Les signes japonais

 

En classe, nous avons étudié le conte populaire japonais : L’enfant qui dessinait les chats d’Arthur Levine.IMG_4519

Nous avons lu ce livre puis nous avons travaillé sur les signes japonais qui se trouvaient dans ce livre. Nous avons ensuite décidé de fabriquer un pot en carton, décoré par les signes japonais que nous avons appris.

Voici les étapes de fabrication :

  1. Tracer le gabarit du pot. Il faut tracer des carrés de 12 cm de côté (vous pouvez prendre moins si vous voulez), puis sur 2 des côtés faire des petites languettes de 2 cm.Sans titreIMG_4508
  2. Découper le gabarit en respectant les lignes.IMG_4511
  3. Nous nous sommes entraînés à écrire les 4 signes japonais que nous avons choisis sur un brouillon. Les quatre signes sont le chat- l’enfant- la peinture- le mot finIMG_4512

4.   Nous nous sommes ensuite entraînés à les faire avec de l’encre de chine.IMG_4513

 

5.  Nous avons écrit au crayon de papier 1 signe par face sur le gabarit du pot à crayon, puis nous avons repassé dessus avec l’encre.IMG_4514IMG_4515

 

6. Pour décorer nous avons fait une marge sur les cotés de chaque face, avec de la peinture noire.IMG_4516

7. Nous avons plié en nous aidant des traits les faces pour les rassembler ensemble et les coller grâce aux petites languettes que nous avons faites. Pour être sûr que cela tienne nous avons agrafé.

Voilà les jolis pots à crayon que nous avons fabriqués.IMG_4517

 

La classe A1

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Présentation d’un exercice en atelier pour le dossier cfg par Alexandre

Présentation d’un exercice en atelier

J’ai réalisé en atelier peinture la préparation des murs en cabine.

J’ai commencé par poncer les murs avec du papier de verre grammage 40. C’est un papier de verre assez gros. Ça sert à rayer les murs. On appelle cela, égrené. Ça veut dire rayer les anciennes peintures afin de faire adhérer les nouvelles couches. Cela sert aussi à éliminer les défauts comme les coulures.

J’ai ensuite rebouché les trous dans les murs.

L’enduit de rebouchage sert à reboucher le mur. Pour faire de l’enduit, je mets de l’enduit en poudre dans une gâcheuse. Je mets un peu d’eau avec l’enduit. Et après je mélange l’enduit avec l’eau à l’aide d’une spatule jusqu’à obtenir une pâte bien mélangée et sans grumeaux.

Je prends la spatule et j’étale l’enduit en pâte sur le mur pour reboucher le trou.

Je ponce l’enduit avec du papier de verre grammage 80.

Je prends une balayette pour élever la poussière sur le mur et après je prends une éponge pour finir d’enlever les dernières traces de poussière.

Pour préparer le pinceau, je le lave à l’eau et j’évacue la vieille peinture avec une spatule.

Et après, j’ai commencé par préparer le rouleau et la peinture acrylique.

Je mélange la peinture avec un bout de bois que je plonge dans le pot de peinture  La peinture, je l’ai mise dans un seau à peinture. Je dégage les angles avec le pinceau et après je commence à peindre le mur avec le rouleau.

Alexandre Groux

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Vice-champions de France de vtt tandem

P_JU6802P_JU6755P_JU6742La semaine dernière Audrey et Théo se sont rendu à Malaucène (dans le Vaucluse) pour le championnat de France UNSS sport partagé en vtt tandem. Ils se sont préparés toute l’année avec Aysegul, Léo et Lina et se sont qualifiés lors d’une compétition dans le Rhône en mars.

L’équipe était composée d’Audrey et François, élève de 4ème du collège d’Hauteville sur le 1er tandem puis de Théo et Dany, en 3ème au collège, sur le second tandem.

Ils ont participé à 3 épreuves : trial, slalom-vitesse(descente) et cross country (9,5 km à parcourir). Ces épreuves étaient techniquement difficiles et demandaient de l’engagement et une grande motivation.P_JU6724

Ils terminent 2ème de la compétition derrière une équipe du Vaucluse qui roulait « à domicile »!

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les jeux minecraft

Minecraft est un jeu qui se joue sur ordinateur ou téléphone. On peut créer sa ville.

Minecraft est un jeu vidéo de type « bac à sable » (construction complètement libre – sandbox en anglais) développé par le Suédois Markus Persson.

Ce jeu vidéo plonge le joueur dans un univers généré aléatoirement et composé de voxels. Le jeu intègre un système d’artisanat axé sur l’exploitation de ressources naturelles (minéralogiques, fossiles, animales et végétales), puis sur leur transformation en produits artisanaux.

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minecraft

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MINECRAFT

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Minecraft

Une vidéo du jeu :

 

Kenza Bondeux

 

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la conduite accompagnée

Pour faire la conduite accompagnée, on passe d’abord le code de la route.

On doit passer un test de série avant de conduire avec le moniteur.

On répond à 40 questions. Il ne faut pas faire plus de 5 fautes sur 40.

Si vous faites 34/40, vous n’avez pas votre code. Après le code,  vous passez à la conduite avec le moniteur. Vous devez rouler au moins un an et rouler 3000 Kms  avec le moniteur et après vous pouvez rouler avec vos parents.

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Quelle est la signification de ces panneaux?

 

une vidéo de test du code de la route :

https://youtu.be/ypd-ToPHLpA

 

Kenza Bondeux

 

 

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Stage GT Paysagiste par Alexis. R

Nom : Rubat

Prénom : Alexis

Lieu de stage : GT Paysagiste

Adresse : 01120Dagneux

Date : du 25 avril au 13 mai 2016

Horaires : de 8h à 12h30 et de 13h00 à 19h 00

Maître de stage : monsieur Girer

Employé : Julien Tisserant

Secteur d’activité professionnel : espace vert

Mon activité :
Pendant mon stage, je suis allé en chantier.
J’ai passé la tondeuse. J’ai débroussaillé avec la débroussailleuse.
J’ai monté et démonté les rampes pour mettre l’autoporté sur la remorque. J’ai rangé l’herbe dans la benne du camion pendant que le patron tondait pour qu’il puisse mettre l’herbe.

Je pense que mon stage s’est passé moyen car j’ai failli cassé la tondeuse. Maintenant, je pense que je ferai plus attention.
J’ai aimé partir en stage car ça m’a permis d’apprendre des choses.

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ma journée d’appel à la base aérienne d’Ambérieu

J’ai été convoqué à la base aérienne d’Ambérieu à 8h30 Le 10 mai

je me suis dirigée vers une salle, nous avions des places numérotées.

Le matin, j’ai écouté une présentation et j’ai répondu à un questionnaire. J’ai trouvé que c’était difficile. Je n’ai pas eu beaucoup de pause le matin.

Le midi, j’ai mangé un cordon bleu avec des frites et après, je suis retournée dans la salle pour répondre à d’autres questions.

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L’avion de chasse du rond point de la base aérienne

j’ai fini à 16h30.

sabine Mancuso

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Les musiques que j’aime bien écouter par Mohamed

Mes chanteurs préférées  sont Justin Timberlake, Britney Spears, Pharrell Williams, Cris cab, Beyonce, Eminem, Rihanna, Ellie Gouldinge, Nicol Echerzinger et Taylor Swift. Ce sont des chanteurs et chanteuses américains.  Ils chantent en anglais. Il y a des américains blancs et noirs.

J’adore les musiques américaines. J’aime aussi les musiques années 80, 90  et 2000.

J’aime aussi les musiques en arabe. Je connais des chanteurs. C’est grâce à ma mère. Elle écoute des musiques arabes.

Je connais aussi des musiques indiennes.

Ecouter de la musique ça me détend la nuit.

Je n’aime pas trop des chanteurs comme Jul et le rap.  Ce n’est pas mon style musical. Ce n »est pas à mon goût.

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Mohamed

 

 

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Chaussures qui s’allument par Elisa

J’ai commandé des chaussures qui s allument sur cdiscount. Elles sont noires.

Elles coutent combien à votre avis ?

C’est ma mère et ma sœur qui me les ont achetées.   Je vais les recevoir peut-être aujourd’hui  ou dans la semaine.

Élisa

 

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Repas au restaurant pédagogique

Jeudi 26 mai, nous avions réservé une table au restaurant pédagogique. Nous avons été servi par Chloé, Maureen et Sabine. Le service fut de qualité. Vous avez été supers les filles.

Concernant le repas, comme d’habitude, nous nous sommes régalés.

Nous avons mangé des aumônières aux poires et au bleu de Bresse en entrée.

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Ensuite, nous avons dégusté des dos de cabillauds à la sauce citronnée.

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Et enfin, nous avons fini avec un gratin de fraises.

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Nous tenons à féliciter les ateliers cuisine et SHL pour ce bon moment.

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L’équipe enseignant

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