Brice en cuisine!

Brice et Ethan nous ont cuisiné deux magnifiques tartes aux fruits rouges…

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Anniversaire de Rémy Penalver

Rémy alias Harry a fêté son anniversaire sur le groupe accueil. Il a eu 13 ans.

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Sport de contact

Découverte des sports de combat pour Billy, Mattéo, Shannon, Aurélien, Inaya, Ryan, Manon et Sacha avec comme objectifs de développer les capacités motrices, pouvoir se défouler dans un cadre précis, repousser ses limites, appréhender le corps de l’autre… Après 3 séances de 2h de lutte, on s’attaque maintenant à la pratique du judo sur le même rythme, les jeunes ont pu réutiliser certaines techniques de lutte pour les adapter au judo. La séance a permis de bien travailler sur les techniques pour chuter correctement permettant d’éviter les risques de blessures !

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Mölkky

Après-midi à Virieu-le-Grand avec les jeunes inscrits en multisport. Encore une journée bien agréable. Bravo à Medhi pour son arbitrage et bravo à tous les joueurs (les combattants, les blagueurs, les diamants, les plantes carnivores et Swan & Neo)

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[Expression écrite] Si j’avais une baguette magique, je…

Si j’avais une baguette magique, je ferais apparaître plein de pandas dans ma maison pour leur faire plein de câlins ! (Quentin)

Si j’avais une baguette magique, je serais une princesse avec une robe rose et une couronne sur la tête ! Je serais la plus belle princesse de la Turquie ! (Melda)

Si j’avais une baguette magique, je transformerais l’école en salle de jeux vidéos ! (Valentin)

Si j’avais une baguette magique, j’aurais un château avec un beau roi ! Je serais la princesse ! (Lola)

Si j’avais une baguette magique, je ferais de la sorcellerie. Je ferais des potions magiques qui soigneraient tous les malades de la Terre! (Sarah)

Si j’avais une baguette magique, je me téléporterais de partout dans la monde, quand j’en aurai envie ! (Abdel-Heddy)

Si j’avais une baguette magique, je ferais apparaître une fusée qui m’enmènerait sur la Lune ! (Alperen)

Si j’avais une baguette magique, je me ferais pousser des ailes ! Je volerais au-dessus de tous les pays du monde ! (Tifany)

Si j’avais une baguette magique, je ferais disparaître le Monde avec d’énormes catastrophes naturelles ! (Scott)

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[Atelier PSE] Comment fonctionne la protection sociale en France ?

En classe Mandela 2, cette semaine nous poursuivons notre travail sur la sécurité sociale. Vous trouverez ci-dessous une vidéo présentant le fonctionnement de notre protection sociale en France:

La classe Mandela 2

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[Texte libre] Ce qui me rend heureuse ou en colère par Shannon

Ce qui me rend heureuse, c’est quand je reste avec mon copain.

Ce qui me rend heureuse, c’est de passer des moments avec ma meilleure amie ASYA.

Ce qui me met en colère, c’est quand mon frère me crie dessus.

Ce qui me met en colère, c’est quand on me crie dessus pour rien.

Ce qui me met en colère, c’est quand les gens me mentent et me font des embrouilles.

Ce qui me met en colère, c’est quand les gens me regardent mal.

Ce qui me met en colère, c’est quand mon frère rentre dans ma chambre sans me demander.

Shannon

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[Actu] C quoi l’info ?

Aujourd’hui, en classe Mandela 1, petit souci au moment de se lancer dans notre traditionnel rituel d’Actu quotidien… le journal junior d’Arte de ce mardi était introuvable !

Qu’à cela ne tienne, nous en avons donc profité pour découvrir l’actualité avec un nouveau support… créé tout récemment, il s’appelle « C quoi l’info ? », et paraît tous les jours en fin d’après-midi.

Un moyen assez sympa de découvrir les sujets d’actualité, avec une présentation claire et drôle !

Les élèves qui ont testé en classe ont beaucoup aimé, et ils et elles préfèrent même à Arte Journal Junior !

On va donc certainement poursuivre l’expérience prochainement…

En attendant, voici un lien pour visionner le journal que nous avons regardé aujourd’hui :

La classe Mandela 1

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[Atelier PSE] Le parcours de soins coordonnés

Aujourd’hui, en classe Mandela 2, nous avons travaillé sur le parcours de soins coordonnés.

Pour bien comprendre de quoi nous avons parlé, voici une vidéo qui permet de comprendre:

La classe Mandela 2

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[Texte libre] Ce qui me met en colère par Ahmet-Emin

Ce qui me met en colère

Ce qui me met en colère, c’est quand les gens m’appellent « Muhamed Couscous ».

Ce qui me met en colère, c’est quand on insulte ma famille.

Ce qui me met en colère, c’est quand les petits de l’école ne m’écoutent pas.

Ce qui me met en colère, c’est quand les gens disent des mensonges.

Ce qui me met en colère, c’est quand on insulte les turcs et la Turquie.

Ce qui me met en colère, c’est quand on fouille dans mes affaires.

Ce qui me met en colère, c’est quand on se moque de Besiktas.

Ce qui me met en colère, c’est quand on dit que je mens alors que je dis la vérité.

Ce qui me met en colère, c’est quand je suis puni pour rien.

Ce qui me met en colère, c’est quand j’appelle un ami et qu’il ne me répond même pas.

Ce qui me met en colère, c’est quand mes parents se disputent avec moi.

Ce qui me met en colère, c’est quand il y a des nouveaux dans la classe qui cherchent les embrouilles.

Ce qui me met en colère, c’est quand j’ai le hoquet.

Ce qui me met en colère, c’est quand je perds dans les jeux vidéo.

Ça, ça m’énerve trop.

Ce qui me met en colère, c’est quand je n’ai pas de chance. Je n’ai toujours pas de chance moi.

Ne me mettez plus en colère.

Ahmet- Emin

Ce texte d’Ahmet-Emin résonne fort avec la chanson « colère » du collectif Astéréotypie.

Le clip officiel de cette chanson ci-dessous:

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