Clownesque!

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[Vendée Globe] Les skippeurs choisis pour la course.

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi le skipper Alan Roura. Il est suisse et il a 31 ans. C’est sa troisième participation au Vendée Globe. Je l’ai choisi parce qu’il est gentil. (Aurélien)

Pour ce Vendée Globe 2024 j’ai choisi le skipper Thomas Ruyant. Il est français, il a 43 ans. C’est sa deuxième participation au Vendée Globe. Je l’ai choisi parce que c’est un des favoris ! (Stacie)

Pour ce Vendée Globe, j’ai choisi la skippeuse Justine Mettraux. Elle est suisse et elle a trente huit ans. C’est sa première  participation au Vendée Globe. Je l’ai choisi car je l’aime bien et que c’est son premier Vendée Globe. Elle a déjà fait de nombreuses courses. (Léana)

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi le skipper Kojiro Shiraishi. Il est japonais et il a 57 ans. Son bateau s’appelle « DMG Mori Global One ». Je l’ai choisi parce qu’il est japonais ! (Sofia)

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi la skippeuse Clarisse Cremer. Elle est française, elle a 34 ans. C’est sa deuxième participation au Vendée Globe. Je l’ai choisi parce qu’elle est jeune. Je pense qu’elle va gagner ce Vendée Globe 2024 ! (Eva V)

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi la skippeuse Samantha Davies. C’est une anglaise, elle a 50 ans. C’est sa 4ième participation au Vendée Globe. Je l’ai choisi parce que j’aime la couleur de son bateau et j’aime son association, Initiatives Cœur. (Esteban)

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi le skipper Yannick Bestaven. Il est  français, il a 51 ans. C’est sa troisième participation au Vendée Globe. Je l’ai choisi parce que j’aime le nom du sponsor Maître Coq, et j’aime la décoration de son bateau. (Quentin)

Pour le Vendée Globe 2024, j’ai choisi Jérémie Beyou. Il a 48 ans et c’est sa 5ème participation. Je l’ai choisi parce que son bateau s’appelle Charal 2 . Ce bateau me donne faim ! Je pense que l’animal préféré de ce skipper, c’est la vache ! Ce serait tellement marrant si c’était une vache le skipper ! Je pence que le plat favori de Jérémie Beyou est un steack de boeuf. Mmmmmmmm… !!!! (Vianney)

Pour ce Vendée globe 2024, j’ai choisi la skippeuse Violette Dorange. Elle est française et elle a 23 ans. C’est la plus jeune des participants.  C’est pour cette raison que je l’ai choisie. (Judy)

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi le skipper Antoine Cornic car il a le plus vieux bateau de la flotte. Son bateau a été mis à l’eau en 2005. C’est sa première participation au VG comme skipper, mais son bateau l’a déjà fait 4 fois ! (Abdel-Heddy)

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi le skippeur Tanguy Le Turquais. Il a 35 ans, c’est sa première participation au VG. Grâce à une rencontre qui l’a aidé à acheter son bateau, il se lance dans l’aventure de la course au large en solitaire. Cette rencontre, c’est avec Clarisse Crémer, autre navigatrice du VG, aujourd’hui sa femme et la mère de sa fille. (Jodie)

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi le skippeur Damien Seguin. Je l’ai choisi car il est handicapé, il n’a qu’une main. Il a déjà eu des médailles aux jeux paralympiques en voile. C’est sa deuxième participation pour cette course. (Tifany)

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi le skippeur Charlie Dalin. C’est un des favoris, il était deuxième lors du dernier Vendée Globe. C’est sa deuxième participation. (Louna)

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[ELA] Mets tes baskets et bats la maladie !

Jeudi 28 novembre, nous mettrons tous nos baskets pour battre la maladie !

La classe Mandela 2

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[EPS] Le cross départemental

Ethan: Hier, nous sommes allés à l’hippodrome de Châtillon sur Châlaronne pour le cross départemental UNSS. Nous nous sommes bien amusés avec Cyrielle et les collégiens. J’ai bien couru et fini 2ième. Je suis content de moi. J’ai eu une médaille. Le retour s’est bien passé. Nous avons bien rigolé dans le bus. Nous avons écouté de la musique avec les collégiens. C’était super.

Cyrielle: Hier, nous sommes allés à l’hippodrome de Châtillon sur Châlaronne pour le cross départemental UNSS. Nous avons pris le bus avec les collégiens pour y aller. J’ai fini 2ième. J’étais contente d’avoir une médaille. J’ai couru avec 2 collégiens qui s’appellent Alexis et Maé. Il y avait aussi Ethan. Après la course, nous avons bu un chocolat chaud. Puis nous nous sommes changés et nous avons fait les podiums. Après, nous sommes rentrés en bus. Nous avons chanté, crié et rigolé et nous sommes arrivés au collège.  Ça faisait bizarre de prendre un gros bus avec les collégiens alors que nous avons l’habitude de prendre des mini bus. C’est une journée que je n’oublierai jamais.

Ethan et Cyrielle

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[CFG] Partie 2: Présentation de l’atelier « espace Vert » par Nolan

Nolan

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[Géographie] Réponse à l’article repères géographiques 1

Bonjour,

Merci pour votre article:

Notre réponse ci-dessous:

Nolan pour la classe Mandela 2

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[Sciences] Comment les néons de la classe font-ils pour s’allumer ?

Comment les néons de la classe font-ils pour s’allumer ?

C’est la question que nous nous sommes posés ce matin.

A première vue, cela semble évident… En appuyant sur l’interrupteur !!!

Oui, mais comment cela fonctionne-t-il ? C’était l’objet de notre séance.

Nous avons pour cela réalisé un circuit électrique comprenant un générateur (pile), des fils électriques, des ampoules et des interrupteurs. Leur symbole ci-dessous:

Et donc les schémas électriques pour allumer une lampe avec un interrupteur:

Circuit fermé = Lampe allumée

Circuit ouvert = Lampe éteinte

Voici les photos de notre travail de recherche pour la classe où nous avons 3 interrupteurs différents et donc 3 circuits pour allumer les différentes ampoules:

Toutes les ampoules sont allumées. Tous les circuits sont fermés !

Une seule ampoule est allumée et les deux autres sont éteintes.

Un seul interrupteur est fermé et les autres sont ouverts.

Deux ampoules sont allumées et une éteinte. Deux interrupteurs sont fermés et un est ouvert.

La classe Mandela 2

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[Sciences] Comment allumer une ampoule sans toucher la pile ?

Aujourd’hui, nous poursuivons notre travail sur l’électricité.

Précédemment, nous avons vu comment allumer une ampoule avec une pile:

Ce matin, nous avons essayé de répondre à la question:

Comment allumer une ampoule sans toucher la pile (générateur) ?

Pour cela, nous avons été obligés d’utiliser des fils électriques. Ci-dessous le dessin de notre expérience:

Nous avons donc pu mettre en évidence ce qu’est un circuit électrique ouvert et fermé.

Nous avons réalisé ensuite un schéma de notre circuit électrique.

La classe Mandela 2

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[EPS] Natation

Lors de la séance effectuée cette semaine, nous avons pris le temps de réaliser des photos afin d’illustrer le contenu des séances de natation. Lors de cette séance nous avons travaillé spécifiquement:

  • les entrées dans l’eau (plongeons à différentes hauteurs, chutes arrière)
  • les déplacements (sur le ventre, sur le dos avec ou sans aide)
  • les immersions

Toutes ces compétences sont en lien avec les tests d’aisance aquatique et de savoirs nager que les élèves passeront en fin de cycle pour valider leurs progrès.

La classe Mandela 2

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Travail d’écriture « Battre la campagne »

Message à l’intention des jeunes du groupe « activités culturelles »:

« Je me sers de ce message pour rappeler le plaisir que ça a été de prendre du temps avec les jeunes dans le cadre de cet atelier

Puisse cette dynamique se perpétuer longtemps

Et leur expression prendre des formes qui continuent de nous surprendre par leur richesse et leur sincérité »

Bastien Brunet

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