Hier, mercredi 5 janvier, dans l’après midi, j’ai travaillé avec mon ergothérapeute. Elle s’appelle Marion. Elle m’apprend à prendre le bus tout seul.
J’avais avec moi 10 €. J’ai été à l’arrêt bus Arbent-Marchon. Je suis monté dans le bus. J’ai acheté deux tickets pour moi et Marion. Un ticket coûtait 1€ et 10 centimes. J’ai donc dépensé 2€ 20c. Le chauffeur m’a rendu 7€ 80c avec un billet de 5€, une pièce de 2€, une pièce de 50c, une pièce de 20c et une pièce de 10c.
Je me suis assis à l’avant du bus avec Marion. Ce bus s’appelle DUOBUS. J’ai été jusqu à la gare SNCF.
C’est là que je prends le bus de l’IME. J’habite à Arbent-Marchon.
Le projet, c’est pour que je puisse me débrouiller tout seul et que mes parents ne soient plus obligés de me ramener en voiture quand je rentre de l’IME.
Je vais m’entraîner encore pendant deux semaines et normalement après je pourrai me débrouiller tout seul.
Je suis fier d’apprendre à me débrouiller tout seul.
Suite à notre travail sur le film « Mon oncle » de Jacques Tati, l’écoute de la chanson « la complainte du progrès » de Boris Vian et notre travail sur les portraits surréalistes de Picasso, nous avons décidé nous aussi d’entrer dans ce monde par l’écriture !
Nous avons décidé d’inventer des objets pour rendre notre quotidien plus lumineux 😉
En tout cas, nous avons bien rigolé en classe !
Florilège :
Le pot à crayon chauffant: C’est un pot qui fait fondre les crayons avant de les utiliser.
L’emporte cube: C’est un cube minuscule qui peut aspirer les maisons et qui fonctionne comme un trou noir. Ainsi, on peut déménager rapidement sans acheter une nouvelle maison.
Une télé-micro-onde: C’est une télé qui réchauffe les aliments et pendant que l’on patiente, on peut regarder des émissions.
Un litrampoline: C’est un lit avec des gros ressorts qui donne le mal de mer. Les parents le matin ont du mal à décoller les enfants du plafond.
Un plafond éponge: Pour éviter de passer la serpillère au plafond. Astuce: lancer votre vaisselle au plafond, elle finira toute propre mais en 1000 morceaux.
Une chaise à ressorts: C’est une chaise qui permet de voler et de se déplacer rapidement.
Un tapis brule panards : Idéal pour se bronzer la plante des pieds ou pour faire des steaks hachés.
Une fenêtre en chocolat glacé: Briser la glace et déguster les morceaux.
Le globe carré: C’est une terre qui ne tourne pas très rond.
Le cloneur: C’est une machine qui reproduit des clones pour soigner les gens malades.
Un pistolet téléphone: C’est un pistolet qui envoie des émoticônes. Interdit aux moins de 3 ans qui pourraient manger les cartes SIM. Chaque fois que vous l’utiliser sur les gens, les gens prennent l’humeur de l’émoticône envoyé.
Le radiateur à glaçons: Permet de tenir la maison au frais en hiver.
Une tondeuse à graviers: Permet d’enlever les cailloux avant le passage de la tondeuse à gazon.
Une feuille électrique: C’est pour les élèves qui ne veulent pas écrire, qui sont punis ou qui ont des mauvaises notes.
L’enfonce-marteau: C’est un objet qui permet d’enfoncer les marteaux pour enfoncer les clous.
Une voiture d’Hermès: C’est une voiture volante avec des roues en forme d’aile.
Un balai salisseur: Idéal pour les personnes qui aiment bien faire le ménage.
Un pistolet méduse: C’est une arme qui permet de tout transformer en pierre.
Une roulette-platisseuse: C’est une roulette qui permet d’aplatir la pâte en lui donnant la forme que l’on souhaite.
Une chaise-taser: Utile pour les enfants agités, les personnes endormies ou pour faire parler les menteurs.
La table-tacos : C’est une table à grignoter avec une sauce mexicaine.
Un dévore-livre: C’est un livre à manger. Plus besoin de lire, tout va dans l’estomac. Attention aux indigestions.
Une bombe nucléaire antigravitationnelle: C’est une bombe dangereuse à utiliser sous aucun prétexte.
Le four-frigo: Permet de tenir la nourriture au chaud. Attention au lait qui risque de tourner.
Rémy, Melih, Mehdi, Mélody, Lilian et Sarah pour la classe Mandela 2
Hier, nous avons fait une randonnée à pieds dans Hauteville. Chaque groupe de deux élèves a proposé un lieu à trouver à l’aide du plan de la ville.
Ensuite, nous sommes partis et nous devions trouver les six lieux choisis.
Nous vous proposons le jeu suivant. A l’aide du plan de la ville, vous devez associer le numéro du lieu avec la lettre de la photo qui correspond. Si besoin, allez-vous promener dans Hauteville pour valider vos réponses !
Ci-dessous, les extraits travaillés aujourd’hui en classe avec le compte-rendu des échanges riches et de qualité 😉
Mehdi: Le garçon, il s’occupe de lui même et sa maman, elle s’occupe de faire visiter la maison à son invité. La maison, elle fait vide parce qu’il n’y a pas de décorations. Tout est espacé.
Aurélien: L’escalier, il est vide aussi. On a l’impression qu’à tout moment on peut tomber.
Rémy: Le canapé, il est bizarre. On dirait deux rouleaux en plastique. On dirait un laminoir pour écraser les pâtes. Le canapé n’est pas confortable parce qu’on a l’impression de tomber aussi dans un trou.
Melih: La dame quand elle s’assoie, elle est choquée parce qu’elle s’attendait pas à un canapé comme ça. Pas confortable.
Aurélien: La cuisine, elle me fait penser à un robot.
Lilian: Moi, plus à une banque avec un coffre fort où il faut appuyer sur des boutons.
Melih: On dirait qu’elle fait un code pour la carte bleue.
Aurélien: On dirait qu’elle conduit une machine.
Mehdi: On dirait qu’elle désinfecte le steack avec un pistolet.
Aurélien: Le petit garçon, il s’ennuie.
Melih: Il est triste. Il veut une vie avec des choses normales.
Vianney: Il veut de la liberté.
Mehdi: Il n’est pas libre car il faut que tout soit propre dans sa maison.
Aurélien: Il aimerait mieux être avec ses copains dehors à faire des bêtises plutôt que de rester seul à la maison avec son petit ballon.
Melih: Avec un ballon, on peut jouer avec des copains. On peut faire aussi du vélo ou de la trottinette.
Aurélien: Jouer au ballon seul, c’est possible mais c’est ennuyant.
Valentin: On dirait que c’est la même voiture qu’au début mais pas de la même couleur.
Sarah: C’est bizarre parce que le garage s’ouvre tout seul.
Mehdi: C’est à cause d’un rayon lumineux qui localise les mouvements mais c’est bête parce qu’ils se retrouvent coincés dans le garage sans solution de secours.
Melih: Ils gaspillent leur argent avec des choses qui servent à rien comme le garage électrique qui se coince pour un rien.
Rémy: Les fenêtres électriques aussi ça sert à rien.
Lilian: Le garage, il ne s’ouvre que de l’extérieur et ils se retrouvent bloqués. La maison est bourrée de boutons avec plein de technologies qui servent à rien et la femme de ménage, Georgette, ne s’en sort pas.
Aurélien: Elle met en route la fontaine poisson, puis elle ouvre les fenêtres alors qu’ils sont coincés dans le garage.
Mehdi: Avant, ils avaient une voiture qui marchait très bien et ils ont acheté une nouvelle voiture pour rien. Ils gaspillent et achètent juste pour la beauté.
Lilian: Ca arrive souvent dans les familles riches. Comme ils ont beaucoup d’argent, ils le dépensent dans des choses inutiles et gaspillent beaucoup.
Vendredi 10 décembre, les classes mandela ont participé à la projection du film « Mon oncle » de Jacques Tati dans le cadre du projet « collège et cinéma ».
Nous avons pris le temps aujourd’hui en classe de reprendre des extraits de ce film pour tenter de l’analyser. Voici le compte rendu de nos échanges suite à ces différents extraits.
Mélih: La maman est bizarre car elle passe son temps à laver tout: le pot de fleur, la voiture, le cartable de son fils, le portail… Tout ! Même son mari !
Mehdi: Ca veut dire que la femme est sensible aux saletés qu’elle voit.
Lilian: Elle est maniaque.
Valentin: Je trouve que la maison est bien. Elle est moderne.
Aurélien: On entend beaucoup le bruit des chaussures. On dirait des pierres qui claquent. Ca fait une sensation de froid.
Gabriel: On dirait des bourgeois. Et la femme, on aurait dit une femme de ménage.
Mehdi : On dirait qu’elle est considérée comme une « boniche » car elle passe son temps à nettoyer.
Lilian : C’est la femme qui s’occupe intégralement de l’homme. La femme fait tout ce que l’homme a besoin. Elle lui apporte sa cigarette.
Gabriel: Elle lui apporte aussi son chapeau, ses gants…
Mehdi: La femme, on dirait une statue de la liberté avec sa couronne et ses vêtements.
Lilian: L’homme pourrait très bien aller chercher sa veste lui même. On dirait une esclave au service de l’homme. La femme reste à la maison et les hommes vont au travail. Elle est utilisée comme au objet utile au service du ménage. Aujourd’hui, les temps ont changé. Les femmes sont plus libres.
Vianney: Les femmes ont le droit de vote.
Melih: Les femmes, elles ont le droit de se reposer et vivre correctement. Sinon si le monsieur continue comme ça cette femme pourrait porter plainte parce qu’elle doit en avoir marre. Ménage toute la journée, c’est pas une vie. Cette femme est considéré comme une esclave. C’est pas bien. Il faut partager les tâches ménagères. Il faut qu’il aide sa femme tout comme l’enfant. C’est important comme ça ils auront plus de temps ensemble.
Lilian : Les femmes, elles ont le droit de choisir leur travail et de gagner leur vie par elles même.
Gabriel: Avant la place de la femme, c’était à la cuisine.
Lilian: Aujourd’hui, les tâches sont plus réparties.
Melih: A la maison, mon papa il fait à manger.
Mehdi: Il faut plus équilibrer les choses. Aujourd’hui, on n’est pas encore à l’équilibre. On est à 40% pour les hommes et 60 % pour les femmes. L’idéal, ça serait 50/50.
Melih: La maison est particulière.
Vianney: Elle est toute électronique.
Gabriel: On est dans une cuisine très moderne.
Lilian: Futuriste ! On a l’impression d’être chez le docteur ou chez le dentiste.
Melih: La mère est étrange car on a l’impression qu’elle installe son fils pour travailler. Il est triste.
Mehdi: C’est toujours pareil dans la vie du garçon. Tout est organisé, planifié. Il s’ennuie dans sa vie. Tout est vide.
Lilian: Je trouve que cette cuisine est vide et froide. J’ai l’impression qu’il se sent seul. Il a besoin d’amour. Parfois dans les familles riches, on remplace l’amour par des objets.
Melih: La dame, on dirait un docteur. Elle est en blanc. Elle porte des gants. Des chaussures blanches de docteur. Le garçon, il est triste car il a faim.
Valentin: Elle règle sa chaise pour qu’il soit droit mais il se couche sur la table.
Mehdi : La femme, elle ne lui fait pas confiance. Elle est inquiète pour lui. Elle prend trop soin de lui. Le garçon, il n’est pas libre.
Melih: Elle veut l’attacher, le dresser pour qu’il soit comme elle veut.
Mehdi: Elle le considère comme un bébé.
Melih : Comme une poupée, un objet.
Rémy: Le garçon est content, il rigole au début.
Melih : Son oncle lui a donné un clown et ensuite il lui a donné un sifflet pour appeler les oiseaux. Ca lui a donné le moral. Ensuite, l’oncle part dans la cuisine.
Aurélien: Le garçon était content et heureux.
Lilian: L’oncle ne comprend pas cette cuisine futuriste parce qu’il n’est pas de ce monde. Il ne le connait pas.
Melih: La femme par contre, elle connait sa cuisine futuriste.
Lilian: On dirait que mon oncle c’est docteur Wo, l’homme qui voyage dans le futur. Il n’est pas de ce monde.
Melih: Mon oncle, il n’aime pas cette cuisine, il voudrait la casser.
Gabriel: Il ne l’aime pas cette cuisine car il n’arrive pas à l’utiliser. Il n’arrive pas à ouvrir le placard. Dans cette cuisine, tout est compliqué même ouvrir un placard.
Au retour des vacances, nous travaillerons sur d’autres extraits de ce film qui en dit beaucoup sur le progrès à la manière d’un Boris Vian et sa chanson « la complainte du progrès ».
Pour Noël, j’ai été gâté! J’ai eu beaucoup de cadeaux. J’ai eu un CD de « classico organisé », le jeu de FIFA 22, des cartes de foot, des cartes Pokémon, de l’argent (185€). Je vais avoir la semaine prochaine des TN. Ce sont de belles chaussures!
Pour la soirée du 24 décembre, le réveillon de Noël, j’ai fait un repas avec mes parents et des amis. On a mangé des toasts au foie gras, des rôtis de poulet et des buches glacées à la framboise et au chocolat. C’était excellent! Comme cadeaux, j’ai eu un coffret de DVD et de l’argent (100€).
Pour la soirée du Nouvel An, mes parents ont invité des amis. Nous avons bien fait la fête! On a joué à « just dance » et je me suis couché à 6h du matin!
C’est l’histoire d’un vieux cheval de 90 ans qui a des rides. Ce n’est pas un cheval comme les autres. C’est un cheval taureau-licorne. Il hurle à la mort parce qu’il va recevoir une bombe sur la tête dans très peu de temps. Il porte un anneau dans le nez. Il porte aussi une boucle d’oreille. Il a des rides. Je parie que vous trouverez ça très amusant…
