Manèges pour ados et adultes

Manèges pour enfants

J’y suis allée avec Lucie et sa mère. En effet, le lundi des vacances (lundi 29 octobre), Lucie m’a appelée chez moi pour me demander si je voulais aller à la vogue avec elle sur Lyon le lendemain. J’en ai alors parlé avec mes parents qui ont dit oui.

Ils étaient d’accord parce que mes parents connaissent bien les parents de Lucie.

On s’est donc donné rendez vous chez elle à 12h45 le lendemain.

J’étais super contente, heureuse, joyeuse… J’avais hâte. J’avais envie que le temps passe plus pour déjà y être.

Lyon , c’est loin de Meximieux. Il nous a fallu une heure pour y aller. Nous sommes arrivées à 14h00 à la vogue.

Nous avons commencé par un manège à deux places qui remuait beaucoup et faisait tourner la tête.

Puis , nous avons fait la chenille avec la maman de Lucie.

Ensuite , nous avous fait un manège qui ressemblait à un ascenseur. On monte dedans et l ascenseur part dans tous les sens…

Nous avons ensuite acheté des churros et nous avons bu une boisson chaude.

Ce que je retiens  de cette journées: J’ai passé une fantastique journée avec Lucie et sa maman. Je m’en souviendrai toute ma vie.  Je les ai beaucoup remerciées de m’avoir emmenée avec elles.

Pour aller plus loin, voici une vidéo « c’est pas sorcier » sur les manèges…

 

Audrey C

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[Atelier SHL] Ma journée type par Maéva

Une journée en cuisine par Maéva

Quand je suis en atelier cuisine, comme d’habitude, en arrivant, je vais me changer dans les vestiaires des filles. Je mets un pantalon bleu à carreaux, des chaussures de sécurité, une blouse et une charlotte. 

Ensuite, je vais dans la cuisine et par exemple je fais une tarte aux champignons.

Comment faire une tarte aux champignons:

En premier, j’ai fait pâte brisée.

Ensuite, j’ai laissé reposer la pâte et j’ai fait la vaisselle.

Puis, j’ai coupé les pieds des champignons et je les ai lavés.

Après, j’ai pris une poêle. J’ai mis un peu de beurre dedans.

J’ai laissé le beurre fondre avant de mettre les champignons et je les ai faits revenir à feu doux avec une spatule.

J’ai pris la pâte et je l’ai mise  dans un roule.

Avec un ciseau, j’ai coupé la pâte qui dépassait du moule. J’ai pris ensuite les champignons dorés et je les ai déposés et étalés sur la pâte.

Ensuite, j’ai fait une sauce avec du lait, de la crème et des œufs et je l’ai mise sur les champignons.

Après, j’ai mis la tarte au four pendant une vingtaine de minutes.

J’ai dégusté avec les jeunes de l’atelier cette tarte qui était délicieuse.

J’étais contente d’avoir réussi. J’étais très fière de moi.

Je pourrai la refaire chez moi pour ma mère.

Maéva

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[Atelier PSE] Les addictions aux drogues

Les addictions aux drogues

En atelier PSE avec Sonia, notre infirmière, nous avons échangé sur les dangers de la consommation de drogues. Voici le recueil de nos échanges.

Monsieur Lançon : Pourquoi la consommation de drogues est un problème pour la santé des gens ?

Oriane : La drogue, c’est fumer ?

Monsieur Lançon : C’est quoi la drogue ?

Axel : La drogue, ça peut être le cannabis.

Monsieur Lançon : On va le consommer comment ?

Oriane : En le fumant mais ce n’est pas bien.

Monsieur Lançon : Pourquoi ce n’est pas bien ?

Oriane : Parce qu’on abuse et on peut mourir.

Monsieur Lançon : Pourquoi, c’est mortel ? Fumer du cannabis, c’est mortel ?

Axel : Car ça provoque des accidents de voiture. C’est une conséquence qui peut être mortelle.

Monsieur Lançon : Pourquoi la drogue favorise- t’elle les accidents de la route, les accidents domestiques, les accidents du travail… ? Qu’est-ce qui se passe quand on consomme du cannabis ? Quels effets cela produit sur nous ?

Maëlys : On peut être agressif.

Juan : On pert la mémoire et on est fatigué.

Oriane : On marche moins bien. On perd l’équilibre. On voit moins bien.

Maéva : On a la tête qui tourne.

Axel : On perd des neurones.

Dorian : On entend moins bien.

Maéva : On entend des voix. On entend des choses qui n’existent pas.

Oriane : On a des hallucinations.

Maelys : On ressent moins bien les choses.

Maéva : Par exemple en cuisine quand j’utilise le gaz et que je fais chauffer de l’eau dans une casserole, si je touche le gaz ou l’eau brouillante par erreur, si j’ai consommé du cannabis alors mes gestes seront plus lents et je serais plus gravement brulée.

Dorian : J’aurais moins de réflexes.

Monsieur Lançon : Quand on consomme du cannabis on se met en danger, alors ? On est dangereux pour qui ?

Oriane : On peut par exemple bruler quelqu’un en cuisine avec le gaz et une casserole et eau bouillante.

Monsieur Lançon : D’accord. Et en espace vert, il pourrait être comment ce scénario catastrophe ?

Imaginons, Dorian a consommé du cannabis et Juan est de retour en espace-vert après son accident de vélo. Juan est rétabli. Il n’a plus son bras dans le plâtre.

Dorian : Juan arrive bien et content. Il est prêt pour une journée d’atelier.

Monsieur Lançon : Dorian, il est comment ?

Juan : Oh purée !!! Il est méchant, il parle mal. Il tond la pelouse derrière l’atelier de façon tordue. Il fait des vagues. Il avance tordu. Il tond le chemin avec les cailloux et du coup il envoie des cailloux partout sur moi, les autres jeunes et monsieur Rigaud. Il casse les vitres de l’atelier. Monsieur Rigaud le dispute. Dorian l’insulte et commence à lever la main pour frapper Monsieur Rigaud. Dorian est dangereux pour tout le monde. Pour lui et pour les autres.

Monsieur Lançon : Et en menuiserie qu’est-ce qui pourrait se passer comme scénario catastrophe si Axel avait fumé du cannabis ?

Axel : J’arrive super content. Je suis à l’attaque ! Je suis à fond. A 300% !!!! J’ai envie de couper du bois à la scie à ruban. Sauf que M. Gaston me dit de couper le bois à la scie égoine. Mais moi, je veux couper à la scie à ruban. Alors je me fâche, je m’énerve. Je pète un câble. Je tape de partout avec les pieds et les mains. Je prends la scie égoïne mais pour menacer Monsieur Gaston et les autres jeunes. Je suis dangereux pour moi et pour les autres.

Merci à Laura C pour son travail de recopie sur l’ordianteur.

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[ Rapport de stage ] Mon stage à l’ESAT de Virieu le grand par Anthony

dans mon rapport de stage ils y a :

Les dates  : J’ai travaillé à l’ESAT de Virieu- le- Grand du 8 ou 12 octobre 2018.

Les activité : J’ai préparé les cartons de dinette et j’ai fait du conditionnement .

Les horaires : J’ai travaillé de 8h30 jusqu’à 16h30 du lundi au vendredi .

Ce que j’ai aimé : J’ai aimé l’ambiance avec les travailleurs, j’ai adoré faire du conditionnement et j’ai apprécié de manger sur place et d’être avec mes nouveaux collègues.

Ce que j’ai moins aimé: C’était un peu difficile de se lever tôt à 7h00.

Je souhaiterais maintenant apprendre à être barman.

Anthony

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[CFG] Partie1 du dossier d’Elysa

Présentation personnelle

Je m’appelle Elysa Amoura.

Je suis née le 21 décembre 2003.

Je n’ai pas de frère ni de sœur.

Je suis fille unique.

J’habite à Péronnas et quelques fois à Belley .

Je suis à L’IME  DINAMO depuis presque 4 ans.

Mon atelier professionnel est le ménage pour le moment ( SHL).

Mes loisirs sont la musculation et la danse. Je fais aussi du coloriage anti stress.

Mon portrait chinois

Si j’étais un sport, je serais la musculation.

Si j’étais une ville, je serais Bourg-en-Bresse.

Si j’étais une couleur, je serais rose.

Si j’étais une chanteuse, je serais Beyonce.

 

 

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[Education aux médias] Internet c’est chouette mais… Attention !

Aujourd’hui, les élèves de la classe Dinamo 1 ont discuté à propos d’internet. Nous avons parlé de ce que nous aimons sur internet mais aussi des dangers que nous connaissons.

Les avantages

Quand je ne sais pas quelque chose, je faire une recherche sur un moteur de recherche. Je peux aussi chercher l’orthographe d’un mot. Je peux y trouver l’inspiration pour des menus. Je peux écouter de la musique, faire des jeux, regarder un film ou des photos. Je peux communiquer avec des ami(e)s et notre famille, cela permet de ne pas rester seul. Je peux aussi y faire mes courses !

Sur 6 élèves de la classe, 3 élèves vont sur internet à partir de l’ordinateur des parents, 3 élèves utilisent le portable personnel et enfin, un seul utilise internet sur son ordinateur personnel. Sur 6 élèves, 5 élèves vont sur internet au moins une fois par jour.

Les risques

Nous allons souvent sur internet, il faut en connaître les dangers.

Les images pornographiques : « Un jour j’envoyais un message à ma grand-mère et j’ai reçu une image phonographique. Cela m’a choqué, j’avais honte et je n’en ai pas parlé à mes parents, j’avais peur de me faire gronder. »

Sur 6 élèves, 3 élèves ont reçu ce type d’images. « Mais parfois c’est moi qui cherche des images parce que cela m’attire. »

Les demandes d’argent : « Parfois, sur les réseaux sociaux, je reçois une invitation de la part d’une personne. En fait, son profil, son nom d’utilisateur et ses photos sont faux. En plus, cette personne inconnue demande de grosses sommes d’argent. Cela peut se passer aussi avec les mails. »

Les demandes d’amis par les inconnus : Il arrive que des inconnus, parfois des personnes plus âgées, tentent d’entrer en contact avec nous et nous demandent des trucs bizarres.

La classe dinamo 1

 

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[Mythologie] Qui est Hermès ?

Les élèves de la classe Dinamo 1 commencent une nouvelle aventure mythologique.         En effet, nous avons entamé « Le feuilleton d’Hermès » de Murielle Szac.

Lors du premier chapitre « Où l’on assiste à la naissance d’Hermès« , nous avons découvert un personnage que nous avons déjà croisé en voyageant avec Thésée.

« Le soleil se levait à peine quand Hermès sortit du ventre de sa mère. Il s’étira, bâilla et sauta aussitôt sur ses pieds. Puis il courut à l’entrée de la grotte où il venait de naître pour admirer le monde. “Comme c’est beau !” murmura-t-il. »

Sauras-tu me décrire Hermès ?

Qui sont ses parents ? Quels objets possède Hermès ? De qui ou de quoi est-il le Dieu ?

Tu peux pour cela :

  • Écouter cette présentation d’Hermès :

https://www.youtube.com/watch?v=24y-vyrsQls

  • Chercher des informations sur internet ou dans des livres :

https://fr.vikidia.org/wiki/Herm%C3%A8s

https://mythologica.fr/grec/hermes.htm

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[Atelier d’écriture] Mes vacances par Ludivine

J’ai fait des jeux de société, j’ai marché, je suis allée voir mon cousin et mon petit cousin.
J’ai joué aux devinettes, à stylo chrono et au petit bac. J’ai mangé chez ma grand-mère, je suis allée sur l’ordinateur et j’ai écouté de la musique.

Ludivine

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[Cuisine] La recette du chou-fleur à la béchamel

Rémy, Alexandra et Ludivine nous présentent le repas qu’ils ont réalisé ensemble:             Chou-fleur à la béchamel et cuisses de poulet

Rémy a coupé la mozzarella. Alexandra et Ludivine ont coupé les tomates en petits morceaux.                                                                                                                                           Nous avons fait de la béchamel maison.                                                                                          J’ai acheté du chou-fleur congelé.                                                                                                       Je l’ai mis dans une casserole d’eau chaude pendant 10 mn. Une fois cuit, je l’ai égoutté.
Nous avons mis le chou-fleur dans un plat à gratin au four 5 mn avec la béchamel maison et du gruyère râpé.
Nous avons fait cuire les cuisses de poulet au four.
Nous avons fait de la sauce vinaigrette.
Rémy a mis de l’échalote.
Nous avons travaillé avec Laurence et Kelly pour préparer ce bon repas.

Rémy, Alexandra et Ludivine

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