De beaux moments partagés pour cette fin d’année scolaire, rythmés par des barbecues et des batailles d’eau ! L’équipe éducative de l’internat a été ravie d’accompagner tous les jeunes dans leur parcours, pour grandir ensemble dans la bonne humeur et la bienveillance.
Un grand bravo à Thimothé, Alexia, Rémy et Oscar pour leur belle ascension sur le D1 ! Nous passons maintenant le relais aux éducateurs du niveau supérieur, en leur souhaitant de poursuivre sur cette belle dynamique.
Un chat surnommé kiki se balade sur l’IME depuis plusieurs semaines…
« Par une belle journée ensoleillée à Paris, Thibaut et Nicolas décident de visiter la célèbre tour Eiffel. Émerveillés par la vue depuis le sommet, ils prennent des photos et savourent l’instant.
Pendant ce temps, Orianne et Mathéo roulent tranquillement en voiture le long de la Seine, admirant l’architecture de la ville. Non loin de là, Alexia, pleine d’énergie, glisse avec grâce en patin à roulettes sur les quais, esquivant les passants avec agilité.
De leur côté, Thimothé et Ethan, eux aussi en voiture, se dirigent vers le parc où un grand événement les attend. Sur le chemin, ils croisent Cyrielle, qui fonce à toute allure à vélo-moto, casque sur la tête et sourire aux lèvres.
Enfin, au parc, Mattéo et Thomas sont les rois de la fête : aujourd’hui, c’est leur anniversaire ! Entourés de leurs amis, ils ferment les yeux et soufflent leurs bougies pendant que tout le monde chante en chœur. Une journée mémorable pour tout le monde. »
Les jeunes de l’activité papier mâché ont terminé ce jour, 02 juillet 2025, leur objet. Bravo à eux pour le travail engagé!
Mercredi 2 juillet, c’est notre dernier jour au collège dans la classe Mandela 2 de Monsieur Lançon.
Nolan : Je me rappellerai toute ma vie des bons moments passés dans cette classe. Quand je suis arrivé, j’étais un peu timide. J’avais peur car c’était la première fois dans un collège. J’avais peur de me perdre. Au début, je n’étais pas bien à cause du stress. Aujourd’hui, je suis triste de quitter la classe et Monsieur Lançon. Je retiens le projet « astronomie » et le lancement des micro-fusées. C’était « méga trop bien ».
Manon : Ça me fait bizarre de quitter la classe Mandela 2 et Monsieur Lançon. Ça me donne envie de pleurer. La classe va me manquer. Le travail que j’ai fait pendant 3 ans… J’en suis très fière. Quand je suis arrivée dans cette classe c’était compliqué. J’étais très enfant et je manquais de confiance en moi. Aujourd’hui, j’ai changé. Je me sens mieux dans le travail. Je suis plus en confiance. Je suis plus heureuse.
Ahmet-Emin : Moi, de changer de classe, ça ne me fait rien. J’ai aucune émotion en moi. Avant d’arriver dans la classe Mandela 2 de Monsieur Lançon j’étais agité. J’avais plein d’histoires à Condamine et Montréal la cluse. J’avais que 3 amis. J’étais moyennement heureux. Aujourd’hui, j’ai beaucoup changé. Je suis beaucoup plus calme, j’ai beaucoup d’amis. Je ne m’ennuie plus aujourd’hui. J’ai beaucoup progressé en classe. Je suis un peu fier de moi. L’année prochaine, je serai en classe Dinamo ou en classe Cecof. Je ne sais pas encore mais je suis sûr de rester en atelier cuisine.
Mathéo H: Ça ne me fait rien de quitter la classe. J’ai bien progressé pendant 3 ans dans la classe Mandela 2 de Monsieur Lançon. Je suis content de partir pour être dans une classe avec des plus grands. Je n’ai pas forcément envie de me souvenir comment j’étais avant. C’est du passé. C’est derrière. Aujourd’hui, je suis mieux dans ma peau et c’est le plus important.
Monsieur Lançon: Moi aussi, ça me fait bizarre. Comme à chaque fois. Et je me souviens de tous les moments vécus ensemble. Je me souviens de l’arrivée de Manon un jour de juin, il y a 3 ans. Je me souviens de cette rencontre sur la falaise d’Hauteville sur cette séance d’escalade. Nous ne nous connaissions pas et tu m’avais fait confiance. Tu m’avais accordé ta confiance pour faire l’activité sans même me connaître… Je t’avais alors remercié de cette confiance accordée. C’était le début de notre travail ensemble.
Trois ans plus tard… Quelle évolution ! Fruit d’un travail collectif important. Nous avons bien travaillé Manon.
Je dirai la même chose pour Nolan, Mathéo ou Ahmet-Emin. Pour chacun des élèves qui sont passés dans mes différentes classes évidemment.
Mon métier d’enseignant, je le vois comme celui d’un jardinier. Nous semons. Nous semons à tout va, partout, tout le temps en essayant de réparer l’environnement souvent mal en point, de rendre le jardin fertile, d’enrichir partout. On crée les conditions pour faire pousser et tendre vers l’émancipation des esprits. On fait grandir l’autonomie, on renforce les langages qu’ils soient mathématiques, oral, écrit, corporel, dessin… Il y en a tant !
On encourage, on réconforte, on remobilise, on rassure, on s’adapte et on adapte, on accompagne, on guide, on observe… Nous sommes là, à côté. Pas devant. Pas derrière. Juste à côté, à vos côtés sur vos chemins singuliers. C’est vous qui avancer et défricher vos sentiers singuliers. On est là, témoins privilégiés de vos évolutions et des pages que vous tourner. Vous vous émancipez petit à petit et devenez acteurs de vos vies. C’est ce que nous vous souhaitons à tous profondément.
Que vous soyez acteurs de vos vies.
Que vous décidiez par vous même, pour vous même.
Nous avons de la chance de travailler à vos côtés et quand vous partez de la classe, c’est un petit bout de mosaïque de la classe qui s’en va. Vous partez avec un petit bout de la classe que vous garderez toujours en vous.
Je suis heureux d’avoir été votre enseignant pendant 3 ans et je suis très fier de vos évolutions.
Chaque mois, je reçois un salaire pour le travail que j’effectue au quotidien en classe mais chaque jour je reçois aussi un autre salaire. Un salaire qui n’a pas de prix.
Celui de vous avoir accompagné pendant des années.
Je vous souhaite le meilleur les jeunes. Ne lâchez rien !
Aujourd’hui, nous avons lu un nouvel album issu du CDI du collège: L’agneau qui ne voulait pas être un mouton
Quatrième de couverture:
« Depuis toujours, les moutons se font dévorer par le loup. Tout le monde est d’accord là-dessus.
Alors quand le loup a emporté le mouton malade, on n’a rien dit parce qu’on n’était pas malade.
Quand le loup s’est attaqué au mouton noir, on n’a rien dit parce qu’on n’était pas noir.
Mais quand le loup a englouti le bélier, on s’est dit que notre tour allait bientôt arriver…«
Vous trouverez une lecture de ce dernier dans la vidéo ci-dessous:
A la fin de cet album, l’on trouve une ouverture qui permet de comprendre la mise en lumière que les auteurs ont voulu donner sur l’histoire récente de notre humanité.
Un texte qui parle de la seconde guerre mondiale, qui parle de la Shoah, de l’extermination des juifs, des opposants politiques par le régime nazi:
« Quand ils sont venus chercher les juifs
je n’ai rien dit
car je n’étais pas juif.
Quand ils sont venus chercher les communistes
je n’ai rien dit
car je n’étais pas communiste.
Quand ils sont venus chercher les syndicalistes
je n’ai rien dit
car je n’étais pas syndicaliste.
Et quand ils sont venus me chercher
il n’existait plus personne
qui aurait voulu ou pu protester. »
Une chanson de Marc Robine, « Alerte », illustre parfaitement ce poème et cet album:
Mardi dernier, nous avons testé le jeu du Kin-Ball! C’est un jeu qui a été créé au Canada (Québec). Il se joue avec un très gros ballon léger. Vous pourrez lire les règles dans le document ci-dessous.
Nous avons essayé de jouer en extérieur mais le petit vent a vraiment perturbé le jeu! Dans la petite salle du gymnase, sur le tapis de gym, c’était bien mais dangereux à cause du ballon qui peut toucher les lampes de l’éclairage de la salle. Melih en a fait l’expérience en faisant un bel engagement un peu fort, et nous avons eu peur!! Nous avons fini la séance dans le grand gymnase et nous avons bien profité de ce jeu très collectif. Tao était avec nous pour cette séance.
Après un report pour raisons météorologiques, ce lundi 23 juin réunissait les conditions idéales sur le pas de tir. Ci-dessous donc les photos et vidéos de cette riche après-midi:
C’était un grand moment qui marque la fin de la première partie de notre projet astronomie.
A l’automne, nous effectuerons deux soirées d’observation du ciel.
Alors forcément… Le décollage d’une navette spatiale nous met les étoiles dans les yeux:
Aujourd’hui, nous avons travaillé une forme d’Art que l’on appelle communément « Art brut ».
Jean Dubuffet est un des artistes qui représente le mieux cette forme d’Art que l’on peut rapprocher du travail du facteur cheval et son palais extraordinaire étudié précédemment:
Je vous raconte aujourd’hui la suite des aventures d’Elena et Lina.
C’est Lina qui raconte cette histoire.
Un jour, j’étais dans ma chambre et j’ai entendu mes parents dire à Elena :
Va faire du vélo ! Il fait beau !
J’en ai donc profité pour aller farfouiller dans sa chambre parce que depuis quelques temps j ’ observais du sang par terre.
Quand j’ai ouvert la porte de sa chambre, j’ai vu mon chien mort depuis longtemps dans sa chambre. Ça sentait horriblement mauvais mais ça ne m’a pas fait peur. J’avais donc la preuve que ma sœur avait bien tué mon chien…
Au mème moment, j’entendis Elena qui rentrait et j’ai vite refermé la porte comme si je n’avais rien vu.
Elena se trouvait alors devant moi nez à nez et me dit :
Dans le cadre du CFG, certaines questions peuvent être posées concernant la formation professionnelle. Ci-dessous, une trace écrite réalisée en classe vendredi dernier avec les élèves présents:
