Pendant les vacances, je suis allé en Turquie pour retrouver ma famille.
J’ai pris l’avion à Genève jusqu’à Izmir.
Je suis parti avec mon grand frère et mes parents nous ont rejoint après.
Là-bas, j’étais chez mes grands parents.
J’ai passé de bonnes vacances en famille.
Ce que j’ai préféré c’est
rencontrer des membres de la famille de mes parents que je ne connaissais pas.
Je suis fier de ma famille.
Melih
Bonjour je m’appelle Kévin !
J’aime les lapines !
Je n’aimerais pas tomber dans un champ de mines !
J’habite sur des collines !
Je me fais des tartines de margarines !
Je n’aimerais pas être vieux !
Et dormir dans un pneu !
Et puis ne plus voir le ciel bleu !
Mais je veux aller en Martinique !
Pour manger de la sauce qui pique !
Au bord de la mer sur cette île des tropiques !
Sans oublier de se baigner !
En mangeant de bons beignets !
Ainsi voir les dauphins coquins !
Et enfin mon rap prend fin !
Kévin
Voilà maintenant un peu plus d’une semaine que les élèves de la classe Mandela 1 ont repris le chemin du collège.
Cette année, leur enseignante s’appelle Madame Rollin.
En classe, ils travaillent bien sûr beaucoup le français et les maths, mais ils découvrent aussi certains moments « rituels », comme le temps d’actu (avec Arte Journal Junior) ou bien encore celui d’écoute musicale.
Nous jouons aussi parfois au jeu des Incollables, qui nous permet de tester nos connaissances dans différents domaines, et d’apprendre des choses qu’on ne savait pas encore, grâce à la participation de chacun.
De quoi passer une bonne et belle année tous ensemble !
A très bientôt pour en découvrir un peu plus ! 😉
Cette année dans la classe, nous avons la chance d’avoir une « boîte à discussions ». C’est une petite boîte ronde qui contient plein de petits papiers à ouvrir, dans lesquels on trouve des questions qui nous permettent de réfléchir et de donner notre avis sur différents sujets.
La première question piochée a été : « Pour ou contre avoir un chien ? »
Les élèves ont donné de nombreuses réponses intéressantes :
Melda : Je suis contre parce que j’ai peur des gros chiens. Les petits, ça va. Mais les gros, ils peuvent mordre et moi ça me fait peur.
Tifany : Je suis d’accord avec Melda, moi aussi je suis contre. En plus l’année dernière, je me suis fait mordre au visage par un chien. Et puis un chien, ça coûte de l’argent, il faut s’en occuper, ce n’est pas si simple.
Stacie : Moi aussi je suis contre, comme Melda et Tifany. J’ai aussi peur des chiens parce qu’ils peuvent mordre. Et puis on ne peut pas trouver tous les chiens qu’on veut en France, certaines races sont plus dures à trouver, c’est dommage.
Dilara : Moi aussi je préfère les petits chiens. Les gros me font peur aussi.
Madame Rollin : D’accord, vous êtes nombreux à être contre. Personne n’est pour ?
Ryan : Si, moi je suis plutôt pour, parce que je trouve que les chiens sont mignons. Et puis ils peuvent aussi être utiles, comme pour les personnes malvoyantes, ils les aident à se déplacer.
Madame Rollin : C’est un très bon exemple ! Et puis, vous êtes plusieurs à dire que les gros chiens peuvent mordre, et que du coup, vous préférez les petits qui vous font moins peur. Je comprends, mais les petits chiens peuvent mordre également : en fait, ça dépend de leur caractère, un peu comme pour les humains. Il y a des chiens qui sont hargneux, ça veut dire qu’ils sont agressifs, et ça dépend plus de leur caractère que de leur taille. Et puis aussi de ce qu’ils ont vécu : parfois, des chiens qui ont été maltraités pourront devenir agressifs, ou, au contraire, être craintifs et avoir peur des humains.
Ryan : Oui, c’est vrai, ma maman avait récupéré un chat parce que son propriétaire ne s’en occupait pas, il y a des animaux qu’on maltraite.
Tifany : Nous, nos chiens ne sont pas maltraités. Ma maman en a trois et mon papa un. Par contre, une fois ils ont mis beaucoup de bazar dans la maison, ils avaient fait pipi et caca partout et renversé les poubelles ! Un chien ça peut aussi faire des problèmes. Et s’il est malade ou qu’il a un problème, il faut l’emmener chez le vétérinaire et ça coûte cher. Ce n’est pas pour les personnes pauvres.
Stacie : Oui, et puis ma grand-mère, elle a une chienne, elle a dû la faire opérer pour qu’elle n’ait pas de petits, et ça aussi ça coûte cher.
Madame Rollin : Oui, c’est vrai. Comment ça s’appelle ?
Les élèves : stériliser !
Madame Rollin : C’est ça, stériliser ou castrer. C’est une opération qui coûte cher c’est vrai mais qui est importante.
En conclusion, nous avons rappelé qu’effectivement, un chien, ça peut faire peur à certains à cause de mauvaises expériences, et qu’il faut s’en occuper et que ça coûte de l’argent. Mais que ça peut aussi être bien utile, comme dans le cas des chiens guide d’aveugle, qui sont de formidables compagnons !
La classe Mandela 1
En classe aujourd’hui, nous avons lu un extrait de « Petites chroniques de la révolution »
En Russie, Vlad lance un mouvement pour avoir moins de patates à la cantine, tandis que Nikki la jeune ballerine, en Nouvelle-Zélande, n’en peut plus de ne pas atteindre la perfection, comme le voudrait sa mère. Sofi et Oukiok, au Groenland, rêvent de partir en vacances, tandis qu’Anousha, née dans le désert entre la Syrie et l’Irak, rêve d’un monde sans frontières… Leurs enfances sont heureuses ou parfois graves, leurs causes petites et parfois énormes, mais tous entament une RÉVOLUTION, pour réaliser leurs rêves ! Ce recueil rempli d’un esprit d’enfance grave et lumineux rappelle que la révolution, que ce soit pour avoir un tourne-disque ou le droit d’aimer qui on veut, c’est aussi et peut-être d’abord une affaire d’enfants.
Alors forcément, on s’est posé la question:
Mon rêve le plus fou…
Manon: Mon rêve le plus fou, ça serait d’avoir des petites licornes et leur monter sur le dos pour aller me balader.
Shannon: Mon rêve le plus fou, ça serait d’aller en Turquie car c’est très beau là-bas. Je ferai plein de magasins et je rencontrerai plein de monde pour faire la fête. J’irai aussi à Dubaï pour rencontrer Maeva Ghennam.
Inaya: Mon rêve le plus fou, c’est de voyager dans tous les pays du monde avec un camion pour livrer des colis. Si ce rêve ne se réalise pas, mon rêve le plus fou ça serait de devenir professeur de judo et entrainer des petits et des adolescents.
Abdel Heddy: Mon rêve le plus fou, ça serait d’avoir une Lamborghini pour séduire les filles.
Mehdi: Mon rêve le plus fou, c’est d’entrer dans un jeu vidéo et de jouer Minecraft dans la vraie vie.
Melih: Mon rêve le plus fou, c’est de rester en Turquie dans le village de mes grands parents paternels pour profiter d’eux.
Aurélien: Mon rêve le plus fou, ça serait de devenir entraineur de boxe.
Nolan: Mon rêve le plus fou, ça serait de devenir entraineur de foot ou de rugby.
Monsieur Lançon: Mon rêve le plus fou, c’est d’avoir plusieurs vies pour avoir le temps de tout faire, tout voir, tout apprendre, tout explorer sur Terre et dans l’Univers.
Et vous, c’est quoi votre rêve le plus fou ?
La classe Mandela 2
Petit réveil mathématique avec le premier « compte est bon » de cette année scolaire.
Il faut trouver 19 avec les nombres suivants:
3 10 7 4 5 25
Pour information, nous avons trouvé 9 solutions.
A vous de jouer!
Aujourd’hui, nous avons effectué notre première séance d’athlétisme. Après un échauffement, nous avons effectué un travail de sauts avec des objets de différentes hauteurs.
Ensuite nous avons enchainé avec du saut en longueur et des sprints.
Nous avons fini la séance par des étirements et un temps calme. Super première séance !!! Bravo à tous pour cette bonne reprise athlétique 😉
Monsieur Lançon et Madame Rollin
– Bonjour je m’appelle Sarah
– J’aime les chats
– J’aime le théâtre et l’cinéma
– J’aime le chocolat
– J’aime pas le coca ni la vodka
– J’ai une amie qui s’appelle Sarah
– J’aime les tableaux et les animaux
– J’aime faire des vidéos
– J’aime les chevaux
– J’aime le miel et les mirabelles
– Je n’aime pas fumer ni vapoter
– Je suis arrivée à l’IME
– sur le groupe des deux
– avec Marion et Antoine
– J’aime la France et la kiffance
Sarah Bonnet
Hier, nous avons lu en classe l’article de la classe Dinamo 1 sur les prénoms croisés de la classe Dinamo 1:
Nous avons voulu faire pareil…mais pour cela il fallait calculer le nombre de A, le nombre de B… pour notre classe. Nous nous sommes donc lancés dans la réalisation d’un tableau:
Nous avons ensuite réalisé un histogramme bâton à la main pour observer les fréquences des lettres pour notre classe. Vous trouverez ci-dessous la version numérique de cette histogramme 😉
A suivre…
La classe Mandela 2
En classe, nous avons lu aujourd’hui un album de littérature:
« Héros ordinaires six destins hors du commun »
Nous avons ainsi découvert l’histoire d' »Hachiko, chien fidèle » dont vous trouverez l’histoire dans la vidéo ci-dessous
La classe Mandela 1 nous a proposé cette question ouverte qui résonne forcément avec l’histoire d’Hachiko:
Pour ou contre avoir un chien ?
Inaya: Moi, je suis pour avoir un chien parce que quand on se sent pas bien, on peut le prendre dans nos bras. Ça nous fait du bien.
Nolan: Je suis pour parce que j’ai un chien. Chaque matin, il m’attend devant les escaliers pour que je le caresse. Ça me fait du bien parce que c’était mon rêve d’avoir un chien chez moi.
Manon: Je suis pour également parce que des chiens c’est des compagnons pour dormir avec moi. Ils me tiennent chaud et je m’occupe d’eux. Je les sors, je leur donne à manger, je les lave, je les brosse. Ça me fait plaisir de m’occuper d’eux.
Abdel-Heddy: Moi, je pense que c’est bien d’avoir un chien mais je n’en veux pas parce que ça fait trop. Parce qu’à un moment donné ça va me saouler et ensuite on va le revendre. Je préfère prendre le chien de ma tata pour le ramener chez moi.
Manon: Ça peut faire trop parce qu’il faut s’en occuper tous les jours et ça fait beaucoup de travail.
Monsieur Lançon: Avoir un chien, c’est avoir des obligations donc ?
Manon: Il faut lui acheter des jouets, un couffin, des croquettes, des gamelles, un tapis, une cage pour la voiture, une laisse, un collier…
Abdel-Heddy: On perd de l’argent pour rien.
Manon: Moi, je suis pas d’accord. C’est pas de l’argent perdu. C’est de l’argent pour son bien être et sa santé. Pour moi, un chien c’est un membre de la famille et il faut en prendre soin.
Inaya: Un chien, il faut s’en occuper beaucoup et on ne peut pas toujours partir en vacances à cause de lui. Un chien c’est des contraintes et des obligations mais c’est aussi du bonheur d’avoir un animal de compagnie.
Nolan: Avec un chien, il faut être gentil et pas lui faire peur. Si on n’est pas gentil, il va devenir méchant.
Abdel-Heddy: Si on lui crie dessus alors le chien va nous mordre.
Monsieur Lançon: Il a besoin de quoi un chien ?
Nolan: Il a besoin de nous.
Inaya: Un chien, il a besoin d’amour. Il a besoin que l’on s’occupe de lui.
Nolan: C’est un peu comme les humains.
Inaya: C’est comme les petits enfants.
Monsieur Lançon: Il n’y a que les petits enfants qui ont besoin d’amour ?
Inaya et Nolan: Les ados et les adultes ont besoin d’amour et d’amitié.
Monsieur Lançon: Pourquoi on a besoin d’amour et d’amitié ?
Inaya: Parce qu’après on se sent bien. On se sent léger.
Manon: On est joyeux.
Nolan: On n’est pas seul. On a des amis.
Conclusion de la classe: Avoir un chien, c’est donner de l’amour et recevoir de l’amour mais c’est des contraintes et des obligations. C’est un peu comme avec les parents qui ont des enfants. Ils peuvent donner de l’amour et en recevoir mais ils doivent prendre soin des enfants:
La classe Mandela 2
