[Correspondance] Message pour l’Ulis d’Artemare

Bonjour, c’est Laura,

Je vous écris cette lettre pour avoir de vos nouvelles. Comment vont les élèves de l’ULIS collège d’Artemare ? Est-ce qu’il y a des nouveaux professeurs ?

Moi en IME à Hauteville ça ce passe très bien. En ce moment, je suis en atelier cuisine avec monsieur Barbier et ça ce passe bien. Avant, j’étais en atelier espace-vert avec monsieur Rigaud. J’ai bien aimé l’espace vert mais je préfère la cuisine. Le Lundi matin, je n’ai pas école car je prends mon transport à 10h50 pour venir à l’IME.

Une fois que je suis arrivée à IME, je monte sur mon groupe d’internat et je vais dans ma chambre pour défaire ma valise et ranger mes affaires dans mon placard. Et si on a défait notre lit le vendredi on doit faire notre lit.

Ensuite je vais dans le bureau des éducateurs pour donner mon téléphone et mon carnet de liaison car nous n’avons pas le droit au téléphone.

Nous avons le droit au téléphone que le mardi soir et le jeudi soir et après on le récupère vendredi après manger.

Une fois que j’ai fini tous ce que j’ai à faire et qu’il me reste du temps, j’ai temps libre et je peux faire ce que je veux. Soit regarder la télé, soit jouer au babi foot ou faire du coloriage.

Ensuite à 11h55, je descends en atelier cuisine pour aller manger car l’après midi j’ai cuisine. Le lundi après midi, je ne fais pas grand-chose. J’essuie la vaisselle et après à 15h je vais faire les courses avec mon professeur de cuisine et les jeunes.

A 16H, on a fini de faire les courses. On rentre à IME et on décharge les courses et on les range. A 16H30 on finit la classe ou l’atelier. Je rentre dans mon groupe goûter à 17h.

Jérémy vient nous chercher pour faire du badminton pour ceux qui se sont inscrits. Quand je rentre du badminton, on fait une réunion de groupe pour les demandes de la semaines et les informations.

Ensuite on va manger.

Une fois qu’on a fini de manger ceux qui sont de service font leur service et ceux qui ne sont pas de service vont se brosser les dents et prendre leur douche pour ceux qui étaient au sport. Quand on a fait tout ça, on a temps libre.

A 21h10, il y a une éducatrice qui nous lit une histoire pour ceux qui veulent. A 21h30, on va en chambre et 21h45 on éteint les lumières et on doit dormir.

A 7h45, l’éducatrice nous réveille pour déjeuner. Une fois qu’on a fini de déjeuner, on va se brosser les dents, se préparer. Si on n’a pas fait notre lit, on fait notre lit.

8h40, je descends pour aller en classe car le mardi, je suis en classe toute la journée. On fait un peu de tout, du français, des mathématiques, des textes, pleins d’autres choses encore.

A 10h15, on va en récréation. Une fois qu’on rentre de la récréation, on refait des mathématiques ou du français.

Avant qu’on rentre dans nos groupes pour manger, on fait un bilan pour savoir si notre matinée s’est bien passée et ce qu’on a préféré faire.

A 12H00, on rentre manger sur notre groupe. Une fois qu’on a fini de manger, ceux qui sont de service font leur service. Les autres vont se brosser les dents.

A 13H30, je retourne en classe. Le mardi après midi, on fait du sport avec monsieur Lançon et madame Dixon. On fait du renforcement musculaire pour l’instant.

A 15H, le sport se termine et on va en récréation. A 15h30 la récréation est finie et on rentre en classe. A 16h25, on arrête de faire ce qu’on est en train de faire et ont fait un bilan.

A 16H30, j’ai fini les cours et je monte dans mon groupe pour aller goûter. Une fois que j’ai fini de goûter, je vais préparer mon sac de sport car un mardi sur deux j’ai sport collectif.

A 17H, je vais en sport. Une fois que j’ai fini,  je rentre sur mon groupe et je vais prendre ma douche. A 19h, je vais manger.

Après manger, je vais me brosser les dents. Quand j’ai fini de me brosser les dents, j’ai temps libre.

A 21H10 l’éducatrice nous lit une histoire. 21H30 on va en chambre et 21h45 on éteint les lumières et on doit dormir. Le mercredi c’est pareil. Je ne vais pas me répéter.

Le mercredi matin, je suis en atelier cuisine. A 11h45, on va se changer et à 12h00, on monte sur nos groupes pour manger.

A 13h30, on descend pour aller à nos activités. Moi je suis en activité soins et détente. On fait pleins de choses. Des fois, on fait des masques pour nos visages, pour prendre soins de nous.

L’autre fois, nous sommes allées à la piscine de Saint Vulbas. Le jeudi, je suis en classe toute la journée. On fait du français et des enquêtes sur l’inspecteur Lafouine.

L’après midi, on fait de l’art-visuel.

Le vendredi matin, je suis en atelier cuisine. Et le vendredi après-midi, on rentre chez nous après manger.

Voila, je vous ai expliqué un peu ce que je fais dans la semaine et comment ça fonctionne sur l’internat.

Mercredi 12 décembre, nous sommes allés à Bourg en Bresse pour voir un spectacle de clowns avec monsieur Lançon et madame Dixon. Ce spectacle m’a vraiment fait rire.

La semaine prochaine vu que c’est la dernière semaine d’école. Ca sera spécial !

Mercredi, nous allons manger au restaurant avec mon groupe d’internat D2 et après on fera un bowling. Jeudi midi, nous allons faire un repas de Noël avec tout l’IME.

En internat ça se passe très bien. Je suis contente à part des fois quand il y a des histoires mais bon j’aime bien quand même.

Je me suis fait pleins de copains et copines. Le collège me manque quand même. Vous aussi vous me manquer d’ailleurs les élèves et les professeurs.

Je voulais d’ailleurs dire aux 3ième bonne chance pour ceux qui passent le CFG.

J’espère vraiment que vous l’aurez tous comme moi.

Franchement, c’est vraiment facile. Ne vous faites pas de souci.

Marine tu me manques. Nos délires me manquent.

Qu’en à toi Eliana, c’est pareil. Vous étiez tellement des amies en or malgré les histoires.

J’espère que vous me donnerez des nouvelles au plus vite. Je vous dis à très bientôt et à très vite

Laura

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Bonjour, l’Ulis du collège d’Artemare, c’est Quentin.

Je suis en atelier espaces-vert avec Mr Rigaud et on a fait une course coopérative.

J’aime bien l’impro d’Hauteville. Avant, j’étais en atelier cuisine et j’ai appris à utiliser les machines dangereuses.

Dans la classe, ça se passe bien avec le professeur qui s’appelle Monsieur Lançon.

Est-ce que vous avez des nouveaux élèves au collège ?

Moi, je viendrai au collège un vendredi après-midi.

A bientôt

Quentin

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[ Sortie culturelle extra-scolaire] Les pauvres fou-rire des clowns par Rémy

Hier, mercredi après-midi, nous sommes allés à Bourg en Bresse pour voir un spectacle de clown. Je pensais avant d’y aller que les clowns ressembleraient plus à ceux qu’on peut voir à la télé. Ceux que j’ai vus au théâtre de Bourg en Bresse avaient un nez rouge mais pas assez de maquillage blanc sur le visage. J’ai choisi de dessiner une scène du spectacle. Le clown, le chef, essayait d’attraper les 2 autres clowns parce qu’ils l’énervaient. Il a réussi à en attraper un mais l’autre s’est enfui. J’ai cru que l’un des clowns allait faire des prises de catch !Je n’ai pas tout aimé dans ce spectacle. Surtout quand un des clowns s’est déshabillé et a montré sa poitrine, c’était vulgaire.

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[Course coopérative] Lettre de demande

IME DINAMO

classe dinamo2

326 route des Lésines

01110 Hauteville-Lompnes

IME DINAMO

M.MANGIAVILLANO

326 route des Lésines

01110 Hauteville-Lompnes

Le 11 décembre 2018,

Bonjour Monsieur Mangiavillano,

Mardi 4 décembre nous avons couru pour récolter de l’argent pour le Téléthon.

Nous avons fait 426 tours de 500 m soit 213 Km en cumulé.

Ainsi, nous avons gagné 253 €.

Pourriez-vous préparer un chèque de 253 € afin de le remettre en janvier lors de la cérémonie qui sera organisée avec le collège d’Hauteville et la MFR de Cormaranche ?

Cordialement

Les élèves de la classe Dinamo 2

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[Atelier mathématiques] Problème course coopérative

Mardi 4 décembre, nous avons fait la course coopérative dans le cadre du Téléthon avec le collège d’Hauteville et la MFR de Cormaranche Il y avait deux courses. A la première course, les jeunes de l’IME ont réalisé 221 tours de 500 m. A la deuxième course, 205 tours ont été réalisés.

1) Combien de tours ont été réaliséés en tout ?

2) Combien de mètres les jeunes de l’ime ont parcouru en tout ?

3) Calculer le nombre de kilomètres parcourus ?

4) Nous savions qu’un tour réalisé rapportait 50centimes. Calculer le montant rapporté ?

Mais nous savons également qu’il y avait un bonus de 20 € à chaque centaine de kilomètres parcourues.

5) Calculer le montant du bonus

6) Combien avons nous gagné d’argent en tout pour le Téléthon ?

La classe Dinamo 2

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[Récit de vie] Le karting par Lucie

Ce Dimanche, j’ai découvert une super activité, le Karting à Dagneux. J’y suis allée avec mon meilleur ami Clément et ses parents. C’était génial mais assez difficile pour moi car j’en avais jamais fait. Le circuit est à l’intérieur, il est long avec plein de virages. J’avais du mal à conduire car ça allait très vite. Il y a 2 pédales, le frein et l’accélérateur et je devais faire attention de ne pas percuter quelqu’un et de ne pas foncer dans les barrières. J’ai adoré, j’aimerai bien y retourner mais ça coûte assez cher, 25 euros.

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[Récit de vie] Mon week-end par Lucie

Samedi le jour du 8 Décembre je suis allée au Marché de Noël à Pérouges en fin d’après midi. Pérouges est une Cité Médiévale en pavés à 3 kilomètres de Meximieux. Il y avait des lumignons au sol de partout et des décorations de noël, c’était magnifique. Je me suis promenée avec ma maman. Il y avait des marchands de nourriture, d’artisanats (sacs à main, barrettes, chaussons, savons, boules de Noël…). Il y avait aussi une mini-ferme, le Père Noël, la fanfare et deux personnages déguisés sur des échasses. C’était féérique. J’ai terminé la visite par une crêpe au caramel beurre salé et un bon thé chaud. Il y avait beaucoup de monde.

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[Atelier d’écriture] La colère un peu, beaucoup, énormément !

Aujourd’hui, les élèves de la classe Dinamo 1 ont écrit un texte en collectif. Chacun a proposé des phrases sur le thème de la colère. Etre agacé… Etre énervé… Etre très en colère…! De la petite à la grosse colère, voici donc le texte :


Cela m’agace quand on me dit non parce que j’aime bien faire un peu ce que je veux.

Cela m’agaçait quand on me rejetait à cause de ma différence car j’étais en surpoids.

Cela m’agace quand on me dérange. Par exemple, un jour ma sœur m’a réveillée en me versant de l’eau dessus.

Cela m’agace quand on me dérange. Par exemple, quand je regarde la télé et qu’il faut mettre la table .

Cela m’agace d’être rejeté. Par exemple quand je veux faire un câlin à ma mère et qu’elle est déjà occupé.

Cela m’agace quand les gens se mêlent des affaires des autres.

J’en ai marre qu’on me demande de faire quelque chose quand je suis déjà occupé et que je n’ai pas le temps de finir.

Cela me fâche quand la famille vient en visite à la maison alors que j’ai besoin de me reposer.

Cela me fâche quand mon père me dit « plus tard tu seras forte ». Parce que j’aimerais bien être grande et ne plus avoir autant de problèmes.

Cela me fâche quand je me fais reprendre par un adulte à cause de mon langage ou parce que je parle trop fort.

Cela me fâche quand on me juge. Par exemple, quand on me montre et qu’on parle de moi, j’ai envie de me cacher dans un coin.

Je déteste qu’on m’embête. Par exemple, quand on pousse des cris à côté de moi.

Je déteste quand quelqu’un fume beaucoup sous mes fenêtres.

Je déteste les disputes en famille parce que cela ne me rend pas bien après. Dans ces moments, j’ai très envie de me mettre en colère et de taper.

Je déteste être différent. Avant je voulais perdre du poids et ne plus être différent. Maintenant, je ne me sens plus différent.

Je déteste quand je n’ai pas le choix parce que l’avenir me stresse et je voudrais avoir tout, tout de suite.

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[rapport de stage] par Sabine Mancuso

Lieu de stage: Les ateliers de Nierme à Oyonnax.   

Date: du 8 au 25 octobre 2018.

ma tutrice: Mme Pointet  Sylvie.

Les activités réalisés: Montage de volet, papier dans les enveloppes, tire luge: Je devais réaliser un nœud pour bloquer la ficelle dans la poignée.

Mes difficultés: J’ai eu du mal à rester concentrée. Je parlais trop. J’ai mis les volets dans le mauvais sens à l’intérieur du carton.

Mes réussites: J’ai réussi les taches demandées.

Ce que j’aimerais améliorer: J’aimerais progresser sur la concentration. Je pourrais par exemple être isolée pour travailler   

le bâtiment

Sabine

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lieu de stage: la Freta

dates: 13, 14, 15 et 20 21 22 novembre 2018

mes tuteurs: Mr Saunier,  Madame buisson Christine. Je les remercie pour mon stage.

mes difficultés: j ‘ai eu du à me repérer dans les activités. Je devais placer des mousses sur des pièces.  J’ai eu des difficultés pour les repérer.

mes réussites:  J’ai eu une très bonne entente avec les collègues. j’étais ponctuel.

ce que j’aimerais améliorer: j’aimerais mieux me repérer: je pourrais   par exemple demander de l’aide avec un code couleur.

La Freta



Elisa

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[Rapport de Stage] Par Mohamed

Lieu du Stage: Belley, Les Biolattes Blanchisserie.

j’ai réalisé ce stage du 10 Septembre au 26 Octobre 2018.

Mes tutrices: Jocelyne et Nathalie. Je les remercie pour mon stage. 

Les activités réalisées:  j’ai pris des peignoirs et je les ai pliés.  J’ai aussi pris des draps je les ai repassés à la machine. J’ai pris le linge sale, je l’ai mis dans le sac et l’ai posé dans la zone sale. 

mes réussites: J’ai réussi à plier les peignoirs.

Mes difficultés: Je continue de faire des efforts encore et encore.

Ce que je souhaite améliorer: Je souhaiterai être plus rapide dans mon travail.

Une machine à repasser

Les Biolattes


Mohamed

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