Voici les premières photos de cette deuxième séance d’argile ! Et notre trace écrite !!!!!
Jeudi 1er février, après-midi les élèves des classes Dinamo 1et 2 ont modelé de l’argile. En effet, nous avons choisi des personnages, des lieux et des objets pour écrire une histoire.
Nous avons réalisé ainsi: Catwoman, la ville de Lyon, un téléphone, une boite de nuit, BooBa, et une enceinte.
Mme Dixon nous a montrés et expliqués comment coller des morceaux d’argile. Pour commencer, il faut entailler chaque morceau et les badigeonner avec de la colle qui se nomme la barbotine. Comme fait-on de la barbotine ?
Il faut émietter de l’argile avec de l’eau et mélanger jusqu’à ce que le mélange soit homogène.
Toucher l’argile, cela peut être désagréable, on peut avoir peur de se salir. Mais,cette matière est souple et douce au contacte de la peau.
Voici les premières impressions suite au spectacle d’acrobaties Halka. D’autres bientôt…
Mohamed: مرحبا بكم جميعا ! Ca veut dire : « Bonjour à vous tous ! » en arabe ! Votre spectacle, je l’ai adoré. Pendant vos figures d’acrobaties, j’avais peur que vous tombiez les uns sur les autres et que vous vous fassiez mal. Franchement chapeau ! C’était génial ! J’ai adoré vos danses différentes des autres… Surtout le monsieur qui avait une veste verte. A un moment vous étiez tous en rond en train de chanter et le monsieur avec la veste verte, il dansait au milieu. J’ai adoré ce moment ! Ceux qui faisaient des saltos, ils étaient géniaux et magnifiques. J’ai bien aimé votre petit sketch comme des scènes de sketch arabe. La musique en arabe…c’était trop bien. Je me sentais bien dans mon corps. Ca me faisait rire. Il y avait de la joie. J’étais fier d’eux. Je suis fier de nos origines !
Kaïssa: J’ai beaucoup aimé les figures réalisées par ces grands artistes comme les pyramides, les roues et les mouvements en souplesse. Pour moi, ce spectacle racontait une belle histoire avec énormément d’humour, de joie et à la fois de la tristesse.
Oriane: Mercredi 31 janvier, je suis allée au spectacle d’acrobaties avec M Lançon et Madame Dixon et les autres jeunes. On a mangé et nous sommes allés sur nos chaises réservées « IME d’Hauteville ».
Moi, j’ai tout aimé dans ce spectacle !!!! Pour moi, c’était comme une histoire qui disait quelque chose. Quand j’ai vu les acrobaties, j’étais impressionnée par leur talent.
J’ai bien aimé la musique aussi ! C’était de la musique marocaine. Les acrobaties, elles étaient impressionnantes. Il y avait un danseur qui roulait a côté de celui qui était debout et ça j’ait bien aimé. C’est comme si il avait une baguette magique ou un immense « hand spiner ». J’ai trouvé ça beau !!!!! Moi, je me croyais comme dans un peuple. En fait, c’est l’histoire d’une fille et elle se fait capturer par les garçons mais elle se fait libérer par quelqu’un. Après la fille arrive et elle lui dit: « Merci de m’avoir sauvée ! » . Ensuite, les garçons se réunissent tous. leur chef leur dit: « bravo ! » et ils font une prière. Et une autre fille prend la place du chef pour régner sur le trône. A un moment, c’était comme si j’étais transporté dans un désert avec le sable. On aurait di qu’ils avaient de la poussière de fées dans les doigts.
Après, on a vu les artistes et ils nous ont posés des questions. Moi, j’avais rien à dire mais dans l’ensemble c’était très bien et j’ait adoré toutes leurs chansons en arabe.
Zoé: J’ai bien aimé les pyramides et les chants des acrobates. J’étais impressionnée de voire les figures acrobatiques comme les sauts, les déplacements « en araignée »… J’ai été surprise pas le sable jeté par les artistes, partout par terre.
Joshua: J’ai adoré ce spectacle. Il était rigolo et émouvant. Les danseurs de Tanger ont fait des petites pyramides et ensuite des grandes. Ils montaient à 5m de hauteur. Les danseurs parlaient un peu le français. Ce spectacle est allé en Espagne, en France, au Portugal et au Maroc. C’est pour moi, mieux que le cirque du soleil. Ca parlait d’une histoire que je ne comprenais pas. Le spectacle s’appelait Halka.
Hier, nous avons effectué notre deuxième sortie culturelle hors temps scolaire pour aller voir le spectacle Halka proposé par le groupe acrobatique de Tanger.
Tout avait déjà commencé par un ciel incroyable à notre départ.
Quel spectacle à nouveau ! Que c’était beau ! Que c’était chaud ! Les regards, les sourires, les acrobaties incroyables, la fête, la communion avec le public, les musiques du Maghreb, les chants, la langue arabe… Ouah !!!!!!!!!!!!!!!!
Quelle claque culturelle ! D’une finesse infinie ! D’une justesse, d’une sensibilité… Touchés, nous avons été !
Que nous étions heureux de pouvoir assister à ce spectacle avec nos jeunes.
Ce spectacle, c’était un cadeau qui nous a été fait. Quelle générosité ! J’ai personnellement été touché par ces danseurs fiers de leurs racines, de leurs cultures. Ca résonnait très fort en moi.
Voir nos jeunes être littéralement transportés dans un autre monde, taper dans les mains pour encourager, rire, s’exclamer, commenter chaque performance…
Il y avait des regards, des sourires, de la joie sur les visages. C’est difficile de trouver les mots justes pour relater un tel spectacle. Un spectacle, ça se vit !
La salle s’est levée et les a applaudis longtemps. Très longtemps.
Le chant final en arabe… Pas besoin de parler arabe pour comprendre qu’il parlait des migrants. Quelle force ! Quelle dignité !
Alors oui, pendant ce spectacle, j’ai pleuré de joie. Littéralement touché par leur Humanité. J’ai eu la chair de poule. Touché par nos jeunes qui étaient à fond pendant ce spectacle incroyable. Il s’est passé quelque chose d’exceptionnelle hier soir.
Ce spectacle, il m’a fait un bien fou. Alors quand Anthony m’a dit: « Mais Monsieur comment on va faire pour faire pareil en sortant du théâtre ? », là, je dois dire que j’ai vraiment compris l’importance de nos sorties culturelles hors temps scolaires. Elles deviennent essentielles, nécessaires car la culture, c’est un outil de meilleure vie ! Quelle joie !
Alors, pour essayer de vous faire comprendre ce que nous avons vécu, voici quelques extraits qui donnent une petite idée de la fête qui a eu lieu hier soir au théâtre de Bourg en Bresse:
Vivement la prochaine sortie !!!! On y travaille 😉 Plein de projets en tête pour les années à venir !
Jeudi 25 janvier, je suis allé avec madame Dixon, Mélissa, Kelly et monsieur Lançon et d’autres jeunes au théâtre de Bourg en Bresse.
Nous sommes allés voir un spectacle de danse.
Au début, la salle était dans l’obscurité. Petit à petit, les lumières se sont allumées.
Les danseurs ont commencé à faire des gestes répétitifs sur place. Ils faisaient également des bruits et bougeaient leurs bras et leur jambes. J’ai trouvé leurs mouvements bizarres.
Après, ils ont passé le bruit d’un danseur à l’autre et également les gestes. A la fin, il y avait un cercle de lumière.
Les danseurs ont couru autour.
J’ai aimé les bruits qui me faisaient rire.
J’ai aimé la danse. Les artistes avaient beaucoup d’énergie.
Jeudi 1er février 2018, nous sommes allés à la Praille pour faire du ski de fond à 9h20. Nous nous sommes préparés en récupérant nos skis, nos chaussures et nos bâtons. Didier nous a emmenés. La route était très glissante.
Au départ, nous nous somme échauffés sur les bosses.
Ensuite, Manrouf, Eva, Steven, Anaïs, Alexandre et Ramazan avons emprunté la piste verte. Le reste du groupe a skié sur la Marais. La neige n’était pas damée, tassée et c’était plus difficile de skier en skating. À l’arrivée, nous nous sommes entraînés à faire des sauts. En redescendant,un bus était dans le fossé à cause de la neige.
Sonia l’infirmière est venue dans notre classe pour faire de la prévention sur la grippe.
La grippe, bactérie ou virus ? C’est un virus donc cela ne se soigne pas avec des antibiotiques. Il faut alors adopter les bons gestes : bien se laver les mains avec du savon ou une solution hydro alcoolique, porter un masque, se moucher dans un mouchoir à usage unique, se couvrir le nez et la bouche quand on éternue et enfin, il faut penser à aérer la maison.
Notre corps a un moyen de se protéger et de se défendre: le système immunitaire !
Les élèves de la classe Dinamo 1 font une dictée une fois par semaine. Les élèves ont demandé que cela devienne un « roman ». Voici donc le premier chapitre !
Un chanteur sort un nouvel album mais sa voix est cassée, il ne peut plus chanter. Il est triste, il a perdu sa partition. Il part bientôt en tournée donc il va faire des séances de kiné. Il s’appelle Jul. mais malheureusement, le kiné est parti en vacances parce qu’il était lui aussi malade. Jul prend la décision de repousser son concert au mois de Mars. Or il a un cancer, il s’en sortira. Jul prend des médicaments mais sa maladie empire. Son kiné revient de vacances. Jul va le consulter. Le kiné lui propose de se soigner et de faire des examens.
Jul va faire des examens pour son cœur. Donc, il se rend à l’hôpital pour faire une radio. Sur le chemin, il chante une de ses chansons avec la voix cassée. Il chante tellement mal qu’il neige à Marseille. Il doit s’arrêter de chanter pour que la neige cesse car sa voix déraille. Une jolie fille qui a vécu la même chose que lui le croise dans la rue. C’est Vitaa. Ils décident de faire une tournée dans toutes les salles de France. Ensuite, elle choisit une des salles où le grand Johnny avait fait un concert. Jul est d’accord avec Vitaa pour lui rendre hommage.
Jul et Vitaa chantent donc ses plus grands tubes pour récolter de l’argent lors d’un concert. Cet événement a lieu au pied de la tour Eiffel mais il pleut à Paris. Les deux chanteurs montent sur scène et commencent à chanter. Puis, une tempête éclate et emporte les spectateurs et les chanteurs à Lyon. Ils se retrouvent au parc de l’Olympique lyonnais. Malheureusement, un match commence. Jul encourage les joueurs lyonnais, or c’est un marseillais !
A la fin du match, Jul rentre chez lui. Il a mal au ventre donc il se repose sur un fauteuil en regardant le match de Marseille contre Lyon. Jul se prépare un repas pendant la mi-temps. Après, il mange en regardant la télévision. Quelqu’un sonne à la porte, c’est son père. Mais comme Jul a été abandonné par son père quand il était petit, il le repousse. Son père s’est présenté à la porte pour parler avec son fils. En fait, il lui présente ses excuses mais Jul les refuse. Son père continue de s’excuser mais Jul ne veut rien entendre et lui dit: » Pourquoi nous as-tu abandonnés ? »
Merci pour cet article.
Nous avons des exemples de contamination indirect:
Les poignées de porte, les interrupteurs et les téléphones ainsi que le clavier de l’ordinateur !
L’année dernière, une association était venue au collège avec une lampe qui montrait les tâches qui correspondaient aux microbes. Certaines personnes, même après s’être lavés les mains, avaient encore des tâches! Il faut se laver les mains correctement. Comment on se lave les mains correctement?
Alors nous avons travaillé en classe sur « Comment se laver correctement les mains ? »
D’abord, il faut se mouiller les mains sous l’eau. Ensuite, il faut prendre du savon et se frotter les mains pour le faire mousser. Il faut frotter l’intérieur des mains, puis l’extérieur des mains, entre les doigts, sous les ongles et finir par les poignets. Enfin, il faut rincer abondamment à l’eau afin d’évacuer les résidus de savon.
Ainsi, ça permet d’éliminer les microbes. C’est important pour éviter la propagation des maladies mais c’est aussi obligatoire pour garantir l’hygiène notamment dans l’atelier cuisine.
Ensuite nous avons trouvé une affiche de conseil sur ce sujet.
Il est des silences pleins de maux, des heures tristes à tuer au couteau. Il est des silences qui désarment des non dits de chagrins et de larmes.
Il est des silences légers tels des nuages, des yeux fermés sur des images. Il est des silences sages où le souvenir se fait hommage.
Il est des silences doux comme un ciel bleu, des moments à ne rien dire, être heureux. Il est des silences de toutes les couleurs, un souffle, une respiration, du bonheur.
Il est des silences qui rendent heureux que je cueillie sans dire au fond de tes yeux. Il est des silences qui te volent le coeur, des moments à aimer les voleurs.
