Nous préparons le cross du jeudi 10 novembre à St Graz.
Vendredi 23 septembre, nous avons fait un test de distance, voici les résultats:
Kévin a parcouru 11 tours de 300m en courant.
Erika a parcouru 3 tours en marchant.
Théo et Mary-Isabelle ont couru 5 tours de 300m.
La classe Cecof.
Bonjour à tous,
Je suis passionné de tracteurs et de fermes et je vais vous présenter ma passion.
Je commence à 8h30 et je finis à 21h30.
A la ferme, il y des vaches, des moutons, des poules, des coqs, des chèvres, des chiens et des cochons.
Le matin, je donne à manger aux animaux puis je vais remplir les tonnes à eau.
En été, je fais les foins et en hiver je fais le bois.
Je vais vous présenter les différentes étapes pour faire les foins:
1 ) Je commence par faucher. Faucher, c’est couper l’herbe. J’utilise un outil qui s’appelle la faucheuse que j’installe à l’avant et à l’arrière du tracteur.
2) Ensuite, je pirouette l’herbe coupée afin de la faire sécher. Pirouetter c’est retourner le foin. Je peux faire deux passages maximum car sinon le foin peut pourrir.
3) Ensuite, j’utilise l’endaineur qui sert à mettre le foin en tas.
4) Enfin, je finis avec la botteleuse qui met le foin en rouleaux ou en bottes.
5) A la fin, je ramasse les bottes avec les pics du tracteurs et je les charge sur le char pour les rentrer à la ferme.
Mathéo Hugon
Mardi 20 septembre, nous avons fait une sortie scolaire avec les classes Dinamos 1 et 2.
Le matin, nous sommes allés voir et visiter le barrage de Génissiat. C’est un barrage sur le Rhône qui a été construit par la CNR (compagnie nationale du Rhône) au moment de la seconde guerre mondiale, pour fabriquer de l’électricité. C’était le premier barrage sur le Rhône, il y en a maintenant dix-neuf. Pour pouvoir le construire, ils ont dû mettre le fleuve à sec en détournant l’eau du fleuve par des tunnels.
En plus du barrage a été construit une usine pour fabriquer de l’électricité. On utilise la force de l’eau (prises d’eau dans le barrage) pour faire tourner des turbines (des moulins) qui permettent de fabriquer de l’électricité dans des alternateurs puis des transformateurs. Cette électricité est envoyée par des câbles (lignes à haute tension) partout en France.
Après cette visite, nous avons pique-niqué puis nous sommes allés à Belley, dans la forêt de Rothonne. Nous avons fait une petite randonnée de trois kms, en suivant le « parcours des poilus ». Les poilus étaient les militaires qui combattaient pour la France pendant la première guerre mondiale (1914-1918). Cette forêt de Rothonne était un site d’entrainement pour les militaires basés à Belley, avant qu’ils aillent combattre pour la vraie guerre. Nous avons vu des restes de tranchées qu’ils avaient creusés pour s’entrainer, des sites de tir,…
Après cette journée bien remplie, nous sommes rentrés à l’IME.
Les classes Dinamos 1 et 2
Tous les lundis, nous allons travailler sur l’actualité. Nous choisirons un sujet et nous l’étudierons. Ensuite, nous vous enverrons un lien pour vous permettre de découvrir ce sujet d’actualité.
Cette semaine, nous avons observé le nouvel incendie démarré hier après-midi en Gironde, vers Bordeaux, près du lac d’Arcachon.
Voici le lien pour aller sur le site de Francetvinfo:
La classe Dinamo 1
Le mardi 6 septembre 2022 (après midi), j’ai travaillé dans l’atelier cuisine. J’ai fait la plonge. C’est très fatiguant.
J’ai d’abord nettoyé les couvercles, les assiettes, les verres et les casseroles.
Après, j’ai nettoyé et essuyé les meubles et les plaques de cuisson.
Et le plus agaçant, j’ai passé la serpillière. Je n’ai pas trop aimé.
Mais en revanche le mercredi 7 septembre 2022, le matin, j’ai fait un marbré au chocolat avec Lilian.
On a fait un repas pour le groupe accueil.
Menu : petits pois, gratin de courgettes, poulet rôti accompagné d’oignons que j’avais coupé et qui ont piqué mes yeux.
On a préparé la table, c’est bien l’atelier cuisine. Je suis content.
Mehdi
Pendant les vacances, je suis allé en Turquie pour retrouver ma famille.
J’ai pris l’avion à Genève jusqu’à Izmir.
Je suis parti avec mon grand frère et mes parents nous ont rejoint après.
Là-bas, j’étais chez mes grands parents.
J’ai passé de bonnes vacances en famille.
Ce que j’ai préféré c’est
rencontrer des membres de la famille de mes parents que je ne connaissais pas.
Je suis fier de ma famille.
Melih
Bonjour je m’appelle Kévin !
J’aime les lapines !
Je n’aimerais pas tomber dans un champ de mines !
J’habite sur des collines !
Je me fais des tartines de margarines !
Je n’aimerais pas être vieux !
Et dormir dans un pneu !
Et puis ne plus voir le ciel bleu !
Mais je veux aller en Martinique !
Pour manger de la sauce qui pique !
Au bord de la mer sur cette île des tropiques !
Sans oublier de se baigner !
En mangeant de bons beignets !
Ainsi voir les dauphins coquins !
Et enfin mon rap prend fin !
Kévin
Voilà maintenant un peu plus d’une semaine que les élèves de la classe Mandela 1 ont repris le chemin du collège.
Cette année, leur enseignante s’appelle Madame Rollin.
En classe, ils travaillent bien sûr beaucoup le français et les maths, mais ils découvrent aussi certains moments « rituels », comme le temps d’actu (avec Arte Journal Junior) ou bien encore celui d’écoute musicale.
Nous jouons aussi parfois au jeu des Incollables, qui nous permet de tester nos connaissances dans différents domaines, et d’apprendre des choses qu’on ne savait pas encore, grâce à la participation de chacun.
De quoi passer une bonne et belle année tous ensemble !
A très bientôt pour en découvrir un peu plus ! 😉
Cette année dans la classe, nous avons la chance d’avoir une « boîte à discussions ». C’est une petite boîte ronde qui contient plein de petits papiers à ouvrir, dans lesquels on trouve des questions qui nous permettent de réfléchir et de donner notre avis sur différents sujets.
La première question piochée a été : « Pour ou contre avoir un chien ? »
Les élèves ont donné de nombreuses réponses intéressantes :
Melda : Je suis contre parce que j’ai peur des gros chiens. Les petits, ça va. Mais les gros, ils peuvent mordre et moi ça me fait peur.
Tifany : Je suis d’accord avec Melda, moi aussi je suis contre. En plus l’année dernière, je me suis fait mordre au visage par un chien. Et puis un chien, ça coûte de l’argent, il faut s’en occuper, ce n’est pas si simple.
Stacie : Moi aussi je suis contre, comme Melda et Tifany. J’ai aussi peur des chiens parce qu’ils peuvent mordre. Et puis on ne peut pas trouver tous les chiens qu’on veut en France, certaines races sont plus dures à trouver, c’est dommage.
Dilara : Moi aussi je préfère les petits chiens. Les gros me font peur aussi.
Madame Rollin : D’accord, vous êtes nombreux à être contre. Personne n’est pour ?
Ryan : Si, moi je suis plutôt pour, parce que je trouve que les chiens sont mignons. Et puis ils peuvent aussi être utiles, comme pour les personnes malvoyantes, ils les aident à se déplacer.
Madame Rollin : C’est un très bon exemple ! Et puis, vous êtes plusieurs à dire que les gros chiens peuvent mordre, et que du coup, vous préférez les petits qui vous font moins peur. Je comprends, mais les petits chiens peuvent mordre également : en fait, ça dépend de leur caractère, un peu comme pour les humains. Il y a des chiens qui sont hargneux, ça veut dire qu’ils sont agressifs, et ça dépend plus de leur caractère que de leur taille. Et puis aussi de ce qu’ils ont vécu : parfois, des chiens qui ont été maltraités pourront devenir agressifs, ou, au contraire, être craintifs et avoir peur des humains.
Ryan : Oui, c’est vrai, ma maman avait récupéré un chat parce que son propriétaire ne s’en occupait pas, il y a des animaux qu’on maltraite.
Tifany : Nous, nos chiens ne sont pas maltraités. Ma maman en a trois et mon papa un. Par contre, une fois ils ont mis beaucoup de bazar dans la maison, ils avaient fait pipi et caca partout et renversé les poubelles ! Un chien ça peut aussi faire des problèmes. Et s’il est malade ou qu’il a un problème, il faut l’emmener chez le vétérinaire et ça coûte cher. Ce n’est pas pour les personnes pauvres.
Stacie : Oui, et puis ma grand-mère, elle a une chienne, elle a dû la faire opérer pour qu’elle n’ait pas de petits, et ça aussi ça coûte cher.
Madame Rollin : Oui, c’est vrai. Comment ça s’appelle ?
Les élèves : stériliser !
Madame Rollin : C’est ça, stériliser ou castrer. C’est une opération qui coûte cher c’est vrai mais qui est importante.
En conclusion, nous avons rappelé qu’effectivement, un chien, ça peut faire peur à certains à cause de mauvaises expériences, et qu’il faut s’en occuper et que ça coûte de l’argent. Mais que ça peut aussi être bien utile, comme dans le cas des chiens guide d’aveugle, qui sont de formidables compagnons !
La classe Mandela 1
En classe aujourd’hui, nous avons lu un extrait de « Petites chroniques de la révolution »
En Russie, Vlad lance un mouvement pour avoir moins de patates à la cantine, tandis que Nikki la jeune ballerine, en Nouvelle-Zélande, n’en peut plus de ne pas atteindre la perfection, comme le voudrait sa mère. Sofi et Oukiok, au Groenland, rêvent de partir en vacances, tandis qu’Anousha, née dans le désert entre la Syrie et l’Irak, rêve d’un monde sans frontières… Leurs enfances sont heureuses ou parfois graves, leurs causes petites et parfois énormes, mais tous entament une RÉVOLUTION, pour réaliser leurs rêves ! Ce recueil rempli d’un esprit d’enfance grave et lumineux rappelle que la révolution, que ce soit pour avoir un tourne-disque ou le droit d’aimer qui on veut, c’est aussi et peut-être d’abord une affaire d’enfants.
Alors forcément, on s’est posé la question:
Mon rêve le plus fou…
Manon: Mon rêve le plus fou, ça serait d’avoir des petites licornes et leur monter sur le dos pour aller me balader.
Shannon: Mon rêve le plus fou, ça serait d’aller en Turquie car c’est très beau là-bas. Je ferai plein de magasins et je rencontrerai plein de monde pour faire la fête. J’irai aussi à Dubaï pour rencontrer Maeva Ghennam.
Inaya: Mon rêve le plus fou, c’est de voyager dans tous les pays du monde avec un camion pour livrer des colis. Si ce rêve ne se réalise pas, mon rêve le plus fou ça serait de devenir professeur de judo et entrainer des petits et des adolescents.
Abdel Heddy: Mon rêve le plus fou, ça serait d’avoir une Lamborghini pour séduire les filles.
Mehdi: Mon rêve le plus fou, c’est d’entrer dans un jeu vidéo et de jouer Minecraft dans la vraie vie.
Melih: Mon rêve le plus fou, c’est de rester en Turquie dans le village de mes grands parents paternels pour profiter d’eux.
Aurélien: Mon rêve le plus fou, ça serait de devenir entraineur de boxe.
Nolan: Mon rêve le plus fou, ça serait de devenir entraineur de foot ou de rugby.
Monsieur Lançon: Mon rêve le plus fou, c’est d’avoir plusieurs vies pour avoir le temps de tout faire, tout voir, tout apprendre, tout explorer sur Terre et dans l’Univers.
Et vous, c’est quoi votre rêve le plus fou ?
La classe Mandela 2
