Jeudi 1er septembre, c’était la rentrée.
Premier jour pour faire connaissance, prendre nos repères au CECOF et découvrir le parc des sports où nous ferons de la course d’endurance tous les jeudis jusqu’à la Toussaint.
Jeudi 1er septembre, c’était la rentrée.
Premier jour pour faire connaissance, prendre nos repères au CECOF et découvrir le parc des sports où nous ferons de la course d’endurance tous les jeudis jusqu’à la Toussaint.
Depuis maintenant près de deux mois, nous travaillons les langues étrangères en classe Mandela 2. Nous travaillons ainsi l’anglais mais également l’espagnol, l’italien, l’allemand, le portugais et même l’arabe grâce à l’application DUOLINGO.
Les progrès des élèves en classe sont assez époustouflants et permettent de renforcer la mémoire, l’oreille, le vocabulaire, la grammaire, la construction des phrases, la syntaxe dans ces langues mais également en français.
Chaque jour, nous faisons ainsi de l’observation réfléchi de la langue à travers toutes ces langues. Cela nous permet également de pointer les similitudes et différences entre ces dernières.
Assez incroyable de jongler comme cela dans les langues avec les élèves de ma classe malgré leurs troubles et difficultés. Parfois pour renforcer ou se réconcilier avec le français… Il faut prendre des chemins détournés 😉
N’hésitez pas à continuer pendant l’été 😉
On se retrouve à la rentrée 🙂
Bel été !
Laurent Lançon
Mardi 5 juillet, nous avons donc effectué la dernière séance d’escalade du cycle d’apprentissage.
Elle s’est déroulée en falaise et vous trouverez ci-dessous les photos illustrant cette séance.
Que de progrès réalisés depuis plus de deux mois !!!!
Bravo à tous !!!!
Vous pouvez être fiers de vous !!!!
A travers l’escalade, beaucoup de compétences transversales sont en jeu en dehors de celles propres à l’activité:
Dans le jargon de l’escalade, on appelle cela « l’esprit de cordée ».
Sans les autres, on va moins loin. Ensemble, on peut déplacer des montagnes !





D’autres photos à venir 😉
Les classes Mandela 1 et 2
Mardi 5 juillet, les élèves porteurs du projet « 1, 2, 3 albums » au sein du collège d’Hauteville sont venus en classe nous faire une présentation de la sélection 2021-2022.
Félicitations à eux pour leur travail de qualité qui les a mobilisés tout au long de l’année. Félicitations également à Françoise Martin, documentaliste au sein du collège d’Hauteville, qui est à l’origine de ce projet littéraire.
Un moment vraiment intéressant en classe qui a permis à travers ces lectures offertes découvrir des ouvrages de qualité pour les élèves des classes Mandela mais également pour une collégienne qui en a profité pour se glisser dans notre classe pour l’occasion 😉






Les livres sont des outils pour rapprocher les gens. Ce sont des ponts qui sont dressés pour changer de points de vue, inviter à réfléchir, faire un pas de côté, aller vers l’autre. Les livres se sont des graines qui sont semées à tout va partout. Elles ne donnent jamais les mêmes fleurs car elles ne germent jamais sur le même terreau. Tous différents, tous singuliers. Mais les livres nous transforment imperceptiblement. Ils laissent des traces singulières en nous et ils nous font rentrer en Humanité.
En classe, nous lisons des livres tous les jours. C’est un trésor infini qui nous nous nourrit et nous enrichit et nous n’arrêterons pas !
Alors… 1, 2, 3 albums !
Laurent Lançon
Tout au long de cette période, les élèves de Mandela ont travaillé sur le thème de leur choix. Après avoir fait des recherches sur internet ou dans des livres, ils ont préparé une affiche afin de présenter leur exposé aux autres.
Lundi, c’est Scott qui a démarré les présentations orales avec un exposé sur la Suisse.

Capitale : Berne
Pays frontaliers: France, Italie, Allemagne, Autriche, Liechtenstein
Continent : Europe
Langues: français, suisse-allemand, italien, romanche
Superficie: 41 285 km2
Nombre d’habitants: 8 453 550 habitants
Gentilé : suisse suissesse
Grandes villes : Berne, Genève, Fribourg, Lausanne, Zurich, Lucerne
Lundi 20 juin 2022, je suis arrivée à l’ IME en fin d’après-midi entre 15h et 16h30.
C’était mon premier jour. Je me sentais bien et j’étais contente.
Quand je suis arrivée sur le groupe tout le monde était sympa avec moi. J ‘ai été surprise de ça.
Je ne m’ y attendais pas.
Je n’ai pas l’habitude. Ca me change beaucoup pas rapport à mon ancien itep.
Quand je suis arrivée sur l’ internat, j’ ai discuté avec les filles. Je suis sur le groupe accueil.
Ensuite, je me suis installée dans ma chambre. Elle est grande ma chambre et en plus je suis toute seule dedans.
En septembre, je serai sûrement avec des copines dans une chambre à plusieurs.
Mardi 21 juin 2022, le matin, j’étais en AJS avec Martha. Ca s’est bien passé. On a travaillé sur le vote pour le logo des gobelets de l’ IME.


L’après-midi, j’ai fait de l’escalade avec Monsieur Lançon en falaise.
Au début, j’avais peur parce que j’avais eu une mauvaise expérience dans mon passé. Finalement, ça s’est bien passé et j’ai réussi à grimper et à assurer.

Je suis fière de moi.
Conclusion de ma rentrée à l’IME DINAMO: Très bonne rentrée pour moi.
Manon
Bonjour je m’appelle Abdel Heddy.
Je suis né en 2008.
Je viens de l’IME de Condamine.
Je suis resté pendant 5 ans là bas.
Maintenant, je suis à L’IME dinamo à Hauteville dans la classe Mandela 2 avec Mr Lançon.
Ma rentrée s’est bien passée. Je me sens bien dans la classe Mandela 2.
J’ai déjà de nouveaux copains comme Mattis et Aurélien.
Parfois, j’ai un peu des histoires avec des camarades que je connaissaient de Condamine et avec qui je ne m’entendais pas.
Heureusement, ils ne sont pas en Mandela 2.
Il y a de nouvelles au collège qui changent par rapport à mon ancien IME.
Par exemple pour les repas au collège on peut ne pas tout manger alors qu’à Condamine on était obligé de tout finir.
Abdel Heddy