Après le repas, nous sommes allés rejoindre le guide pour faire une petite balade d’environ 15 minutes, nous sommes arrivés à la rivière du Séran où nous avons eu pour mission de noter la qualité de l’eau de celle-ci.
Rivière du Séran
Nous avons constitué 6 équipes de 3 élèves, chaque équipe avait un livret à remplir, avec par exemple la température de l’eau, la vitesse du courant…
On devait mesurer le PH avec une bande blanche qui changeait de couleur dès qu’on la trempait dans l’eau en fonction de celui-ci qui correspondait à l’acidité de l’eau.
Nous avons ensuite effectué plusieurs estimations sur la profondeur de la rivière, sa longueur…
Une fois les mesures effectuées, nous avons observé les bestioles qui se trouvaient dans la rivière. En effet en fonction de la propreté de la rivière certaines espèces peuvent y vivre ou non.
Nous avons tous collectivement cherché une larve de perle qui attribue la note maximale à notre rivière, que nous avons trouvée.
Larve de perle
Une fois de plus, tout ce qui a été péché a été mis dans un bac rempli d’eau afin de pouvoir tout observer collectivement.
A la fin de la journée, le guide a proposé de tremper les pieds dans la rivière pour ceux qui le souhaitaient.
Suite à cela, nous sommes retournés sur nos pas afin de rejoindre l’accueil, en aidant le guide à ramener le matériel.
Après avoir remercié le guide, nous sommes retournés au transport pour ensuite renter à l’IME.
Jeudi 13 juin, je suis allée passer le CFG au collège de Bellegarde sur Valserine. Nous avons pique-niqué tous ensemble. J’étais très stressée au début, ça s ‘est super bien passé. J’ai passé une magnifique journée auprès de tous, j ‘étais très motivée.
Quand je suis arrivée au collège, nous avons attendu dans une salle avec des chaises pour passer mon CFG à 13H55. J ‘ai passée mon Cfg dans la salle pédagogique. J’ai bien lu. Le jury m’a posé des questions sur le travail que je veux faire plus tard. J’ai hâte de faire des stages dans un institut de beauté ou un ESAT de cosmétologie ou du conditionnement à Lyon 7ème.
Cette année, le mercredi dans l’ atelier menuiserie, j’ai dessiné sur un rectangle de bois. C’était un dessin manga, une fille. J’ai utilisé un stylo et des feutres.
Un jour, j’ai eu l’idée de faire un puzzle avec. J’ai découpé le morceau de bois avec des dessins dessus en utilisant la scie à ruban. Derrière ce morceau de bois, j’avais fait des traits pour découper. Je vais l’ offrir à mon père.
Présentation de la saison 2019 2020 du théâtre de Bourg-en-Bresse
Hier, jeudi 13 juin, nous sommes allés à Bourg en Bresse
pour assister à la présentation des spectacles de la saison 2019 2020 du
théâtre de Bourg en Bresse. Il y avait 3 parties :
Présentation du théâtre et remerciements des partenaires (20 minutes)
Spectacle de danse : « phasmes » (30 minutes)
Présentation des futurs spectacles en vidéos (30 minutes).
Nous ne parlerons, pour le moment, que du spectacle de danse « phasmes »qui était le plus intéressant pour nous.
Nous avons tous aimé ce spectacle de danse.
Au début, c’était tout noir dans la salle mais il y avait du bruit sur scène comme… un roulement. Puis la scène s’est de plus en plus éclairée et nous avons compris ce qu’il se passait.
Il y avait deux artistes (un homme et une femme) qui roulaient à deux accrochés l’un à l’autre en boule. Ils faisaient des ronds sur scène.
Au début, on ne savait pas qu’ils étaient deux tellement ils étaient proches. L’homme était parfois par terre et on avait l’impression que la femme le ramenait à la vie. On avait l’impression qu’il y avait un corps avec 4 jambes et 4 bras. Ils marchaient un peu comme une araignée ou plutôt un phasme !!!!
Ils faisaient des acrobaties : des sauts, des chutes, des portées, des lancés…
« Dans un clair obscur, une mystérieuse entité nous fait face. Empruntant à l’animal, au minéral comme au végétal, cette chimère va muter, se déployer, interagir avec son environnement. Convié à épier cette intimité, le spectateur est saisi par de furtives apparitions : le duo se déploie et se contracte, faisant naître des figures abstraites et évocatrices, tels des Phasmes sans queue ni tête… Tour à tour rampants ou galopants, les corps enchâssés frayent avec les mirages et illusions d’optique. L’acrobatie, convoquée par touches, décuple les possibilités et renverse les forces par des jeux d’équilibre et de symétrie, à la recherche d’un centre de gravité commun. L’autonomie, lentement apprivoisée, réaffirme peu à peu la singularité humaine dans cet environnement organique. Sensuel et inquiétant, brutal et fragile, Phasmes puise dans le langage acrobatique développé autour d’un corps matière, malléable et métamorphosable, pour sonder la place de l’homme dans un biotope (sur)naturel.«
Texte théâtre
Maéva: Le spectacle s’est passé au théâtre de Bourg en Bresse. Je me suis sentie à l’aise. Nous sommes partis de l’IME à 17h30 et nous sommes rentrés à 22h30. Le spectacle était super bien. Le théâtre était super grand et ça m’a beaucoup impressionnée. Nous avons eu des places au 3ème étage. Le spectacle a commencé à 20h00. La salle tournait. Ça m’a impressionné. C’était magique et fantastique. Au début, je me demandais, ce qu’il se passait. La lumière s’est allumée doucement et j’ai vu deux personnes rouler sur scène. Je me demandais ce qu’il se passait. Ils tournaient comme une roue. Ensuite, ils ont fait des figures. Il y avait un homme et une femme. La femme était très petite par rapport à l’homme et pourtant, elle arrivait à le porter. Le moment que j’ai préféré, c’est quand ils se regardaient l’un et l’autre. J’ai ressenti de l’émotions. J’avais l’impression qu’ils s’aimaient.
Nous sommes arrivés au Marais de Lavours vers 9h45, nous avons rencontré l’animateur qui nous a expliqué le déroulement de la journée.
Le guide nous a expliqué que cet endroit était une réserve naturelle car les animaux et la végétations y sont protégés.
La matinée a débuté avec une balade sur les pilotis où en premier lieu nous avons vu un barrage à castor, on est allés à un observatoire en bois où on a regardé l’étang avec la maison des castors qui s’appelle la hutte.
Le barrage du castor
L’observatoire
Nous y avons vu un martin pêcheur, des libellules…
Ensuite, nous sommes allés pêcher à la mare grâce à une épuisette, mais avant de débuter la pêche, le guide a réussi à attraper une grenouille, qu’il a relâchée par la suite, afin que nous puissions voir cela de plus près.
Ensuite nous avons eu une épuisette chacun, après avoir donné les consignes de sécurité, nous avons pu nous rapprocher de l’étang afin de pêcher les animaux qui y vivaient.
Les animaux qui ont été pêchés ont été mis dans un bac rempli d’eau que nous avons observé collectivement.
le guide nous a raconté une jolie histoire sur la libellule qui vit dans l’eau pendant 3ans pour ensuite remonter à la surface au printemps et monte sur un roseau afin de commencer à se transformer pour ensuite mourir avant l’hiver.
On a pu observer ce qu’on avait pêché dans un bocal rempli d’eau que nous avons fait circuler. Nous avons finalement relâché toutes les bestioles dans la mare.
Avant d’aller manger, le guide nous a proposé d’aller chercher une couleuvre, nous avons cherché de partout mais on n’en a pas trouvée une seule.
J’ai adoré faire les stages à l’ESAT DE Virieu le Grand et à l ESAT les Brosses. Cela m’a appris plein de choses: Comment on fait du conditionnement, comment viser un bouchon sur un flacon de savon et comment contrôler en atelier conditionnement.
Sur le groupe, j’étais un peu mal à l’aise quand il y avait des disputes, par contre j’ai adoré dés qu’il y avait de la bonne humeur .
En atelier, tout se passe bien à part parfois à cause la fatigue.
J’ai aimé rigoler avec les copains et faire plaisir aux autres.
J’ai peut être une idée de ce que je vais faire plus tard : du conditionnement. J’ai 18 ans et quand je les ai eus pendant les vacances , j’étais un peu stressé. Je pensais au travail, à ce que je vais faire plus tard.
En classe, ça se passe bien, j’ai l’impression que je m’améliore .
Cette semaine, je suis aux appartements en ville ça se passe bien et mon comportement a changé .
Aujourd’hui, nous avons lu un nouveau chapitre du « feuilleton de Thésèe ». Thésèe est devenu un homme, le roi d’Athènes. Il accueille Oedipe qui est aveugle et Antigone, sa fille. Ils sont habillés comme des mendiants.
Avant de lire le prochain chapitre, nous nous sommes demandé quelle était l’histoire d’Oedipe et Antigone… Voici ce que nous envisageons:
Priscillia: »Oedipe veut voir Thésèe pour lui rendre visite, cela fait longtemps qu’ils ne se sont pas vus. Ils sont de la même famille. Oedipe et sa fille se sont perdus sur la route. »
Oriane: » Oedipe et sa fille ont fait un long voyage. Ils ont dépensé tout leur argent. »
« Oedipe et sa fille cherchent à manger, ils ont fait une pause à Athènes. «
Coline: » Ils ont quitté leur maison car ils s’ennuyaient. »
M. Lançon: » Ils s’ennuyaient, ils sont partis sur la route à l’aventure. Ils croient qu’il y aura toujours quelqu’un pour les accueillir. »
Ce week-end, j’étais au camping, car je suis allé faire du vélo et j’ai joué à la pétanque. C’était à Cardet. Cardet est une commune française située dans le département du Gard en région Occitanie. J’étais avec mon père et ma mère.
Un mardi sur deux, nous nous entrainons aux arts du cirque. Nous avons travaillé le passing en jonglage. Cela consiste à passer la balle un mouvement sur trois et à jongler à trois balles.
Ce mardi, nous avons également accueilli les CM2 du plateau qui visitaient le collège. Ils sont venus avec nous découvrir l’atelier.
