[les appartements] par Elisa

Les appartements,  cela se passe bien cette semaine.  Déjà ce soir, je vais faire à manger.

J’irai faire les courses ce soir avec Grégoire et Lorenzo. Je garderai le ticket de caisse pour travailler le budget et les prix en classe.

En entrée, je vais faire salade verte. Ensuite steak haché et en dessert crumble aux pommes. Après demain, c’est Océane qui fait à manger. Elle nous fait salade de carotte et après une quiche lorraine.

Mercredi, c’est Océane qui fait encore à manger et moi je ferai du  Chilli con carne.

Le Chilli Con Carne

Les ingrédients sont:

500 g de viande de bœuf hachée 200 g de haricots rouges 1 oignons 1 gousses d’ail 15 cl de bouillon de bœuf 200g de tomates pelées au naturel 2 c. à soupe d’huile de tournesol 1 c. à soupe de chili en poudre 1 c. à café de cumin en poudre 1 c. à café d’origan Quelques gouttes de tabasco Sel fin Poivre noir du moulin

Voici la recette du Chilli Con Carne:

ÉTAPE 1 La veille de la préparation de votre chili con carne à la viande hachée, faites tremper les haricots secs dans une grande quantité d’eau froide. Le lendemain, pelez et hachez finement les oignons et les gousses d’ail puis égouttez soigneusement les haricots secs et les tomates pelées.

ÉTAPE 2 Dans une cocotte en fonte, faites chauffer l’huile. Lorsqu’elle est chaude, faites-y revenir les oignons et l’ail émincés. Ajoutez ensuite la viande hachée et laissez cuire 5 min à feu moyen en remuant régulièrement à l’aide d’une cuillère en bois. Ajoutez les haricots secs égouttés et mélangez à nouveau.

ÉTAPE 3 Assaisonnez votre chili con carne à la viande hachée avec tous les épices. Salez et poivrez à votre convenance. Mélangez et laissez cuire 3 min toujours à feu moyen puis mouillez avec le bouillon de bœuf. Ajoutez ensuite les tomates pelées.

ÉTAPE 4 Couvrez la cocotte et laissez mijoter pendant 20 minutes à feu doux, en remuant régulièrement pour que votre chili con carne à la viande hachée n’accroche pas à la cocotte. (Si besoin, n’hésitez pas à ajouter de l’eau au cours de la cuisson.)

ÉTAPE 5 Servez votre chili con carne à la viande hachée très chaud, accompagné de fines rondelles d’oignons rouges crus.

J ‘aime bien être aux appartements car j aime faire à manger. j aime bien aussi jouer aux jeux de carte. Notamment le président. On joue avec Lorenzo, Julien, Adrien et moi.

Les règles du jeu:  C’est le joueur qui est situé le plus à la gauche du donneur qui débute le jeu. Il commence par déposer une carte ou une série de cartes de valeur identique (ex : deux Roi, quatre 7 etc.). Tour à tour, les autres joueurs pourront alors effectuer les actions suivantes : ◾Passer : ils décident de ne joueur aucune carte ◾Poser une ou plusieurs cartes : en fonction des cartes jouées en entame de partie A noter que les joueurs ne sont pas obligés de jouer lorsqu’ils possèdent plusieurs exemplaires de leurs cartes en main. Ils peuvent en effet décidé de les jouer plus tard pour tromper l’adversaire. Dès lors que tous les joueurs ont joué leurs cartes, passé, ou fini de surenchérir, le participant qui a posé la carte la plus forte remporte la partie.

Parfois, il y a Noélie.  

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[ Présentation personnelle] Anthony Goncalves

Bonjour je m’appelle Anthony et je vais vous présenter ma présentation personnelle.

Je m’appelle Anthony Goncalves dans un mois, j’ai 18 ans.

Mes passe-temps: J’adore le foot, mon équipe préfèrée c’est Lyon parce qu’ils vont gagner le championat. J’adore jouer à la pétanque, je tire et aussi je pointe. J’adore faire la fête et rigoler.

Je suis en atelier SHL, service hygiène des locaux. En atelier je fais du ménage et du service.

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[Atelier poétique] L’or de Finn Balor

L’or de Finn Bàlor

Quand  le castor

marche au bord

du port

il trouve le minotaure.

Alors il appelle Finn Bàlor

car il est très fort.

Alors le « catchor »

met à mort

le minotaure

et gagne beaucoup d’or.

Alors Finn Bàlor

retourne dans le nord

pour rejoindre le dieu Thor

et sa femme Marie–Laure.

Laura, Joshua, Audrey, Dorian et Alexandre

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[Récit de vie] La visite du palais idéal du facteur cheval par Alexandre T

Pendant mes vacances, le samedi 16 février 2019, je suis allé avec mes parents visiter le palais idéal du facteur cheval pour de vrai.

Détails du palais

J’ai trouvé ça super. Dans le palais, il y a la brouette du facteur cheval qui lui servait pour transporter les pierres.

La brouette du facteur

Il y a les gardiens du palais qui sont : Vercingétorix, César et Archimède.

Le palais du facteur

C’ est une œuvre d’art ! Rendez-vous compte le facteur cheval a travaillé pendant des années sur son projet artistique.

Le palais du facteur

Quand la construction du palais fut terminer le facteur cheval était fier.

Les trois gardiens (Vercingétorix, César et Archimède)

Oh j’allais oublier ! J’ai aussi vu dans le cimetière du village le tombeau du facteur cheval.

Tombeau du facteur Cheval

Mes impressions: C’était vraiment magnifique et beau.

Alexandre Tardy

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[Atelier PSE] A quoi servent les impôts en France ?

En classe avec Monsieur Lançon et Sonia, nous avons travaillé sur le fonctionnement de l’Etat et notamment sur les impôts.

A quoi servent les impôts en France ?

En France, les impôts servent à financer le fonctionnement de l’Etat.

Les impôts servent aussi pour payer : 

  • Les retraites 
  • L’assurance chômage                           (La sécurité sociale)
  • L’assurance maladie

Les impôts servent aussi pour payer les agents de l’Etat, les fonctionnaires, qui assurent des missions de service public comme : 

  • Les enseignants dans les établissement publics (formations scolaires et professionnelles)
  • Les infirmières, les médecins, les chirugiens dans les hôpitaux (la santé)
  • Les pompiers, le samu, la police, les gendarmes, les militaires (la sécurité)
  • Les conseillers « pôle emploi », les assistantes sociales (le social et l’insertion)
  •  Les juges (la justice)

La classe Dinamo 2 (Merci à Laura pour la recopie de la trace écrite sur le blog)

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[ PSE] Les risques professionnels

Le jeudi 7 mars 2019, les élèves de la classe Dinamo1 ont travaillé sur les risques professionnels. Nous avons cherché des dangers dans notre atelier professionnel et des solutions.

Dans l’atelier cuisine, il y a des risques de coupures comme avec le couteau. Pour éviter de me couper, je place correctement mes doigts sur le manche.

Je risque aussi de me brûler avec la vaisselle chaude quand je vais la chercher dans le lave-vaisselle. Je dois donc saisir la vaisselle avec un torchon. (Nicolas)

Dans l’atelier SHL, je risque de me brûler avec le fer à repasser car il peut être très chaud. J’évite de mettre mes mains sur le fer et je pense à le ranger au bon endroit. (Lucie)

Quand je passe la serpillière, je garde le dos droit car je peux me faire mal au dos en prenant une mauvaise position.

Je dois faire attention aux produits toxiques comme par exemple la lessive, ce sont des produits qui peuvent irriter ou brûler la peau. Je les utilise et je les manipule donc avec délicatesse. (Anthony)

Dans l’atelier menuiserie, je dois protéger mes oreilles des bruits forts des machines sinon je risque d’avoir une perte d’audition. Je dois donc mettre un casque (Elysa).

Je risque de blesser quelqu’un en déplaçant des planches. Je dois donc les porter correctement et dégager mon champ visuel (Aïcha)

Aïcha, Anthony, Maxence, Lucie, Elysa, Nicolas

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[Rapport de stage] Par Alexandre.

Rapport de stage. Jeudi 7mars 2019

Nom: Fournier

Prénom : Alexandre

Poste occupé : Employé paysagiste

Tuteur de stage : Philippe Curtet

Date et lieu du stage : 4/02/2019-15/02/2019

  1. Décris les activités réalisés lors du stage : J’ai rangé l’atelier (nettoyage du sol, nettoyage de tondeuse avec la soufflette). J’ai mis des copeaux de bois dans des seaux. J’ai réalisé l’installation de deux arbres fruitiers ( trous, pose, ajout terre+engrais). J’ai réalisé des chantiers d’élagage et de taille de haies. Enfin, j’ai participé à l’installation d’un système d’arrosage automatique.

2. Ce que j’ai appris : J’ai appris à installer un réseau d’ arrosage automatique. Je me suis occupé d’ installer les raccords du tuyau jusqu’aux arbres et arbustes.

3. Les difficultés rencontrées Je n’avais pas, idée de l’organisation du travail pour préparer l’installation du réseau ( tranchées, pose des gaines et des tuyaux).

4. Les perspectives : Je vais retourner dans cette entreprise du 11 mars au 5 avril

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[Atelier poétique] L’ enfant qui avait une rage de dent.

L’ enfant qui avait une rage de dent.

Un enfant allait dans un champ.

C’était le printemps.

Il était content

parce qu’avant,

il avait vécu de tristes moments.

En effet, il avait eu une rage de dent.

Heureusement,

maintenant,

il peut reprendre le chant,

dans son emploi du temps.

Et c’ est un soulagement,

parce qu’une rage de dent

c’est vraiment pas marrant.

Anthéa, Maéva, Coline, Axel, Dorian, Maëlys et Quentin

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[ Histoire des sciences] La place de la terre dans l’univers

Aristote
384 avant J.C- 322 avant J.C
Copernic 1473- 1543
Galilée
1564- 1642

Aristote a vécu pendant l’Antiquité.

Copernic a vécu à la fin du moyen age et pendant la période des temps modernes.

Galilée a vécu pendant la période des temps modernes.

Pendant l’Antiquité, les grecs s’expliquaient la vie à l’aide la mythologie.

Mais certains ont commencé à se poser des questions :

De quoi le monde est il fait ?

Quelle est la place de la terre ?

Parmi eux, le philosophe Aristote va proposer des hypothèses pour penser le monde. Il pratique la philosophie, la politique, la poèsie, la rhétorique…

Une hypothèse, c’est quand on suppose une certaine explication.

Les philosophes pensent le monde et la place des êtres vivants.

La politique concerne la manière dont les hommes pensent et s’organisent pour vivre ensemble.

La poèsie, c’est l’Art de faire rêver avec les mots.

La rhétorique, c’est la capacité de convaincre, de persuader en utilisant la richesse du langage.

La terre au centre de l’univers ? Le soleil au centre de l’univers ?

Au 17ème siècle, Galilée observe la lune dans son téléscope et constate que la surface de la lune n’est pas lisse. A l’époque, on pensait comme Aristote que la lune était lisse et parfaite.

Grâce à Galilée, on commence à comprendre que finalement les hypothèses d’Aristote comportent des erreurs. Mais il aura beaucoup de discussions, de débats avant de changer de modèle.

Un siècle avant Galilée, Copernic critiquait déjà certaines hypothèses. Par exemple, le modèle d’Aristote qui place la terre au centre de l’univers, le géocentrisme.

La théorie des sphères d’Aristote
Illustration tirée du manuscrit Le Sphère du Monde de Oronce Fine, 1549

La terre ne serait donc pas au centre de l’univers ?

Avec les nouvelles hypothèses de Copernic, on va placer le soleil au centre de l’univers, ce sera l’héliocentrisme.

Andreas Cellarius, Modèle copernicien,1661

Voici, avec les connaissances scientifiques, comment on représente la place de la terre de nos jours.


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[ Mythologie ] Le personnage de Thésée

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Thésée

Thésée avant ses 16 ans

Avant ses 16 ans, Thésée ne connaissait pas son père. Il voyage dans le temps avec son professeur Connidas à la découverte des 12 travaux d’Héraclès, son cousin.

Arbre généalogique héros grecs
Héraclès et la peau du lion de Némée
Héralès enfant
Héraclès et sa massue

De sa maison à Athènes

A 16 ans, Thésée quitte sa maison et sa mère, à la recherche de son père. Sur le chemin d’Athènes, il devra combattre des ennemis, il se sentira honteux et coupable. Il va enfin découvrir qui est son père, c’est Egée le roi d’Athènes.

Arbre généalogique Thésée

D’Athènes à l’île de Crète

Thésée part en bateau sur l’île de Crète pour affronter le minotaure enfermé dans le labyrinthe. Il repartira vainqueur, accompagné d’Ariane. Il n’est pas vraiment amoureux mais Ariane elle, quitte les siens pour suivre celui qu’elle aime.

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