[Piscine] L’attestation de Savoir-Nager

Ce matin, nous sommes allés à la piscine.

Au début, nous avons fait le projet de bassin pour nous échauffer. Nous avons ensuite passé le diplôme du savoir-nager avec les maîtres-nageurs.

Pour réussir ce diplôme, il faut d’abord rentrer dans l’eau en basculant en arrière. Après, il faut rester 15 secondes sur place. Puis, on doit passer sous deux barres en ayant la tête sous l’eau. Il faut passer les deux barres d’un coup. Ensuite, il faut nager sur le ventre sur 15 m. Après, on se laisse flotter en faisant l’étoile de mer pendant 15 secondes. Enfin, il faut nager sur le dos sur 15 m et repasser sous les barres.

Au début, j’étais très stressée parce que j’avais peur de ne pas réussir. Finalement, j’ai très bien réussi et la maître-nageuse et Madame Morel m’ont même félicitée car j’ai réussi à nager très en profondeur sur une grande distance.

Tifany pour la classe Mandela 1

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[CFG] Présentation personnelle de Théo Joineaux

Je m’appelle Théo.

J’ai 15 ans.

J’habite au Balmay.

Je suis en atelier SHL. J’ai choisi cet atelier parce que j’aime bien faire le ménage.

Mon papa travaille dans une usine. Ma maman est femme au foyer.

Plus tard, je voudrais être pompier.

Si j’étais une couleur, je serais le rouge.

Si j’étais un plat, je serais moules-frites.

Si j’étais un pays, je serais l’Allemagne.

Si j’étais un sport, je serais le foot.

Si j’étais un métier, je serais pompier.

Si j’étais un super-héros, je serais Spider-Man.

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[Atelier PSE] Les attitudes et les postures professionnelles

La semaine dernière, nous avons travaillé sur les équipements de protection individuelle en atelier cuisine. Ces E.P.I protègent les salariés et sont obligatoires. Mais les E.P.I ne font pas tout !

Le comportement et l’organisation de l’environnement professionnel sont aussi importants et à étudier.

Dans un environnement professionnel, il faut:

  • Être concentré sur son poste de travail pour ne pas se blesser
  • Être à l’écoute des remarques et des consignes
  • Être attentif aux autres salariés pour ne pas les blesser
  • Être à son poste de travail
  • Respecter l’organisation et le sens de circulation dans l’atelier
  • Respecter les règles de sécurité de l’atelier

Pour cela, il faut:

  • se reposer à la maison pour être en forme
  • ne pas boire de l’alcool ou prendre des drogues avant d’aller travailler pour rester vigilant, attentif et concentré
  • Se coucher tôt de façon à avoir au moins 8 heures de sommeil réparateur
  • respecter les prises de repas avec une alimentation équilibrée pour avoir de l’énergie au travail.

Des vidéos pour mieux comprendre les risques et les conduites à risques…

Et les postures professionnelles à adopter pour garantir sa sécurité et celle des autres !!!

Au retour des vacances de Noël, nous aborderons un travail autour des addictions qui sont incompatibles avec le monde du travail.

La classe Mandela 2

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[Atelier problème] Problème de Mehdi 3.0

Problème de Mehdi 3.0 —

Mehdi travaille chez Boulanger (magasin d’appareils électroniques). Il vend des smartphones, des consoles et des montres connectées.

Les prix :

14 Playstation 5 (PS5) = 11 492 €

23 iPhone 13 Pro = 26 128 €

19 Samsung galaxy Z flod 3 = 27 075€

58 Apple watch series 3 = 13 166 €

JourPS5Samsung Galaxy Z Flop 3I phone 13 ProApplewatch series 3
Lundi De 14H a 20H13 par heure
10 par heure138 par heure
Mardi De 8H a 12H et 12H30 A 20H22 par heure
23 par heure
Mercredi de 8H15 a 12H45
26 par heure
51 par heure
Jeudi de 8H a 11H30 et 12H30 & 20H29 par heure
36 par heure
Vendredi de 8H a 12H24 par heure83 par heure47 par heure
Les prix sont pris en hasard pour vous obliger à faire des divisions…

Combien Mehdi rapporte-il d’argent par semaine ?

Mehdi

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[Débat] Journée nationale de la laïcité

Aujourd’hui, c’est la journée nationale de la laïcité. Voici une petite vidéo pour t’expliquer ce qu’est la laïcité.

Nous avons aussi étudié la Charte de la Laïcité qui est présent dans tous les établissements scolaires français.

Puis nous avons fini par débattre sur ce sujet qui a suscité beaucoup de questions. Voici les différents avis :

Esteban : Je n’arrive pas à comprendre qu’on puisse faire des discriminations.

Valentin : Je ne savais pas c’est la laïcité. Je trouve que c’est bien d’être dans un pays comme la France.

Scott : Ca ne se fait pas de faire des discriminations par rapport à la couleur de peau et la religion.

Eimie : je ne connaissais pas la laïcité mais je suis contente d’être dans un pays où je peux faire ce que je veux.

Lola : j’avais déjà entendu parler de laïcité. Ca ne se fait pas de faire des différences à cause de la couleur de peau ou de la religion car au final on est tous pareils.

Les élèves de la classe Mandela 1

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[Récit de vie] L’anniversaire de ma tatie par Valentin C

Dimanche, c’est l’anniversaire de me tatie. On va aller au restaurant à la ferme Guichard.

Après on va faire de la luge et ensuite raquette.

Ensuite, on va manger un gâteau à quatre heures chez ma tatie et on va peut être manger chez elle le soir.

Je suis très impatient de voir mes cousins.

Je ne les ai pas vus samedi dernier car ils étaient chez leur papa.

Valentin

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[Récit de vie] L’anniversaire d’Ilona par Sarah D

Hier soir, c’était l’anniversaire d’Ilona. Nous avons bien mangé. Nous avons mangé une salade avec une sauce aux noix et du fromage.

Puis nous avons dégusté des cordons bleus.

Pour le dessert, nous avons mangé des yaourts ou du fromage.

J’oubliais, à l’apéritif, il y avait aussi des chips nature et barbecue avec des boissons comme Coca-Cola et Ice-tea !!!

En fin de repas, nous avons mangé des Chamallos.

J’ai trouvé ce repas génial.

Sarah D

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[Récit de vie] Les pains perdus par Nicolas D

Hier après-midi avec Manu, Benoit , Stacie, Eimie, Jéremy, Mathias et Aïcha, Vianney et moi, nous avons fait des courses à Carrefour et à Aldi.

Après, nous sommes rentrés à l’IME pour faire la cuisine. Au début, avec Eimie, Stacie, Benoit, Manu et moi, nous nous sommes lavés les mains.

Puis nous avons pris deux saladiers pour faire les pains perdus.

En premier, nous avons cassé 5 œufs dans le saladier.

Ensuite, nous avons mis 100 cl de lait dans le saladier. Eimie a mis 5 cuillères de sucre et moi aussi.

Puis, nous avons mis de la cannelle dans les pains. Nous avons fait 30 pains à la cannelle et 30 pains nature.

Nous avons mis la pâte dans le bac gastro avec le pain.

Puis, nous avons pris une poêle et nous avons mis les pains dans la poêle et nous les avons laissés cuire 2 à 5 minutes de chaque côté.

C’était très bon. Nous nous sommes régalés sur le groupe D1 et même le groupe ski de fond est venu les manger (Gabriel, Marie-Isabelle, Ilona, Clara et Théo).

Nicolas Duchene

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[Atelier PSE] Les risques et les moyens de protection dans un environnement professionnel

Les risques et les moyens de protection dans un environnement professionnel

Dans un environnement professionnel (atelier, entreprises…) le stagiaire ou le salarié est soumis à des risques professionnels.

En classe, nous avons identifié les risques possibles dans l’atelier cuisine fréquenté par Gabriel, Nicolas et Mattis.

Les risques en atelier cuisine sont :

– des risques de brûlure avec : une casserole, de l’eau bouillante, le four, la plaque de cuisson…

– des risques de coupures avec : un couteau, des ciseaux, un hachoir, une mandoline, un éplucheur à légumes…

– des risques de chute d’objets lourd sur les pied

– des risques de chute en trébuchant, glissant sur le sol…

Dans l’atelier cuisine pour se protéger de ces risques Gabriel, Nicolas et Mattis utilisent des E.P.I (Équipements de Protection Individuelle):

  • une veste et un pantalon de sécurité pour éviter les coupures et les brûlures,
  • Des chaussures de sécurité pour éviter les chutes d’objets lourds sur les pieds ou les chutes sur sols glissants grâce à une coque métallique et une semelle antidérapante.

La classe mandela 2

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[Atelier théâtre] Spectacle Von Münchausen

Mardi 30 novembre, les classes mandela 1 et mandela 2 ont assisté à un spectacle de théâtre au collège d’Hauteville avec les élèves de l’atelier théâtre de Mme Lehrman et ceux de la section théâtre de Mme Sanejouand du collège.

Voici les retours des élèves de la classe Mandela 2 suite à cette représentation.

Mattis: J’ai trouvé ce spectacle magique et marrant. J’ai ressenti de la joie et ça m’a fait du bien.

Mehdi: L’histoire était bizarre mais en même temps très drôle. Elle m’a fait beaucoup rire. J’ai bien aimé le passage avec le sultan et le défi de la bouteille de vin.

Rémy: Moi, j’ai trouvé ça bizarre. Surtout le moment où il descendait de la Lune parce que la corde restait droite. On avait l’impression qu’il volait dans le ciel.

Gabriel: J’ai bien aimé. Ca m’a fait oublier mes problèmes. Ca m’a fait rigoler. Mon moment préféré, c’est quand il nous a fait participer.

Mélody: J’ai tout aimé. En fait, ce que j’ai préféré c’est le passage de la Lune. J’ai trouvé ça joli.

Sarah: Je n’ai pas trop aimé mais j’ai aimé quand Münchausen dansait sur scène.

Vianney: J’ai tout aimé. Notamment le moment où il s’est fait manger par le poisson et qu’il essayait de se libérer. J’ai bien aimé quand il a poussé son petit cheval en bois avec son fusil.

Melih: J’ai trouvé ça trop bizarre. J’ai été surpris et choqué quand la dame dansait.

Lilian: J’ai trouvé ce spectacle amusant et instructif. J’ai trouvé l’histoire passionnante. Le moment le plus surprenant, c’était quand Vénus dansait avec ses cheveux. On aurait dit que c’était ses cheveux qui dansaient tout seul.

Valentin: J’ai bien aimé. Ca m’a fait rigoler.

Aurélien: J’ai adoré la femme qui dansait. Quand il a dit qu’il allait choisir quatre compagnons… Là, j’ai eu peur qu’il me choisisse.

Gabriel: Ah un moment, je me suis laissé entrainer par la magie du spectacle.

Lilian: J’ai regretté que tous les artistes ne viennent pas sur scène pour être salués et applaudis.

Le teaser du spectacle:

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