[ CFG ] Partie 3 par Emelle

Partie 3

Présentation d’un exercice en atelier

Je suis en atelier SHL depuis septembre 2019.

Je réalise différentes activités comme le balayage, passer l’aspirateur ou étendre le linge.

J’ai choisi de vous présenter un exercice en atelier : passer la serpillière.

Pour commencer, je me prépare. Je mets ma tenue, j’enfile mes chaussures de sécurité et j’attache mes cheveux.

Ensuite, je prépare le chariot.

Je prépare mes seaux :   Je remplis le seau bleu avec de l’eau chaude et j’ajoute du produit de nettoyage, je remplis le seau rouge avec de l’eau chaude uniquement.

Je range les seaux sur le chariot avec les lavettes, les chiffons, des petits et des grands sacs poubelle. Je prends le balai pour ramasser les miettes et je prépare le balai de lavage.

Je passe l’aspirateur avant de passer la serpillère pour enlever les miettes qui pourraient s’accrocher à la serpillière.

Je trempe ma serpillière dans le seau bleu avec le produit.

Je tiens le manche avec mes deux mains et je fais des « s » sur le sol avec la serpillière.

Quand j’ai fini de nettoyer une partie du sol, je trempe mon balai dans le seau rouge pour rincer la serpillère. Je recommence à chaque fois.

Je fais attention à ne pas marcher sur le sol mouillé et je mets un panneau pour prévenir. J’ouvre la fenêtre pour que cela sèche plus vite.

Quand j’ai fini je range mon matériel, je remets tout à sa place et je mets les lavettes dans le linge sale.

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[ Poésie ] Dans mon sac à dos, il y a…

Dans mon sac à dos,

Il y a de la maladresse et de l’amour.

J’ai de la délicatesse et de l’humour.

Dans mon sac à dos,

J’ai un toit et de la joie.

Sous mon sac à dos,

C’est moi qui impose ma loi.

Avec toi, j’ai trouvé ma voie.

Dans mon sac à dos,

Il y a beaucoup de tensions.

Ce n’est pas bon.

J’ai de l’attention pour mon entourage.

Mais je n’ai pas de rage.

Dans mon sac à dos,

Mon énergie est sans fin.

La magie me guide sur notre chemin.

Dylan

Dans ma trousse à pharmacie,

Il y a des blessures.

Je suis sure,

Se soigner c’est dur.

Dans ma trousse à pharmacie,

Il y a la peur de la fin,

De la haine, j’en ai plein.

Dans ma trousse à pharmacie,

Il y a des médicaments.

A cause d’eux dans mon corps il y a des changements

Et aussi dans le regard des gens.

Océane

Dans ma banane, il y a de la tristesse,

Cachée dans une princesse

Dans ma banane,

J’ai de la haine envers moi

Mais pas de peine quand je te vois.

Dans ma banane,

j’ai des fans.

Quand je veux leur parler,

Je surmonte ma timidité.

Je suis jalouse de moi-même,

Ce n’est pas souvent que je m’aime.

Zoé

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[Atelier géométrie] Maéva et le compas

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[sortie au théatre] Le jeu de l'amour et du hasard

Mercredi 12 février 2020, nous sommes allés avec les apprentis du Cecof au théatre de Bourg en Bresse. Nous sommes allés voir une pièce de Marivaux qui s’appelle le jeu de l’amour et du hasard.

L’histoire: Monsieur Orgon arrange le mariage de sa fille Silvia avec le fils d’un ami (Un jeune homme nommé Dorante). Il autorise sa fille à l’observer, déguisée en Lisette, sa servante. Le père sachant que Dorante en fera de même avec son serviteur Arlequin, en informe son fils Mario.

On observe alors un double jeu de séduction entre les personnages. à la fin, les serviteurs restent entre eux et Dorante et Silvia s’embrassent et se marient.

Eva: « Les scènes étaient marrantes. Le frère de Silvia (Mario) faisait peur. Il ne voulait pas que Silvia se marie avec Dorante. »

Théo: « Les décors étaient magnifiques. J’ai bien aimé les tables et le jardin (ou la forêt avec les arbres). Il y avait un renard, un chevreuil et un paon empaillés. »

Ludivine: « J’ai bien aimé quand Dorante et Silvia se sont embrassés à la fin.

Voici la vidéo:

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[ Sortie culturelle extra-scolaire] Le spectacle "Tumulte"

Plusieurs élèves des classes Dinamo 1 et 2 sont allés assister à un spectacle de danse au théâtre de Bourg en Bresse. Ce spectacle s’appelle “ Tumulte “.

Pour commencer, nous avons partagé un pique-nique : Sandwich jambon – comté de Brénod, cake et bananes. Ce fut un moment convivial et calme. Ensuite, une dame est venue nous chercher pour aller au spectacle.

Un petit tumulte nous a emportés et nous nous sommes précipités vers la salle de spectacle. Les lumières se sont éteintes et nous avons vu des personnes faiblement éclairées. Elles chantaient doucement puis de plus en plus fort. Les artistes se sont mis à danser et nous ont emportés dans leur univers.

« Le spectacle m’a rendue joyeuse. J’ai partagé un bon moment avec mes amies. Je me suis un peu assoupie, bercée par la musique. Le passage que j’ai préféré : quand les danseurs se sont mis à tourner ensemble. J’aimerais faire pareil ! » Lucie

« Le spectacle de danse m’a plu. Quand les trois musiciens et la chanteuse chantaient, quand les danseurs chantaient en dansant, j’ai été émue. J’étais surprise au début quand la troupe montrait le haut de leur corps. Enfin, c’était marrant vers le milieu du spectacle quand ils tombaient au sol chacun leur tour. » Alexandra

« Le spectacle était marrant mais je n’ai pas aimé à 100% car il n’y avait pas de danse Hip Hop. Je ne m’attendais pas du tout à cela, je pensais qu’il y aurait toutes sortes de danses. J’ai rigolé, pendant un passage du spectacle. Ce qui m’a fait rire c’est que je me suis imaginée à la place d’un des danseurs. » Elysa

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[ PSE ] Lettre de motivation par Lucie

Lucie Inard  

8 impasse du Favier

01 800 Meximieux

Tel. : 06 58 09 34 35

Institut Carlance

Rue de la tréfilerie

01800 Meximieux

Lundi 10 février 2020, Hauteville

Madame, Monsieur,

Je suis actuellement à la recherche d’un stage en entreprise. Je suis en formation préprofessionnelle à l’IME Dinamo d’Hauteville depuis 2015. Je suis en atelier Service Hygiène des Locaux depuis 2018.

Je suis polie, ponctuelle et je prends soin de ma présentation.

Je serais très heureuse de vous rencontrer afin de vous exposer plus longuement mes motivations.

En effet, je souhaiterais effectuer un stage d’une semaine au sein de votre Institut de beauté.

Je me tiens à votre disposition pour d’éventuels renseignements. Dans l’attente d’une réponse de votre part, recevez madame monsieur, mes sincères salutations.

Lucie Inard

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[ Poésie] Dans mon sac de sport, il y a …

Dans mon sac, il y a une paire de ciseaux

Qui vole comme un oiseau,

S’enfuyant du zoo.

Dans mon sac, il y a deux carnets.

Depuis plusieurs années,

Je fais du nez à nez.

Dans mon sac, il y a un casque

Aussi moche qu’un masque,

Dans mon sac, il y a des pansements.

Mais non maman, il ment généreusement.

Emelle

Dans ma sacoche,

Il y a ma honte

Que je surmonte.

Dans ma sacoche,

Il y a un monde

Où s’embrouillent des mauvaises ondes.

Dans ma sacoche,

Il y a ma peine

Que j’aimerais balayer avec ma haine.

Mattéo

Sous ma capuche, il y a des cheveux heureux.

Sous ma capuche, il y a une tête complète.

Sous ma capuche, il y a du vide, je valide.

Sous ma capuche, il y a du bonheur parce que c’est l’heure.

Sous ma capuche, je ne sais pas moi, qui fait la loi.

Steven

Dans mon sac à main, il y a un peu de bazar

Que j’ai rangé au hasard.

Dans mon sac à main, il y a du maquillage

Car cela me soulage.

Dans mon sac à main, il y a une étoile qui danse avec la lune.

Lucie

Dans mon sac de sport,

Il y a un chat qui aime un panda,

Ils vont au cinéma

C’est noté dans leur agenda.

Dans mon sac de sport,

Il y a une raquette et un ballon de basket

Qui dansent des claquettes.  

Dans mon sac de sport,

Il y a une balle qui est sale et qui veut du mal.

Alexandra

Dans mes poches, il y a mon téléphone qui sonne.

Dans mes poches, j’ai écouté le son de mes clés.  

Dans mes poches, j’ai un crayon, avant j’avais un ballon.

Malik

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[Atelier PSE] Les droits des femmes

La réflexion de Coline la semaine passée où elle indiquait que c’était aux femmes à s’occuper des enfants à la maison nous a entrainé naturellement sur la question des droits des femmes en France aujourd’hui. Echange riche à nouveau au coeur de notre société du XXI ième siècle.

Les droits des femmes

Pensez que les hommes n’auraient pas le droit aux congés parentaux d’éducation pour élever son enfant, c’est pensé comme au siècle dernier. C’est penser comme la société française du XXième siècle. C’est une pensée, un logiciel « old school » complètement dépassé aujourd’hui.

Imaginez que les femmes seraient réduites aux tâches ménagères, à l’éducation des enfants, à rester à vie à la maison… Et pour l’homme de travailler et ramener l’argent à la maison…

C’est le fonctionnement de la société française du siècle dernier où les femmes n’avaient pas les mêmes droits que les hommes.

Imaginez que le droit de vote des femmes ne fut accordé que le 21 avril 1944 et que ces dernières votaient pour la première fois un an plus tard le 29 avril 1945…

Imaginez que les femmes avant 1965 n’avaient pas le droit d’ouvrir un compte en banque ! Jusque là, impossible pour elles de décider seules de se rendre dans une banque. Le 13 juillet 1965, elles étaient autorisées à ouvrir un compte en banque à leur nom.

Ce combat pour l’égalité entre les hommes et les femmes, c’est un combat qui fut au coeur du XXième siècle. C’est le mouvement féministe porté par des femmes évidemment mais aussi par des hommes et qui a pour objectif commun de définir, de promouvoir et d’atteindre l’égalité politique, économique, culturelle, sociale et juridique entre les femmes et les hommes.

à suivre…

La classe dinamo 2

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[Atelier recherche dessin] A la manière de Bridget Riley

Voici les travaux de recherche dessin réalisés aujourd’hui:

Nos travaux autour des alternances et des variations nous ont amené vers l’artiste Bridget Riley. Née le 24 avril 1931 à Londres, en Angleterre, dans le quartier de Norwood, c’est une artiste peintre britannique d’origine anglaise. Son œuvre, basée sur des formes géométriques et des effets d’optique, s’inscrit dans le mouvement Op Art.

Fall 1963 Bridget Riley
Laura D
Quentin

Ce travail est à mettre en lien avec les recherches que nous avons effectuées les semaines passées avec Vasarely ou Buren.

La classe Dinamo 2

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[ Récit de vie] Mes podcasts par Mattéo

J’utilise un logiciel qui s’appelle Gâcha Life qui permet de créer des personnages animés. Je peux choisir les vêtements, la coupe de cheveux, la couleur des yeux, ajouter du maquillage, mais aussi des armes et des accessoires.

Ensuite, je peux créer des scènes. C’est-à-dire que je peux choisir un fond parmi des photos de paysage ou de lieux. Puis, j’implante le personnage dans le fond. Je peux ajouter du texte au-dessus du personnage pour faire comme s’il parlait.

Pour monter ma petite vidéo, je fais des captures d’écran que j’importe dans un autre logiciel de montage vidéo. Je peux choisir le nombre d’images par seconde. Enfin, quand j’ai fini, je le mets en ligne sur YouTube. Ce sont des vidéos de courte durée, moins d’une minute.

Est-ce que tu as réfléchi avant de mettre tes vidéos en ligne ?

Je fais attention à ne pas avoir de propos raciste, de jugement envers les autres. Je respecte les règles de YouTube. Je ne gagne pas d’argent, il faut faire beaucoup de vidéos et obtenir beaucoup de vues et de like pour cela.

Est-ce que tu as donné ton identité ?

J’ai un pseudo. J’ai aussi fait une vidéo pour me présenter où j’ai donné mon prénom mais c’est tout ce que je dis de moi.

Combien de temps vont rester tes vidéos sur internet ?

Longtemps, toujours ? Sauf si je la supprime.

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