[IME] CR du CVS

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[Projet] Dinam’objet, qui suis-je?

Avec les deux classes Dinamos, nous participons à des ateliers « photos »!

Nous devons photographier des objets de l’IME, et plus particulièrement des objets de nos ateliers professionnels. Ce sont des objets que nous aimons bien, que nous aimons utiliser.

Nous écrirons ensuite quelques mots sur nous et ces objets photographiés. Nous ferons des belles affiches que nous pourrons exposer en fin d’année.

Lors de deux premières séances, nous avons appris à monter le « labo photo »! Après avoir vu ce montage avec Christophe le photographe, nous avons cherché le vocabulaire des différents éléments sur un site internet.

Nous avons aussi tous pu prendre notre premier objet en photo. Ces photos sont pour le moment dans l’ordinateur du photographe, nous vous les montrerons plus tard! C’était intéressant de régler: le cadrage, la lumière et le point de vue (l’endroit d’où on prend la photo).

Nous avons bien aimé ces ateliers, et nous attendons les suivants avec impatience!

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[Maths] Arrivée du Vendée Globe

Ca y est on touche au but !!! Les premiers skippers sont arrivés, l’heure pour nous de faire un petit bilan et surtout d’utiliser une nouvelle fois notre produit en croix.

« Je suis dégoûtée, mais en même temps je suis contente qu’il soit arrivé le troisième » – (commentaire de Maëlys qui a suivi avec intérêt le parcours de son skipper Louis Burton, 2ème à avoir franchi la ligne d’arrivée et 3ème au jeu des bonifications).

Charlie Dalin est le premier à avoir passé la ligne d’arrivée après plus de 80 jours et 6 heures de voyage.

1-/ Combien d’heures au total Charlie Dalin a-t-il passé sur son bateau ?

2-/ A quelle vitesse moyenne, en kilomètres/heure, a-t-il réalisé son tour du monde ?

PS : Pour répondre à ces 2 questions nous avons utilisé le produit en croix. Bon courage

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[Maths] Proportionnalité avec une échelle!

Pour le Vendée globe, notre bateau Dinamo 1 (virtual regatta) se trouve au sud de l’archipel des Açores, et à l’ouest des îles Canaries.

Sur le planisphère affiché dans notre classe, on mesure 13cm entre notre position et la ligne d’arrivée aux Sables d’Olonne.

Sur ce planisphère est affiché l’échelle de la carte: 1/40000000

Cela signifie qu’un centimètre sur la carte correspond à 40000000 centimètres en réel.

Questions: Combien de kms reste t-il à faire à notre bateau pour atteindre la ligne d’arrivée?

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[Anniversaire et Maths] Les 18 ans d’Hugo et sa recette secrète

Ce mardi était un jour particulier pour l’un des élèves de la classe Dinamo 2 : Hugo a en effet fêté ses 18 ans. Pour l’occasion, il nous avait cuisiné un délicieux roulé avec son caramel fondant par-dessus !!!

Et pour l’occasion, Hugo a même fait le service, tout le monde a pu se régaler

Les ingrédients du gâteau roulé maison (prévu pour 12 personnes) :

4 oeufs
200 g de sucre
100 g de farine
1 sachet de sucre vanillé
4 cuillères à soupe de caramel

Après s’être régalés, nous en avons profité pour réaliser quelques calculs en lien avec ce que nous faisons en ce moment. A vous de jouer :

1/ Si on avait voulu faire ce gâteau pour 24 personnes, quelle quantité de chaque ingrédient y aurait-il fallu ? (on a cherché le coefficient de proportionnalité)

2/ Et si on était parti sur une recette pour 40 personnes ? (attention, nous avons choisi d’arrondir à l’unité chaque réponse car les résultats ne tombaient pas sur des nombres entiers / nous avons ici utilisé la technique du produit en croix, apprise grâce aux articles de la classe CECOF)

3/ Et pour en revenir à notre homme du jour, Hugo, retrouvez sa date de naissance à partir des informations présentes dans l’article.

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[EPS] Sortie ski pour les classes Dinamo

Hier, les deux classes Dinamo sont parties en journée ski. Il faisait très beau et chaud, c’était bien. (Coline)

C’était la première fois pour Emelle et Bilal qui se sont plutôt bien débrouillés pour un baptême du feu, on espère que la neige sera toujours présente et que le temps sera au beau fixe pour continuer à en profiter !!!

Quelques photos pour illustrer notre belle après-midi (merci Hugo d’avoir pensé à prendre l’appareil) :

Avant d’entamer une descente qui a vu certains de nos camarades les fesses dans la neige.
Mathias en mode rider
Théo en mode râleur
A la file indienne
Clara et Jayson qui affrontent les pentes enneigées, à chacun son style !
Coline en action !!!
Tout schuss !!!
Mattéo et Aysegul tout sourire
Dorian à fond !!!
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[Expression écrite] Le plus beau jour de ma vie… passé et futur

Le plus beau jour de ma vie, c’est quand je suis né et quand j’ai vu mes parents pour la première fois.
Le plus beau jour de ma vie, ce sera quand je ferai ma vie d’adulte c’est-à-dire avoir un travail, avoir une voiture, en gros faire sa vie d’adulte. (Hugo)

Le plus beau jour de ma vie c’était d’avoir reçu une PS4 et FIFA 21.
Le plus beau jour de ma vie ce sera de rencontrer Ronaldo et Messi.  (Bilal)

Le plus beau jour de ma vie c’était quand j’ai fait la fête avec des potes à mon frère et j’étais bourré et c’était le jour de l’an.
Le plus beau jour de ma vie, ce sera quand j’aurai un travail. (Mathias)

Le plus beau jour de ma vie, c’était quand j’ai pu connaître une émotion que je n’ai pas pu avoir c’est l’amour.
Le plus beau jour de ma vie, ce sera quand je conduirai ma Harley Davidson. (Alexandre)

Le plus beau jour de ma vie, c’était le jour où j’ai eu le skin Predator, on a galéré mais bon…
Le plus beau jour de ma vie, ce sera le jour où j’aurai Resident Evil 7. (Mattéo)

Le plus beau jour de ma vie, c’était en famille, en période de Noël. Mon père a fait un truc qu’il ne faut pas, tout le monde a rigolé et mon père était content après.
Le plus beau jour de ma vie, ce sera le jour où j’habiterai en Suisse, c’est un pays magnifique. (Maéva)

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[Maths] Réponses 97%

Voici les réponses:

  1. 3%
  2. 48500 kms
  3. 1500 kms

Bravo à la classe CECOF qui a déjà trouvé les bonnes réponses!

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[EPS] Sortie ski de fond

Quelques photos de notre sortie ski de ce mardi 26 janvier. Il faisait très froid mais les paysages étaient magnifiques.

La classe Mandela2

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[AJS] Oeuvres

En attendant de nous expliquer la manière de réaliser ces productions, voici les photos des oeuvres réalisées en AJS. Merci à Martha, Sylvain et tous les jeunes de l’AJS!

Un porte bouteille
Les étuis à téléphone
Un étui à Téléphone, trop beau!
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